《班级特色活动方案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级特色活动方案设计（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班级特色活动方案设计（共7篇）班级特色活动方案大学班级特色活动方案【一、指导思想】以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设 优良班集体；以人为本，弘扬个性，充分鼓励学生自我管理、自我教 育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增 强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、 校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成 一班一品牌，班班有特色的良好局面，进一步树立我校生态德育的 品牌。【二、创建班级】七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为 活动、学习习惯、能力培养、才艺特长
2、等方面确定创建目标和内容， 形成创建主题。例如：1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级 活动特色等。2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画 特色班、球类运动特色班等。3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志 班、诚信班、爱心班等以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供特色 班级申报计划表，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进 行评比。各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六 弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生 方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申 报和开展活动。
3、各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级 实际，注重实效为原则。【四、创建标准】1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照 主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学 生发展中发挥积极作用。3、班级特色外显效果突出。能代表学校参加相关竞赛，成绩突 出。4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色 主题活动。【五、活动步骤】1、开展特色活动，积极组织创建。各班级要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活 动，并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要根据班级确 定的特色主题开展至少一项
4、活动，并有相关的资料记载（文字、图片、 视频均可），并在每月按时上传活动材料（政教室xx-xx学年度xx年 春特色班级年级组班级月份）。2、班级自主申报，学校评议验收授牌。各班根据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织 政教室、年级管委会相关人员，主要是采取查资料、看效果、听座 谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。验收办法:(1) 自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评 报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并 附有关资料)(2) 校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、 成果展示情况、选出候选班级。主要从三个方面入手：1) 查资料
5、。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展， 过程落实的情况。2) 看效果。根据政教室班级量化管理记载，校级活动情况、年级 组管理值日记载情况评估班级开展特色创建活动的效果。3) 学生访谈。通过学生座谈，深入掌握特色班级开展情况与实效3、成果汇报展示(1) 宣传展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣传 画等进行特色展览。(2) 成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组 织团队讲述创建细节、创建活动中的精彩故事。(3) 颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。对获得特色班级称号的班级，学校将进行定期复评。考评合格， 继续保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。【六、
6、奖励】学年结束，学校对创建特色成功的班级和班主任进行奖励。活动目的：在一个班集体中是由男生和女生组成的大家庭！都说 女士优先，我们班的男生和女生总是势不两立，谁也不服谁。班级 里男生优点，第一：胆大。第二：运动会上总能拿冠军女生优 点，第一：手巧。第二：学习好的占大部分作为班主任的我想利用这样的现状来激发学生班级中的学习斗志！所以我开始了活动！ 希望我们的孩子在活动中培养孩子的竞争能力，培养孩子积极参与团结合作的能力，培养孩子健康的审美情趣让孩子在活动中健 康成长，在活动中快乐成长！活动时间：2011年9月1日到2011年1月7日建设目标：1. 团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的
7、目标， 齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。2. 严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。3. 端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同 时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。4. 有一支过硬的班干团干队伍活动措施：1、设立男生女生的表彰版！2、在每天的作业、卫生、常规中检查。一个星期为期限赢的奖 励一张贴在表彰栏上。3、每节课由老师进行打分，评选男生女生的听课效率，上课表 现！并张贴上墙！4、在平时组织一些活动让学生增加斗志，激发男生和女生之间 的竞争意识！5、每周一评，并且在总榜上进行表彰！三（1）班小书迷特色活动方案一、活动目标激
