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1、Unit 4 Wheres my schoolbag第四课时 Section B 3a4课型：读写课 一、学习目标：1.知识目标：重点词汇：take bring to mom can thing some need floor room TV desk重点句型: Please take these things to your sister. Can you bring some things to school?I need my hat, my notebook and a pen.2.能力目标：1)简单地表达请求。2)学会写便条。3)运用所学知识表达物品的位置。3.情感目标：提供准确的信
2、息。二、课前准备：1.心理准备：本课开始学习一些行为动词，要注意这些词的用法并认真积累。2.语言点导学：1)take 和bring 的用法：take taketo动词;意为：拿走，带去；to为介词，表示方向。take to 把带走；拿走，给.Please take the book to him.请把这本书带给他。bring bring.to 动词，意为拿来，带来。表示由彼及此。bring .to 把.拿来；带来，其中to也是介词。Please bring your homework to school tomorrow。明天把你的家庭作业带到学校来。2）Can you bring some
3、things to school? 你可以把一些物品带到学校来吗？can 是情态动词，放在句首可以构成一般疑问句，用来询问某人是否可以干某事，也可以表示请求对方允许。Can you是一种客气礼貌征求对方许可的句型。例如：Can you answer this question in English?你能用英语回答这个问题吗？Can you.这个句型，是一般疑问句形式，其回答有两种形式，肯定回答：Yes，主语+can；否定回答：No，主语+cant。常用于熟人之间，请求对方帮忙干什么。 句中some 是一个形容词，意为一些。可以用来修饰可数名词，也可以用来修饰不可数名词。其同义词是any。som
4、e一般用于肯定句中，any 用于一般疑问句和否定句中。【注意】表示邀请某人或者向别人提出请求时，想得到肯定的回答，在一般疑问句中也可以用some.3）Here is my room. 这儿是我的房间。Here是一个副词，意思是“在这里，这儿”。here 放在句首引起句子倒装，my room 是主语，is是系动词，here 作表语。4）need 的用法： I need my hat，my notebook and a pen。句中的need 为行为动词，意为“需要”。need something意为需要某物；need to do something意为需要做某事，例如：I need some h
5、elp. He needs to go home now.1.阅读P23的3a:1)在课文中找出功能不同的句子并读一读。2)整理一下便条的格式：_3)完成3a的要求4)通过阅读这张便条，你可以获得哪些信息？这个便条是谁写的？_这个便条是写给谁的？_便条中要Feifei做什么？_便条中还告诉Feifei什么？_2.通过预习，你还存在哪些问题？_三、学习过程：1.交流预习情况：1)交流课前准备的情况。2)讨论预习中遇到的问题。2.完成3b 并交流完成情况。3.整合便条的写作要求。 _ _ _ _4.列一份便条的写作提纲：To who _Why _What you need _Where are t
6、hey _Sign _5.学习成果展示，按3c 的要求写张便条。_6.课堂练习：( )_ your books here. Dont _ them here.A.Take , bring B.Taking , bring C.Bring , take D. Bring , take( )We need _ alarm clock. _ clock is on the desk. A. a , The B. an , The C. the , The D.an , A( )_ you speak (讲) Chinese？ Yes，I can。 AAre B. Can C. Is D. Be( )Here _ some photos. A. is B. isnt C. are D. am( )Please take _ Gina. She likes the plants very much. A. it ,to B. to , it C. to , them D. them , to7、反馈小结。1）互相检查练习并订正错误。2）回想本节课，你还存在哪些疑问？_四、拓展提高：画出你理想的房间，然后写出你的房间的布局。
