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1、2023年万圣节班级活动策划(5篇) 万圣节班级活动策划1（686字）一、指导思想为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。二、活动时间x月x日17：4519：00三、参加对象_专业大一全体新生四、活动方式1、活动形式a）利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰（如面具、南瓜灯，衣服等），返校日带回参加评比，并布置教室。b）通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。2、晚上活动安排1）17：45-18：15学生参观南瓜灯。2）18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2年级在三楼，其他
2、班级不变。3）18：35-19：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。五、备注1、每楼层设有一名安全巡检员。各班主任在班检课时对学生进行安全教育。2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。万圣节班级活动策划2（1266字）一、活动背景“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让大家感受西方文化，在闲暇时间体验游戏的乐趣，给我协会成员带来一次身心上的放松，了解更多关于万圣节的知识，特设计此次活动方案。二、活动目的使大家能够初步认识国际性文化色彩，感
3、受异国风俗节日，同时丰富我协会成员的课外生活，促进协会成员的交流与合作。三、活动名称万圣节晚会四、活动内容1、前期准备宣传组制作并张贴海报（海报分别贴在南北区食堂，大体写一些关于活动的内容）内联组在前一两天通知好各组会员活动的时间与地点，让他们到时按上次分的组坐好，并且让他们准备一个或几个鬼故事，到时的互动环节让他们讲（自愿原则，有需要配备音乐的自己准备）。2、活动流程活动前：活动前，协会各组组长和干事提前30分钟进入会场，布置会场。音响与灯光安排两人准备音响和灯光。音响：把音响和电脑都通上电，以及活动时协调音乐，以及为需要音乐的同学放音乐，连接好后放一些和活动有关的英语歌曲；灯光：先熟悉一下
4、哪些开关对应的事哪些灯管，为活动是做好准备。活动中：首先，有主持人开场大体讲一下今天的活动，让会员们对活动有一个初步的认识，然后宣布活动开始，并进入活动第一个环节。（2分钟）环节一：教万圣节歌曲先用音响放一遍这首歌曲，让大家听一下。再放两遍，让大家对着黑板上的歌词跟着唱。环节二：讲双簧的两个人在讲台上讲，一个人就站在讲台前，另外一个人就坐在讲台的后面，一双簧的形式讲万圣节的来历。（后面一个人是主讲，前面一个人不说话，只是张张口，但尽量和前面一个人讲的能够对的上，就这样根据先前练习准备时讲完。环节三：有奖竞答主持人上台先讲一下这个竞答的过程及一些细节，然后活动开始。环节四：吹蜡烛比赛主持人先讲一
5、下这个游戏的规则与过程，然后给大家做一下示范，让大家更了解这个游戏，开始游戏。人数分两组，每组5个人，先选5个人为第一组先上来比赛，然后第二组在上来比赛。讲台上有有三排蜡烛，每一排蜡烛有5根，一共15根。在吹蜡烛时不能直接吹，要读一个单词，用读单词的风来吹蜡烛最后，在让两个组的第一名进行终极PK，选出最后冠军，进行奖励。环节五：讲鬼故事。主持人跟大家讲这个环节的要求，鼓励大家上来讲鬼故事，并有奖励的。环节六：活动结束清理会场结语：万圣节的活动其实都是因人而异，总体上活泼有趣，内容上体现万圣节的理念就可以了。关键是要周全一些，把一些可能发生的事情都考虑进去，讲一个活动做得顺顺利利就很不错了！万圣
6、节班级活动策划3（1458字）一、设计意图每年的10月31日是西方的万圣节，万圣节流传到今天成了国外孩子们和年轻人最喜欢的一个狂欢化妆舞会，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我们设计了本次活动，除了和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力外，还结合园所的英语特色，设计了丰富多彩的游戏环节。希望给孩子们和家长们带来一次充满神秘感的亲子活动体验。二、活动目标1、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的快乐气氛，体验异国的风俗节日。2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。3、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。三、活动准备(
7、一)经验准备：1、了解万圣节的相关知识和活动。2、学说英语诗：“trick-or-treat”。(二)物资准备：1、教室布置、走廊大门布置：如：ghost幽灵、witch巫婆、vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜灯jackolantern等。2、糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。3、万圣节主题音乐(1)thiihallowween。(2)knock-knock-trick-or-treat。(3)水叮当halloween。(4)幽灵盛典。四、活动过程(一)活动开幕：由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参加万圣节。“大家知道今天是什么节日吗?一起说一次万圣节快乐!”“让我们把自己装
8、扮起来吧!”(节主题音乐背景)(二)游戏：1、小小怪兽：游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个。游戏规则：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。2、运南瓜接力赛(pasthe-pumpkin)：游戏准备：两个小南瓜。游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。3、魔法接力赛：游戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛
9、一样走)向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。4、讨糖果：以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果。老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trick-or-treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。万圣节班级活动策划4（3005字）活动目的1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。3、为幼儿创设良好的多元
10、化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。4、提供家园互动机会，增进亲子交流。活动形式此次万圣节活动中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天中高幼聚集一起参加老师组织的万圣游戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动。万圣节课程推荐大班组我知道的万圣节活动（综合）活动目标：1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经历，进一步巩固对万圣节习俗的认识了解。2、积极参与万圣节游戏，能遵守游戏规则进行游戏。万圣节里的蝙蝠（美术）活动目标：1、进一步认识万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。2、选择自己喜欢的方式
11、，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。中班组万圣节小鬼来做客（综合）活动目标：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。万圣节的南瓜灯（美术）活动目标：1、进一步认识万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。2、选择自己喜欢的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。小班组好玩的万圣节活动目标：通过万圣节各种游戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。推荐游戏：1、南瓜娃娃真可爱材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色。幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画，能力强的幼儿多涂几个
12、头饰。2、南瓜娃娃在哪里材料：教师预先画好的.图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。活动提示：今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏。分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。幼儿们玩找到的南瓜娃娃。藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。万圣节当天活动中高幼班级，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到班级进行讨糖游戏、找南瓜游戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的快乐。低幼班级，按照各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、家人一起共度节日的快乐。活动流程（可借鉴参考）1、精彩英文秀（15：3016：00）各班在班级进行英文的汇报展示，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣
13、节的英文游戏和互动游戏，孩子们在简单装扮的同时感受节日的快乐，并能大胆地自信地秀秀英文。2、亲子同乐化妆秀（16：1016：40）班级活动：各班请家长事先给孩子准备各种万圣节的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。3、游园舞会家庭秀（16：4017：40）主持：班主任集体活动：在各自家庭装扮结束后，集体集中以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、互动游戏、集体律动、游园游戏等环节的组织，在共同游戏的活动中感受节日的快乐。活动一：打怪兽（56岁）目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿
14、的竞争意识。准备：球若干、大篮子两个。玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。活动二：咬苹果（45岁）准备：苹果若干、脸盘。玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。活动三：吹面粉（34岁）准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩。玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。4、“trickortreat”讨糖（17：4018：00）讨糖：走秀结束后，家长朋友各自带着小朋友到操场上，相互讨糖。活动相关准备（一）各班教室及公共区域1、大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜。2、活动前利用、展板、家园栏等形式宣传万圣节的来历，低幼班级向家长发节日的邀请。3、制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣
