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1、.广东省揭阳市揭西县2017-2018学年七年级语文下学期期中试题全卷满分120分，考试时间100分钟。一、基础知识（24分）1古诗文默写填空（10分）。 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ， 。（王维竹里馆） 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 ， 。 （岑参逢入京使） ，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛） 木兰诗中描写木兰在边塞军营，艰苦战斗生活画面的两句诗是： ， 。 杜牧泊秦淮一诗中，讽喻晚唐统治者醉生梦死，荒淫误国的诗句是： ， 。2根据拼音写出相应的词语。（4分） 我们民族的伟大精神，将要在你的b y ( )下，发扬滋长！ 而我将用我的泪水，洗去她一切的w hu ( )
2、和耻辱！ 奥本海默是一个拔尖的人物，fng mng b l ( )。 闻先生的书桌，凌乱不堪，众物腾怨，闻先生xn b zi yn（ ）3下列各句加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。 B经过不断的试验，反复的推敲，关键难题一旦被攻克，其他问题也就迎刃而解了。 C李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致 。 D班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。4下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的
3、面前。B学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。C有坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。D学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。5. 仿照画线的句子，发挥想象再写一句，要求句式相同，语义连贯。 人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖； ， 。 ， 。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。二、阅读理解（46分）（一） 阅读下文，完成69题。（12分）（甲）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见
4、其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （乙）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反市罢遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”选自韩非子6用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）（2分）及 反 市 罢 遂 不 得 履。7解释下列句子中加点词语的意思。（4分） 公亦以此自矜 睨之，久而不去 先自
5、度其足 反归取之 8翻译下面的句子。（4分）（1）徐以杓酌油沥之。 （2）何不试之以足？9卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明了_的道理（用成语回答）；“郑人买履”这则寓言故事讽刺了_的人。（2分）（二）孙权劝学（14分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10解释下列加点词语（4分）（1）卿今当涂掌事 （2）蒙辞以军中多务 （3）及鲁
6、肃过寻阳 （4）非复吴下阿蒙 11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。 （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！12孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“_ ”，但起初吕蒙以“_ ”为由加以推辞。（用原文词句回答）13.下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（2分） A本文极简略且剪裁精当，以精练的文笔突出人物的风采。 B本文选自资治通鉴，是司马光主持编纂的一部编年体通史。 C鲁肃最后与吕蒙主动结交，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服，表明鲁肃敬才爱才。 D本文直接写了吕蒙的学有所成，表现了孙权的善劝。14出自本文的两个成语分别是 （2分）（三）阅读最后一课选段，回答
7、第1518题。（10分）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。 他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在
8、教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了你们走吧。”15老师为什么穿戴礼服？郝叟等人为什么坐在教室里？(用原文句子回答)(2分)16. 选文的第二段加点
9、的“这种方式”指什么？(2分)17. 选文中韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ）（3分）A时间太少了，满肚的话一时无从说起。 B他要离开他教的学生，心情难过。 C想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。D最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。18韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁!”表现他怎样的感情？（3分）（四）民工父亲的“幸福”（10分）李良旭搬入新居不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，
10、一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一个石子，打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷，嘀咕道：门上不是有门铃吗？为什么还要这样乱敲门？我轻手轻脚地走到门边，屏住呼吸，从猫眼往外看去：只见一个陌生人。他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁？想干什么？一连串的疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝隙，并做好随时关上门的准备，问道：“你找谁？”只见那人脸一下子涨得通红。他从口袋里抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，从里面抽出一支递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫嚅道：“同志，我是您住的
11、这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”“什么事？你说吧。”我推开他递过来的那根香烟，一脸狐疑地问道。见我态度平和，没有那种拒人于千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。我想，孩子来了后，我能带孩子到您家看看吗？如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。”这位民工一口气把话说完后，一脸焦灼和企盼。我恍然大悟。原来这位
12、民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位细心的父亲啊！我也是一个父亲，自己在工作中取得一点成绩，或者在报刊上发表一篇小文章，不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？那是一个父亲的自豪和骄傲啊！想到这儿，我毫不犹豫地点头答应了。这位民工见我爽快地答应了，激动得连连称谢，一副受宠若惊的样子。他忍不住说道：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊。我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说，随手就将门关上了；有的说我脑子有问题，简直莫名其妙；还有的跟踪我，怀疑我是坏人，一直看着我进了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊。”这位民工的脸上一片喜悦，洋溢着一种明媚。几天后，这位民
13、工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤，结实的身体，一双眸子很亮。见到我，小男孩一副怯怯的样子，但看到我热情和蔼地抚摸他的头，才放松下来。他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说道：“乡下孩子，不懂事，请多包涵。”父子俩套上我递过去的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩上木地板，他们好像生怕将木地板踩坏了似的，步子迈得格外轻缓。我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。当时在盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，当时在砌这面墙的时候，这面墙上还留有一个洞口，和隔壁是相通的，为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料，房屋建好后，这个洞口便被堵上了。现在，我要是不说，你可一点也看不出啊！哦，对了，我的中级工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”看得出，孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼时的一些细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情，只见他又用另
