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1、小学老师个人提升计划 老师是人类文化的传输者，是培育新一代的园丁,小学老师怎样制订个人提升计划?下面是搜集整理的。篇一一、指导思想：以科学发展观为指导，以推进素质教育发展为目标，以提升教学质量为根本，以提升自己执教能力为关键，结合学校双学工作计划，依靠校本培训对自己进行新六能基础功的训练，提升自己的业务能力。二、确定本学期的训练目标：1、教材分析和教学设计2、课件制作和演示3、组织练习和作业设计4、经典案例剖析和反思5、学生自主学习的组织和指导6、提问讲解和板书设计以上六能基础功，我确定本学期的学习训练关键是2、3、5、6项。三、近期个人发展目标。1、树立终生学习的观念，不停提升自己的师德修养
2、和教育教学能力。2、坚持读书学习，做到读书有体会，上网有博客，提升自己阅读的能力。3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不停提升自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取她人之长，补已之短。四、未来三年发展计划1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文、经典案例分析等在市或市级以上教育期刊发表。2、树立终生学习的观念，在不停的综合学习中提升自己的语文素养，成为一个有内涵的老师。 3、关注高效课堂的研究和实践，并成为有一定个性的老师，成为学生喜爱、家长放心的老师。4、锻炼好自己，让自
3、己的专业知识、基础功和做人全部达成一个全新的高度，做一个真正的教育者。五、具体方法1、养整天天阅读的好习惯。伴随新教育试验的不停深入，我真正认识到阅读的关键性。我要认真学习苏霍姆林斯基的给老师的提议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育试验之梦，在不停地阅读学习中提升自己的品味，让自己成为一名有教育教学理论功底素养的老师。2、做一个勇于课堂实践的老师。我要认认真真地上好每一节课，做一个科研型的老师，不停地实践、探索、总结自己的教育行为，努力把学到的优异经验、优异的教育模式应用于自己的课堂，提升自己的教育教学能力。3、坚持写“教育反思”。我要坚持写教育教学反思、教育教学随笔，总结自己在实践中碰
4、到的新情况、新问题，升华自己取得的经验，反思自己的不足失误，提升自己的教育能力，并有自己的研究努力方向。4、利用现代化辅助教学。因为一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的能力更是有待于提升，这方面的欠缺也是我以后关键要加强学习和训练的。为适应新形势下的教育教学工作，在基础功训练和业务学习方面，我一定坚持不懈，努力学习，提升自己的教育教学能力。篇二我深刻认识到现代教育的形式，对我们老师本身提出了严格的要求，实现“创新精神、创造能力、不停发展自己”为关键的素质教育目标，提升我们青年老师的教育素养和能力很关键，特为自己定以下小学老师个人培养计划：首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必
5、须含有，不管做什么工作全部需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。另外，我认为还应该认真学习各项法规，使用方法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，立刻了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。其次提升专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广大老师提升专业化水平。老师的专业包含学科专业和教育专业两个方面。老师应成为学科知识的教授和学科教育两个方面的教授。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。老师应把本身的专业发展目标定位在以下多个方面：(一) 制订科学合理的教学工作计划在自己的工作和学习积累过程中不停总结教学经验，依据学生的实际情况和教材的利用性，和
6、语文学科“语言交际”的学科特点，来制订科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。(二)老师个人业务工作计划要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己专长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学步骤。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵照“以人为本”的管理标准，增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多老师的帮助，和每位老师团结一心，表现老师师德，互帮互助。深化课改，深入落
7、实落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。重视对本身教育行为的反思实践，处理教改新问题，提升教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。(三) 加强本身的教学基础功作为一名老师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不停充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表示能力上训练自己，争取天天全部有新的改变。(四)提升反思性教学能力要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有经过理论思索、观摩讨论等方法不停超越自我，才能愈加完美。(五)主动参加征文活动在工作学习的过程中，主动参
8、加学校和报刊上的征文活动，只有不停总结自己的教学经验和教学理论，不停参与多个活动，才能找出自己的缺点和不足，才能成长起来。四、学习进修方面牢靠树立终生学习的观念，每学期最少学习一本教育理论专著，不停丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提升实施素质教育的水平和能力。主动参加举行的多个讲座，定时进行相互交流研讨。认真落实落实听课评课制。珍爱每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。当然，还要严格出勤，做好其它工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作和个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。篇三一、个人基础情况分析。本人自2021年
9、至今，在教育教学工作中，我能认真学习其它师之优点，伴随课改大潮的逐步深入，伴随新教育试验的推进，我发觉，我的课堂已经缺乏了很多，我想，这需要我不停地反思自己。即使我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职员作，可是因为自己的教科研能力不强，即使也有几篇论文在市县论文评选中获奖，不过自我感觉功底较浅，再则因为工作环境和生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺乏各方面的营养，我认识到自己教育理论、专业知识、基础功和个人文素养的不足，有待于深入提升。二、近期个人发展目标(2021年7月2021年七月)1、树立终生学习的观念，不停提升自己的师德修养，学习学校要求的语文知识，识提升自己的
10、语文素养。2、坚持天天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提升自己阅读的能力。3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不停提升自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取她人之长，补已之短。三、未来三年发展计划(2021年8月2021年七月)1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。2、树立了终生学习的观念，在不停的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的老师。3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内著名老师，成为学生喜爱
11、、家长放心领导省心的老师。4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基础功和做人全部达成一个全新的高度，做一个真正的教育者。四、具体方法1、养整天天阅读的好习惯。伴随朱永新教授的新教育试验不停深入，我真正认识到阅读的关键性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的提议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育试验之梦、陶行知的教育名篇和众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等中国名家的散文和国外的名著，以在不停地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的老师。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最
12、终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的老师，不停地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的关键原因。”坚持反思能够总坚固践、升华经验，坚持天天写教学反思、教育随笔，能够提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的结果展现形式。4、加强基础功训练。“三字一话一画”的老师基础功要不停练习，让自己成为学生心中的标兵，让学生“亲其师、信其道。”因为我的通常话水平不高，以后的学习中，我也将关键训练这一条，方便愈加好的和学生进行交流。5、利用现代化辅助教学。因为一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的能力更是有待于提升，这方面的欠缺也是我以后关键要加强的。生动的课堂、全方面的语文素养，全部不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教育专著发表，不过“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，不过我一定坚持不懈，尽心尽力。
