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1、咏物诗词专题 班级姓名学号教学目标1. 了解咏物诗词常见的情感。2 .掌握咏物诗词的表达技巧。3. 熟悉咏物诗词常考题型和答题规范。第一课时【预习案】 凡事预则立，不预则废1、熟读成诵：卜算子咏梅2、诗句解释。卜算子咏梅 3、走近诗人。（1）关于陆游：陆游（1125 1210）,（北宋宣和七年十月十七（1125） 南宋嘉定二年十二月廿九 （1210）,公元1125年11月13日一1210年1月26日），南宋诗人、词人。字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所 黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。其一
2、 生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”， 又与杨万里、范成大、尤袤合称“中兴四大诗人”。著有剑南诗稿、渭南文集、南唐 书、老学庵笔记等。他的诗集中现存诗9300余首。大致可以分为三个时期：第一期是从少年到中年（46岁）入蜀以前。这一时期存诗仅200首左右，作品主要偏于 文字形式，尚未得到生活的充实。第二期是入蜀以后，到他64岁罢官东归，前后近20年，存诗2400余首。这一时期是他 充满战斗气息及爱国激情的时期，也是其诗歌创作的成熟期。第三期是长期蛰居故乡山阴一直到逝世，亦有20年，现存诗约近6500首。诗中表现了 一种清旷淡远的田园风味，并不时流露
3、着苍凉的人生感慨。“诗到无人爱处工”，可算是道 出了他此时的心情和所向往的艺术境界。另外，在这一时期的诗中，也表现出趋向质朴而沉 实的创作风格。在陆游三个时期的诗中，始终贯穿着炽热的爱国主义精神，中年入蜀以后表现尤为明显， 不仅在同时代的诗人中显得很突出，在中国文学史上也是罕见的。陆游的诗可谓各体兼备， 无论是古体、律诗、绝句都有出色之作，其中尤以七律写得又多又好。在这方面，陆游继承 了前人的经验，同时又富有自己的创作，所以有人称他和杜甫、李商隐完成七律创作上的“三 变”（舒位瓶水斋诗活），又称他的七律当时无与伦比。在陆游的七律中，确是名章俊句 层见叠出，每为人所传诵，如“江声不尽英雄恨，天意
4、无私草木秋”（黄州）；“万里关 河孤枕梦，五更风雨四山秋”（枕上作）等。这些佳作佳句，或壮阔雄浑，或清新如画， 不仅对仗工稳，而且流走生动，不落纤巧。除七律外，陆游在诗歌创作上的成就当推绝句。 陆游的诗虽然呈现着多彩多姿的风格，但从总的创作倾向看，还是以现实主义为主。他继承 了屈原等前代诗人忧国忧民的优良传统，并立足于自己的时代而作了出色的发挥。陆游不仅工诗，还兼长词。由于他对这种诗体不甚注重，所以词作不多，现存词共有 130首。他的词也风格多样并有自己的特色。有不少词写得清丽缠绵，与宋词中的婉约派比 较接近，如有名的钗头凤即属此类。而有些词常常抒发着深沉的人生感受，或寄寓着高 超的襟怀，如卜
5、算子“驿外断桥边”、双头莲“华鬓星星”等，或苍远，或寓意深 刻，这类词又和苏轼比较接近。但是最能体现陆游的身世经历和个性特色的，还是他的那些写得慷慨雄浑、荡漾着爱国激情的词作，如汉宫春“箭箭雕弓”、谢池春“壮岁从 戎”、诉衷情“当年万里觅封侯”、夜游宫“雪晓清笳乱起”等，都是着一片报国热 忱的雄健之作。这类词与辛弃疾比较接近。在宋代的豪放词中，另树一帜，而与辛弃疾并称“辛陆”。4、咏物言志诗咏物言志诗指那些以客观的物为集中描写对象，并在描写中抒怀兴感的诗歌。好的咏物言 志篇章，就要做到既紧扣所咏之物的具体特点，又在其中有所寄寓。学法指导鉴赏咏物言志诗，先要欣赏作者对所咏之物特点的把握和刻画，其
6、次一定要注意把握作者在 描摹事物中所寄托的感情，再次要注意分析咏物诗的写作技巧。一般地说，咏物诗从整体构 思上看，或用拟人，或用比喻，手法的不同，往往能反映出所咏之物与诗人自我融合的深浅 程度。作者自我形象不明显的客观咏物，往往采用比喻的手法，作者形象并不融入描写对象 中。此外，从具体描写手法看，对于所咏之物，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法， 如陆龟蒙的白莲：素花多蒙别艳欺，此花端合在瑶池。无情有恨何人觉？月晓风清欲堕 时。就是用月晓风清作背景，写出白莲独特的气质、神韵。【探究案】欲穷千里目，更上一层楼一、阅读卜算子咏梅，探究以下几个问题。1、词的上半阙有哪些意象？这些意象给我们营造了
7、怎样的一种意境？明确：驿站、断桥、黄昏、风雨。荒废驿站的断桥边，寂寞开放的梅花，非常的孤寂凄凉 的意境。这样孤苦无依的梅花无人欣赏，正值黄昏时分，夕阳西下，一种萧瑟凄凉的意境展 现了出来，再这种情况下，竟然还要受到暴雨狂风的打击，这是多么凄惨阴沉的画面。2、词的下半阙表达了梅的怎样的品格？从哪里体现的？明确：高尚脱俗、坚贞不二、孤芳高洁、坚强不屈的心志。从“一任群芳妒”和“只有香如 故”可以体会。3、这首诗运用了怎样的艺术手法？托物言志、衬托、拟人、烘托二、拓展探究柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。1、试析曾逐东风拂舞筵中逐字的精妙之处。逐字写柳枝追逐春风
8、，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。2、试析这首诗对比的表现手法。前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩 翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出 秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情。3、诗中表现了诗人怎样的思想感情？表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。三、学习小结咏物言志诗的主题有哪些？咏物言志，借所咏之物表达自己的志向、志趣或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的 评价。【练习案】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行一、阅读下面一首诗，回答1、2小题。白云泉白居易天平山上白云泉，云自无
9、心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 简要分析诗中抒情主人公的形象特点。抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。 本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。诗人运用象征手法写景寓志，以云、水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。二、阅读下面一首诗，回答3、4、5小题。画鹰杜甫素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡。绦虢光可摘，轩栅势堪呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。素练：白色的生绢。竦（song）:挺立。胡：这里指湖狲。-说指胡人。愁胡：典出孙楚 的鹰赋：深口蛾眉，状如愁胡。绦：丝绳。虢：铜环。轩
10、楹：堂前廊柱。3、此诗写的是画中的鹰，而非活的鹰，因而描写时处处扣着画的特点，即画中之物静止 不动、寓静于动的特点，试从二、三联中找出最能体现这个特点的词语。思、似、可、堪4、毛血洒平芜是想象之词，还是实写之景?为什么？想象之词，因为作者所咏是画中的鹰。5、从这首诗里，可以看出作者怎样的品格气质？飒爽英豪之气。三、阅读下面的诗，按要求作答。（6分）严郑公宅同咏竹唐杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。注：严郑公，即严武，受封郑公。箨（tu 6），笋壳。帙，包书的布套。（1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。（2）请赏析“色侵书帙晚”一句。翠竹的影子投映在书上，使人感到光线暗了下来。侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。“晚” 字则写出了竹影给人带来的时间错觉。请你谈谈对最后一联寓意的理解。示例一：要尊重天性，顺应自然。示例二：要呵护人才，不要摧残人才。示例三：期待得到提携，使自己有所作为.
