幼儿园常规管理要求

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1、幼儿园小班常规管理要求一、来园活动 ：幼儿常规活动1能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园,能向老师问早、问好，能与家长说再见. 2。能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。 3。不带危险品、零食入园.能将外衣、帽子等放在固定地方。4.学习双手轻拿轻放小椅子，愿意进区游戏. 5玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。 :对教师要求： 1。 开窗通风，让室内空气流通、光线充足。 . 做好室内外清洁卫生工作。 接待幼儿,与家长做好交接手续，检查幼儿外套，帽子的放置。4观察幼儿来园精神状况，如有异常及时与保健医取得联系. 组织幼儿桌面游戏，提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。 6.清点人数,作好点名记录。

2、作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。8.准备好幼儿一日饮水，保证幼儿随时有温开水喝。二、盥洗活动 :幼儿常规活动 1。 能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不挤，排队如厕、洗手。 .逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法.3。 饭前、便后、手脏时能主动洗手。 4. 大小便能基本自理，有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。 5 盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、清洁. B：对教师的要求 .指导幼儿进行正确盥洗的方法。 。 允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所. 3。 提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。 4幼儿入厕,要观察并给予帮助 5. 盥洗后及时清洗厕所、水池

3、，消毒毛巾。 . 保持地面干爽、防滑。三、饮食、饮水活动：A:幼儿常规：活动 . 餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花，安静入座. 2.正确使用勺子,能正确舀起饭菜，送入口中。 3。进餐时不讲话,细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食,不剩饭菜。4。 注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。 5吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方. 6. 餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。7。 自己取水喝水,学会排队等待。吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑,不做有危险的动作.：对教师的要求：1.餐前组织安静活动。组织盥洗,指导用正确的方法盥洗。 3。清洁消毒餐桌，准备餐具. 4.向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食

4、物中的营养，培养幼儿良好的饮食习惯。 5根据幼儿饭量大小随时添饭,不催食,指导语：“你添饭了没有?.。照顾好体弱儿以及特殊幼儿,有需要的要喂好饭. 7组织幼儿餐后散布、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按老师的要求活动,外出时不推8。整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。四、睡眠活动：A:幼儿常规：活动 .保持寝室安静,自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜.整理好自己的衣物等，放在指定位置。2。 安静入睡，睡姿正确，不玩物品，不和别人讲话,不影响别人。3。 起床时，在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。4起床后安静到教室，坐在自己的座位上,不随意到户外玩耍。 ：对教师的要求: 1. 提供安静、通风、整

5、洁的睡眠环境。 2指导、帮助幼儿穿脱衣服,提醒穿脱的顺序与方法。 3. 帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。 随时检查睡眠情况，安慰入睡困难幼儿。 5. 特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。 6. 帮助幼儿整理衣裤鞋袜，梳理头发。 7 等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。五、游戏活动 ：幼儿常规活动。 轻拿轻放玩具材料. 。 游戏中注意自身安全，不伤害伙伴。 3. 学习物归原处。 B：对教师的要求 1. 为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料与玩具. 2. 加强安全教育,引导幼儿在游戏中增强自我保护意识，注意幼儿游戏安全。 3.指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。4。 每周定期清洁消毒玩具.六、户外

6、活动 ：幼儿常规：活动1。积极参加各种体育活动。2。 遵守户外活动纪律，在指定范围活动； 能按老师的口令做相应的动作，不乱跑、不推挤、不做危险动作，不伤害自己和别人。 4。 锻炼前后及进行中，能在老师的提醒下增减衣服。 B:对老师的要求: 1. 注意活动场地和运动器械安全. 2。 检查幼儿着装安全，准备好干毛巾，帮助出汗儿童擦汗。 3 注意幼儿锻炼中的保护，避免事故发生,若发生意外立即报告并妥善处理.4。 根据幼儿身体素质、季节特征,掌握幼儿的运动量和运动密度。 5.提醒幼儿注意安全，进行自我保护。 6. 对体弱儿童注意观察护理.七、教育活动： A：幼儿常规活动 坐姿自然、端正，阅读姿势、握笔

7、姿势正确。能集中注意力参与活动,愿意开动脑筋举手发言. 3 说话、唱歌不大声喊叫，说话前先举手。 4。能安静倾听同伴讲话，不乱动，不影响别人。 5. 不把学习用品等放入口中.B：对老师的要求： 1。选择好合适的教学内容和生动有趣的教学方式,能吸引幼儿的注意力。 .能根据幼儿年龄特点控制好时间,避免幼儿大脑疲劳。 提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。 4。注意幼儿说话、唱歌的声响,保护幼儿声带。 5 教具、学具等材料安全无毒。 6。 注意让幼儿安全地学玩具操作，避免造成外伤. 7.提醒幼儿注意操作时的衣着整洁。八、社会实践活动: A：幼儿常规:活动 .在教师带

8、领下，排队走路、遵守规则。 2. 外出活动能注意安全(乘车安全、走路安全、在指定范围活动，不乱走动等）.3。 按要求统一行动，不远离集体，不单独活动。 4不随地吐痰，不乱丢垃圾等。 ：对老师的要求: 1。有目的有计划地带领幼儿外出活动。2事先安排好线路，实地考察,准备好应急预案。 3.检查幼儿衣着，带好外出必需品。 4。尤其要注意不同场合有不同安全要求,时时提醒幼儿自我保护。 5 外出活动中经常清点人数，去包无忧而走失。 九、离园活动: A:幼儿常规:活动1。 收拾好玩具，能将脱下的衣帽带回家. 2 能等成人来接,走时能跟老师和同伴说再见,不独自离园。3在家长来接后能及时离园，不在园玩耍逗留。

