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1、教育实习生的自我鉴定范文4篇 实习期间,在武老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中,总的来说，我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出,明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程当中,我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。 实习期间，作为实习班主任老师,每
2、天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间,我在班主任老师孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。 在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。 但是,在教学过程当中，时间把握不当，不能在有限的4分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想,作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努
3、力实践，追求进步。 实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意! 教育实习生的自我鉴定范文 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理
4、他们所面临的困难；作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。 在生活方面,勤俭节约,爱护公物,讲究卫生，热爱劳动,严于律己，诚实守信，淡泊名利,助人为乐,尊敬领导，团结同事,谈吐得体,举止大方，注意保持形象。但是本人也还存在一些缺点和不足，主要是学习不够深入,政治敏锐性不够强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，有待在今后的工作中进一步完善和提高。 教育实习生的自我鉴定范文XX年9月9日至0月30日，我在安顺市第六中学七班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工
5、作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在武老师的指导和支持下,我总计听了节课,上了32节课。教学实习中,总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确，能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请武老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全
6、部交给指导老师修改。 实习期间,作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。教师节期间,我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以”尊师重教”为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。 在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。 但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的5分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以,我想，作为一名师范生，要真正走
7、向了工作岗位,还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践,追求进步。 实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后,我要特别感谢辛勤指导我的武老师,是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！ 教育实习生的自我鉴定范文4在塘厦中心小学实习的六周期间，我担任二（3)班的助理班主任，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学,“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师
8、学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点,备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见，改了又改,才实施教授,把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课,弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴,并做好把听、评课记录。 在实习期间,我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索: 1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求,使身体素
9、质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。2、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序，又有队形。 3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能上课行为身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价
10、方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力,乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐,会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。4、积极虚心请教有经验的领导 和老师,使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生，提高学生整体素质。 在担任二(）班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会,协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式,与学生建立良好的师生关系,为助理班主任的工作打下了巩固的基矗通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实,语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。
