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1、初中语文根底有效解题技巧归纳初中语文标题解题技巧(1)标题的含义结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析p 含义。如“2022年河北中考记叙文阅读我看到了一条河有一题：谈谈你对题目的理解。”从故事情节来看，问题中的“河”是实实在在的，“我”看到了它后态度有什么变化呢 初一?结合原文可知，“我”把它当成了最后的时机，坚信自己能赢，并两次强烈要求停车，这些都能表达我乐于寻找挑战的特点，所以说，“河”比喻的是时机，题目的含义是：“我”找到了一次挑战的时机。(2)题目的作用记叙文，有的交代主要内容，如鲁迅的阿长与山海经;有的提醒(或暗示)主旨，如长在岩石下面的小花(中考语段有的点明线索，如鲁迅
2、的从百草园到三味书屋;有的交代描写对象，如老舍的济南的冬天，有的交代故事发生环境，如孙犁的芦花荡;有的设置悬念，如城市给了我们什么(中考语段)等。总结：题目往往提醒(暗示)论题或论点;说明文的题目往往交代说明对象或对象的特点。搞清楚词语的本意，二是分析p 这些词语在文句中的表意作用，三是联络上下文理解词语的内涵。初中语文必会的解题技巧根底知识题信语感，多比拟这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的根本原那么是信语感，多比拟。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克制还没有看完好
3、道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。文言文阅读联络课文，联络上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联络课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。科技文阅读抓信息，会比照科技文不是中考察我们对这个知识的掌握，不是中考察理解这个内容多少。它中考察的是我们的语文才能挑选信息的才能。所以，我们要快速阅读文章，理解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。文言文翻译直译句子
4、，一字不漏文言文翻译的原那么是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最根本的原那么就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。诗歌套用术语，分析p 诗句我们已经理解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的根本形式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的根本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们如今需要记住的是，在理解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析p 。现代文阅读明确文章主旨，看好题干要求做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者
5、对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，根本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。语言表达题落实题干要求第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比拟能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比拟明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。作文紧扣话题，回绝硬伤无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻表达文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。另外，作文一定不能出现硬伤。初中语文的解题技巧(1)限字题的解答：1、根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字
6、数的多少)。2、对照字数要求进展简缩：去除无关紧要的修饰语，多音节词改为单音节词，用简称(尤其是地名)。3、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，看是否有语病，如有，必须修改。要做到句子简明、完好、通顺、明确。(2)仿写句子：仔细分析p 例句格式。仿句有十个切入点：一、话题;二、句式;三、修辞;四、构造;五、衔接;六、表达;七、手法;八、逻辑;九、情感;十、色彩。要求：既要做到形似，又要做到神似。(3)语句含义、作用分析p 题：1、句中用了关联词虽然但是，这组关联词表转折关系;用了关联词不但而且之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。2、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写
7、作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵，即说明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育3、分析p 一句话的含义也可从分析p 【关键词】：p 入手，着重体会【关键词】：p 在特定语境中的含义。4、关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子;描写、议论、抒情的句子;总结全文的句子;起承转合的句子(如互相照应的句子和起承上启下作用的过渡句运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸大、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
8、同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。(4)用自己的话答复以下问题：1、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来答复，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句;2、如今要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用以下方法： 概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况;翻译句子法，适用于文言文语段;解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词;变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。(5)评价语言特色记叙文：生动、形象、富有表现力;说明文：准确、简洁、富有传播力;议论文：准确、鲜明、富有概括力总结：语文才能是学习其他学科和科学的根底，也是一门重要的人文社会科学(学科)，是人们互相交流思想等的工具。语文是描绘事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀以及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容。第 页 共 页