9、.不乱吃小摊贩上的东西,不乱扔垃圾，讲究卫生。B：对老师的要求： 1。组织好幼儿安静活动 2收好接送卡,认真与家长交接，简单交流幼儿在园情况。3. 提醒幼儿回家前整理好玩具,放好小椅子。 4。提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家. 要求家长及时离园,不买小摊贩上的食物给幼儿吃,讲究饮食卫生。 6.提醒幼儿和家长不乱扔垃圾，保持幼儿园环境卫生。 7.整理活动室环境卫生,按要求做好清洁消毒工作。 。检查水电安全,关锁好门窗，做好防盗安全。挤,不做剧烈运动。小精灵儿童网站幼儿园中班常规管理要求一、集体教育活动常规的内容与要求:上课： 、能注意力集中（能稳定10分钟）。有兴趣地参加集体学习活动,愿意学本领，

10、能认真听讲，按老师的要求去做。 2、在活动中手脑并用,能独立、认真地思考问题。在老师的启发下培养幼儿初步解决问题的能力。 3、知道说话先举手的道理,得到老师允许后再发言.能用较标准的普通话回答问题,大方自然、吐字清楚,声音响亮适宜。能大胆地在集体面前讲话。 4、能安静地听老师和同伴说话,不打断别人的话,不插嘴。 、愿意协助老师准备学习用具、材料；学会正确使用和爱护各种学习用具、材料;用完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。 6、在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势，在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。 7、掌握正确的与同伴交往的技能,能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求；学

11、会和同伴共同使用学习用具、材料。 8、知道珍惜自己和别人的活动成果,学习正确评价别人和自己的作品。 参观： 、乐意参加各种参观活动，有兴趣了解周围生活中的自然和社会现象、事件、设施等.2、参观的途中注意安全，知道离开集体的危险。不掉队，不大声喧哗。、会按老师的要求用自己的感官去观察，去思考.学习参观的方法。4、会用言语、绘画或其它形式表现参观的内容、感想和收获。劳动： 、学习独立地做自己的事,知道自己的事自己做. 2、愿意做爱劳动的孩子，能积极愉快地接受成人和集体的委托,并努力认真地去完成. 3、能认真地做好值日生工作，愿意为同伴和集体服务,乐意帮助大家，培养初步的责任感和任务意识。知道为集体

12、做事很光荣。 4、在教师的带领和指导下,学会整理玩具，布置活动室环境。学会简单的劳动技能,如整理玩具柜、抹桌椅等。 5、学会简单的种植和饲养技能，会使用简单的劳动工具。会照料动植物的生长。观察动植物的变化,并用画图的方式记录下来。关心爱护动植物。 操作: 1、有兴趣的参加操作活动，能按老师的要求，按一定的顺序去操作。 2、在操作过程中勤于动脑,善于思考。不大声喧哗，不影响别人。 3、在操作中学会与同伴正确友好地交往，有事可与同伴协商、讨论. 4、爱护操作材料,活动结束后能收拾、整理操作材料。 体育活动：1、主动参加各种体育活动，对体育活动有兴趣。 、在教师提醒下，活动前后整理服装，系好鞋带,知

13、道适时增减衣服。3、学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球。学会听口令做动作和变换对形。能掌握基本的动作要领.小精灵儿童网站、逐步懂得自我保护的方法。掌握玩运动器械，体育玩具的玩法和要求及玩时的一些安全常识。爱护运动器械、体育玩具。锻炼时身体若有不适会及时告诉老师. 5、正确对待体育游戏竞赛中的胜败和输赢。 6、积极参加远足活动，不怕累、不怕苦，能克服困难，坚持到底。、在指定范围内活动，不做危险的事，不在危险的地方玩，在老师的提醒下控制运动量。 二、游戏活动常规的内容和要求:1、喜欢参加各项游戏活动，逐步按规则要求开展游戏。 、能按自己的意愿选择游戏。 3、学习和同伴商量着玩，合作玩

14、.不经别人同意，不随便翻拿别人的东西。 4、爱护玩具，轻拿轻放，学会整理玩具。 、根据游戏的需要，能用多种材料制作简单的玩具，丰富游戏内容。 、会按照图片和根据自己的想象，用结构材料进行造型，掌握一定的拼搭技术，并能用言语表达. 7、明确角色意识,逐步丰富角色间的交往. 8、在游戏中能恰当地使用礼貌用语。 9、遇到困难，能动脑筋想办法自己解决;遇到纠纷能在老师的帮助下商量解决。 三、其它活动常规的内容与要求： 、较主动接受保健医生晨检，主动向老师、阿姨同伴问好，向父母道别. 、喜欢参加阅读、散步、观察等其它教育活动。 3、学习和掌握基本的阅读技能方法，爱护图书；懂得按顺序观察画面；尝试用语言讲述画面内容。 、有序地排队参加散步活动，紧跟队伍慢行，不掉队。散步时初步懂得用感官去观察周围事物；喜欢动脑筋。能根据所观察的事物提出问题,回答问题。 5、学会用一定的顺序进行观察；学习用多种感官去观察。 、不在室内走廊奔跑、爬高。有秩序地上下楼,