8、发学生读书地兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书， 从小养成热爱读书、博览群书好的好习惯并在读书活动中陶冶情操、 获取真知积极营造班级读书氛围努力打造书香班级的班级将以新颖 活泼、形式多样的读书活动为载体教会学生学会做人、学会生活、 学会学习、学会创造。二、活动主题读书好、好读书、读好书三、活动宣言快乐阅读、点燃智慧、健康成长四、活动计划1、板报的设计：整个板报贯穿我们读书主题：读书好、好读书、读好书。2、墙报的设计充分体现出班级的特色，突出彩虹中队的特色。3、讲故事，现场由学生表演。五、时间安排每周的一节阅读课时间和每周三的早读课时间，课余时间。班级特色活动方案为全面落实素质教育，推进
9、课程改革，帮孩子们在书法方面打下 坚实的基础，根据我班实际情况，特制定我班班级书法（写字）特 色建设方案。一、指导思想二、特色班级建设目标:1、培养学生写字兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的 民族自豪感和热爱祖国文化的思想感情。2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔运笔方法，掌握写字 的书法方法，逐步做到字写得正确、端正，有一定的速度。三、口号：端端正正写字，堂堂正正做人四、采取措施1强调学生写字姿势要正确，做到“三个一”，即眼睛离纸平面 一尺，胸口离桌边一拳，握笔的指头离笔尖一寸。注意“八个字”， 即头正、身直、臂开、足平。2锻炼写字技术。走好三步路（写好基本笔画，写好独体字，写 好合
10、体字），念好四字诀（看、记、写、比），闯过三道关（笔画 笔顺正确规范，字体字型端正美观，卷面整洁。）3把握好写字速 度。一年级每分钟3到5个字，以后随年级的升高适当加速。4写字和认字相结合，教师示范与学生模仿相得益彰。把大问题 分解，重视写字的重点难点。班主任对学生进行写字强化训练，确 立专一训练内容，对学生进行示范一练习一一辅导一一再练习的以 练为中心的指导。5、充分利用各科书面作业对学生进行规范书写教学，并有书写 分，使学生养成“动笔就不苟，逢写必规范”的良好写字习惯。6、开展多种活动，要求全员参与，从而优化写字氛围。如在班 级中开展优秀作业评比活动，每学期举行一到两次写字比赛，评选 写字
11、能手，对优秀作业作品进行展览给予奖励。成立班级写字兴趣 小组，坚持每周活动一次，做好写字提高工作。对学生的优秀写字 作业进行展评，让学生都以写好中国字为荣，树立榜样，促班级整 体水平的提高。班级特色活动方案小学方案：小学一、活动理念：为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理 能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展 班班创特色， 班班有特色的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中让师生 的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升 校园的文化品位。二、工作目标:通过积极引导，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一学期 的建设，较大程度地发掘学生各方面的潜能，
12、促进他们综合素质的 提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。三、活动领导小组：沈建琴、德育处全体人员及各年级组长四、活动要求：创建内容：每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、行 为活动等方面确定创建目标和内容，形成创建主题，并给自己班级 进行特色命名。例如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、文明礼仪特色班、卫生免检 特色班等等。也可另行确定特色班级名称。实施步骤活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。1、申报阶段：由各班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申 报项目，进行自主申报。写出申报特色名称、班级口号、班级建设 目标、采取具体措施等，最后由班主任递交学校德
13、育处备案。2、授牌阶段：学校召开授牌大会，公布各班申报项目以及承诺 内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。3、评估阶段：自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评， 形成自评小结，力求突显班级特色。校评。各班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成 立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合本班学生在学 习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现，评选出特色班级 创建先进集体。4、监督阶段：设立举报箱，定期抽查。如发现与承诺内容不符， 第一次口头警告，责其整改，第二次给予摘牌。评估标准特色班级先进集体必须首先具备评选的基本条件。先进集体的评 估分为两部分，班级特色活动展示赋分占50%，
14、班级同学在学习、 纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现赋分占50%。奖励办法：被评为特色班级创建先进集体的班级在学期末班主任工作考核中 予以加分，并作为评选优秀班主任的重要条件。总之，各班特色班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合 学校实际，注重实效为原则。希望各班充分发挥学生主观能动性，积极参与到这项 活动中，早日形成本班特色。篇1：三班小书迷特色活动方案一、活动目标二、活动主题读书好、好读书、读好书三、活动宣言快乐阅读、点燃智慧、健康成长四、活动计划1、板报的设计：2、墙报的设计五、时间安排20XX-1-269:19:00班级特色活动方案张昕霞一、家长的一封信各位亲爱的家长：您好！这
15、一份资料填写完毕之后，如果其中有任何内容不方便让孩子或 其它人看到，请您用信封装订起来，让孩子带回学校，所有的资料 将绝对保密，敬请安心填写。家长姓名：: 地址：电话：:职业：白天孩子在校时，可以紧急联络的人及电话：对于孩子的管教态度:对于孩子的课业要求:其它方面对孩子需要注意之处:如果您还有其它需要我注意的地方，敬请尽量填写，您不必担 心会对孩子有不良的影响，谢谢！二、学生基本资料的档案建立：三、班级特色活动时间活动时间：双周五下午3： 003： 40活动地点：英才八年一班教室活动进行方式：主题班会四、班级特色活动内容学习单英才八年一班姓名图片已关闭显示，图片已关闭显示，这一星期，不管你做得好不好，你已经跨出一步去孝顺父母、满 爸妈的愿了，非常棒！给自己一句期勉的话吧！我的老师：家长签名：主题班会1、“八年级，你准备好了没有？”英才八年一班是一个朝气蓬 勃的集体，从一组建起就有太多的个性和特色。学生从七年级到八 年级有着太多好奇与新鲜感，但更多的是困惑与不适
