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1、铅笔有多长一、情境导入师：同学们，这节课老师给大家带来了一张照片，请大家看屏幕，你知道照片上的同学们在做什么吗？(升旗)是的，我们学校每周一也要举行升旗仪式对吗？今天淘气和笑笑也来和我们共同上课了，看看笑笑有什么问题要问大家，请同学们仔细想一想，你能回答吗？（出示问题：1、学校升旗台的旗杆长8（ ）？2、林老师手里的小国旗的旗杆长28（ ）？）师：米和厘米是我们已经学过的两个长度单位，米用字母m表示，厘米用字母cm表示，你们还记得它们之间的关系吗？师：你们还记得1米大约有多长吗？用手比一比。你们还记得1厘米有多长吗？比一比，身体上什么地方大约是1厘米的？（手指的宽度）看，淘气都等不及了，他不但
2、有问题要问我们，还给我们带来了一根吸管，请同学们用手量一量，比一比，估测一下，这根吸管有多长？二、新授（认识分米）（一）、估测出示估测提纲：同桌两人为一组1、估一估：这根吸管有多长？ 2、说一说：你是怎样估的？（二）、测量在量之前，谁先说说应该怎样测量呀？要注意什么?1、分米与厘米出示测量提纲：同桌两人为一组（1）、量一量：测量物体的长度 （2）、说一说：你是怎样测量的？师：我们知道这根吸管的长度是10厘米，10厘米还可以用一个新的长度单位来表示分米10厘米=1分米2、感知1分米的长度师：请同学们拿出直尺，用拇指和食指在直尺上找一找，从几刻度到几刻度是1分米？用手势表示1分米大约有多长，？（1
3、拃长）量一量：师：请同学们用我们身上这把尺量一量我们的课桌面有多宽？找一找请同学们找一找哪些物体的长度或者是宽度大约是1分米？3、米与分米师：刚才我们已经知道分米和厘米的关系，现在米它有点不高兴了，它也想和分米交朋友，请个小组同学在米尺上找找看，你能在这根1米的米尺上找到几个1分米？你发现了什么？（1米=10分米）4、练一练（认识毫米）师：认识分米这个长度单位同学们表现得都很出色，可笑笑在测量他的铅笔时遇到了一个难题，我们一起帮帮他，好吗？1、出示铅笔1、对照吸管，估铅笔长度。2、出示格尺确认长度。2、量一量：测量铅笔的长度3、厘米与毫米在直尺上找到1厘米，数数看1厘米中有几个小格，你发现了什么？1厘米=10毫米4、感知1毫米的长度5、找一找：师：在生活中找到长度大约是1厘米的物体么？三、巩固练习1、变变变、排排队2、找朋友3、巧判断四、布置作业课后同学们可以测量一些你喜欢的玩具，把测量结果写进数学日记里。板书设计：铅笔有多长认识分米、毫米1米=10分米 1m=10dm1米=100厘米 1分米=10厘米 1dm=10cm1m=100cm 1厘米=10毫米 1cm=10mm
