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1、夜空中最闪亮的星 致全世界贫困山区儿童“每个孩子，都应该被宠爱，他们是我们的未来”这是我们班班歌最好的未来里的一句。说出了那些贫困山区儿童的心声。“假如我死了，是不是我的族人就不会再针对我的家庭；假如我死了，是不是我阿爹脸上会多一点笑容；假如我死了，是不是我的阿妈就会回来了；假如我死了，是不是我的阿妹就不用被卖掉了，我的阿弟阿妹是不是就会吃饱饭了”写下这段话的是孩子叫陆杨柳，仅仅12岁，来自贵州省黔东南州锦屏县河口乡中仰小学4年级的一名侗族小女孩。这是我2012年在贵州支教时布置的作文假如中写的。当时我记得去这个村子的小学时，先是做了36个小时的火车，又坐大巴到县城，然后坐船到镇上，又做摩托车
2、到村头，又步行了好久才到目的地。我是他们四年级的语文老师兼班主任，作为班主任，而且是支教老师，家访是必然的，那天周六，我和几个一起支教的老师去了陆杨柳的家，离着学校不远，但是要绕山头，我用了1个多小时才走到她家，破损的木屋里住着陆杨柳父亲、陆杨柳两个弟弟一个妹妹还有陆杨柳，五个人就住一个房间，还有一间是小木棚，里面住着一头老牛和几只小鸡，当时看到就惊呆了，这种情况只有在电视上才能看到，而且大多数是电视节目为了收视率搞的噱头，可是没想到现实中真的有这种情况，家徒四壁来形容，毫不夸张。通过家访我们了解到陆杨柳妈妈年前就跟着别人跑了，家里实在养活不起这么多人，父亲就把杨柳的妹妹卖给了人贩子，她父亲说
3、：“明年也不让杨柳上学了，女娃上学没用，连饭都吃不起了，还有么心思念书，赶明年让柳去砍柴砍草喂牛挣钱”。我们了解到，小杨柳每天,4点就起床，喂牛喂鸡，做饭，照顾弟弟妹妹穿衣吃饭，然后再用包袱背着小妹妹去上学，路上要走1个多小时，幸好这边的学校早上上课比较晚，这边的孩子上学都要绕好久的山路。小杨柳不管上课还是下课都会把妹妹背在身上。这种情况不只是小杨柳，还有好多都是背着弟弟妹妹上课。小杨柳周末就会背着妹妹左手挎着篮子右手牵着牛去山头喂牛，顺便砍柴，砍了柴就到镇子上去卖，天气好的时候能来回两次，一次能卖到一块多毛钱。不过贵州这边天总是在下雨。在这里还有无数个小杨柳，都过着这种生活。还记得刚去中仰小
4、学的时候，我问学生们想不想走出大山，孩子们说不想，我当时愣了，就问为什么不想，一个孩子告诉我城市里有地沟油、城市里盖房子不给钱什么说法都有。有人会问孩子们都没出过大山怎么知道地沟油这些，是啊，这里没有电视、没有手机、几乎与世隔绝，这些仅靠老师们每天给孩子们读报纸得知。还有一件印象特别深刻的是有一次我问一个学生“你最喜欢干什么？”他说喜欢画画。我说：“你画一个给我看看怎么样？”他说好啊，拿出纸和笔就画起来了。他画了一一棵树，几个枝丫缠绕在一起，显示出长势不太好的状态。但是海刚在旁边写了一句话，我感到特别震惊。他说：“我们应该像大树一样坚强，在任何条件下都能生存。”我觉得这话说到我的心坎上去了。他
5、通过画来表达自己内心的想法，努力调节自己，让自己不断成长，朝着阳光生长。但毕竟不是每个孩子都有一颗强大的内心在我看来，他们的生活条件确实很艰苦，但那个是质量问题，不是生存的根本问题。他们目前已经能够生存下去，但是这些孩子将来是不是要成才，或者是不是要成人，这都是他们的精神层面决定的。在这里大多数的孩子是留守儿童，父母在外地打工，自己跟着爷爷奶奶在家，边做农活边念书。还有一少部分是单亲，这少部分中的大部分是妈妈受不了这种贫困辛苦的生活跟人跑了父母外出打工留下孩子在家，造成的不仅仅是孩子们没有人陪伴，而是孩子的生命失去了一个支点，大部分孩子是和年迈的爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶老了，不能做饭，不能
6、做家务，反而需要他们去照顾，但是孩子会团结在他的周围，这就是一个精神支点，是他们生活的落脚点我平常面对的孩子很多都失去了这个支点，留守儿童失去支点会造成哪些后果呢？孩子自己想做一件事情，这件事情没有尝试过，也不知道做下来效果好坏，是成是败，这时候跟谁商量？父母不在身边，跟爷爷奶奶商量，隔代人沟通很困难，孩子们不能理解老人的观点，就不知道该如何行动。这是一个方面。还有一个方面就是，当孩子确定做一件事情的时候，他觉得是正确的，谁来支持他？谁来做他坚强的后盾？还有，比如最近这一段时间孩子做了好多有意义的事情，很需要跟人分享，分享其实就是成果展示，这是孩子成长中很重要的组成部分。孩子其实非常需要被认可
7、，父母不在，谁去认可他？如果他这个时候没有被关注，甚至受到周边同学甚至其他人的打击，很有可能朝着截然相反的方向跑偏。孩子都是好孩子，关键是能否有个好的精神支点。这个支点太重要了。“跑偏”的情况完全有可能发生在每个留守儿童身上。因为他们周围都生活着一群人，散布那种无聊的言论，那谁谁爸爸妈妈都出去了，都不要他了，类似这样的话。说者无心，听者有意，孩子听到这样的话肯定就会想爸爸妈妈都不理我，都不在乎我，都不疼我，不管我，我读书有什么意思？谁来关心我？读好了书谁来认可我的努力？肯定就会产生一种消极的态度。这种消极态度有多大的危害性呢？他会该努力的时候不努力，该自信的时候不自信，甚至在他整个受教育的关键时期，价值观都被错误地导向，并且不接受任何人的引导，最后就错过了积累文化知识的黄金时期。这些因素确定他将来不会过得很好。每个孩子，都应该被宠爱，他们是我们的未来
