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1、小榄吉安学校三年级语文教案执教时间：2016 年 4月6 日 总第 1课时 主备人：严海平二次备课教师：教学单元第四单元第 1 课时课题画风教学内容识字教学教学目标知识与技能：会认7个字，正确书写2个生字。过程与方法： 通过多种方式识字，并尝试小组合作学习。情感态度与价值观：初步了解课文主要内容，正确、流利朗读课文，感受朗读的语感。教学重点教学难点教学重点：1、通过多种方式识字 2、正确书写2个生字。 教学难点：1、初步了解课文主要内容，正确、流利朗读课文教学准备多媒体课件教学过程 一、导入： 1、谜语：你们猜猜它是谁？看不见，摸不着，小树见它弯腰，小花见它点头。（板书出示：风）2、那能不能画
2、出来呢？（生答:能。）（板书：画风）3、老师请来了三个小朋友，他们也很能画风哦，让我们进入课文看看吧！ 二、初读课文，学习生字1质疑：文中有哪三位小朋友？他们叫什么？他们在做什么？2完成主要内容填空。3认读名字（出示：宋涛、陈丹、赵小艺）指名学生领读，其余学生跟读。3现在拼音没有了，你们还能正确朗读吗？（指名读，开火车，波浪式读）。4老师把他们的名字拆开了，还认识吗？（课件出示：宋 陈 赵 丹 涛 艺 显）A:小组讨论字的记忆方法B学生反馈学习成果。5：青蛙认字游戏。三：赵小艺、陈丹、宋涛他们到底是怎么画风的呢？请你从文中找出描写他们画风的句子，用直线把它划出来。A：生朗读找到的句子（其他学生评议）C：师归纳并指导朗读。D：积累两个多音字。四、指导书写1、让学生观察田字格中的范字，说一说要点：你有什么要提醒大家注意的？或者：你发现了什么？（学生书写练习）2、“丹”是独体字，“撇”写的要舒展一些。 “艺”草字头横略长，下面的“乙”字折笔应尽量向左斜，“弯”应写平，“钩”直上。3、展示部分学生的作业，进行点评和个别字的笔划指导。四、小结师：这节课我们不仅认识了3位小朋友的名字，还学会了7个生字，下节课我们继续探讨课文未知的知识。五、作业布置1有感情朗读课文。2把三位朋友的名字给你的朋友。 六、板书 15画风 艺 丹
