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1、小班音乐游戏狐狸和石头人 活动目标： 1、熟悉音乐的旋律，通过有节奏的拍手练习藏“铃鼓”的时间点，为音乐游戏做准备。 2、学习按音乐游戏的要求，大胆地做出“石头人”的各种动作，并能在“狐狸”转头和挠痒痒时保持不动。3、遵守游戏规则，体验音乐游戏带来的乐趣。活动准备： 1、音乐狐狸和石头人（拍手段）和（全段）2、狐狸和狮子的头饰3、铃鼓人手1个4、与配班教师的配合活动过程： 一、听音乐并有节奏地拍手 1、随着音乐拍铃鼓。 师：小朋友们，今天我带来了一段非常好听的音乐，想听吗？ 现在请宝宝们轻轻地从小椅子底下拿出铃鼓，和我一起打节奏。 小手摊开，掌心朝上，放在大腿上 （放音乐，做动作） 2、加快拍
2、铃鼓的速度 师：音乐好听吗？那我们再来一次，这次的节奏要稍微快点，好吗？ （放音乐） 3、拍手时加上藏铃鼓的动作 师：非常好！现在，我们要加上藏铃鼓的动作。 小眼睛仔细看好，在什么地方应该把铃鼓藏起来。 （放音乐） 4、熟悉音乐，巩固动作练习 师：宝宝们真能干，我们再来一次，好吗？准备。 （放音乐）（师带领做动作，不发声提醒） 师：宝宝们真棒，让我们的铃鼓休息一下，好吗？（收铃鼓） 二、讲述狐狸和石头的故事 师：宝宝们，刚才的音乐好听吧！其实呀！这么好听的音乐里还藏着一个很好听的故事呢！小耳朵，仔细听好呦！ 师：刚才的故事里，小动物和小狐狸玩了个什么游戏？捉迷藏 师：当小狐狸转过身来的时候，小
3、动物们变成什么了呀？大石头 变成了各种各样的大石头，一动也不动 师：宝宝们，你们会变大石头吗？会变各种各样的不同形状的石头。 我们一起变变变吧！ 三、自由创编大石头动作 （让幼儿站到中间） 师：老师说“一，二，三，变”，你们就要变成各种各样的大石头。能不能动呀？不能动（第一变）师：一，二，三，变（提醒幼儿不能动）（寻找变得好的石头，进行赞扬）（第二变）师：再变一次，要跟别人不一样。 老师给你们拍照。一，二，三，变。（寻找，赞扬一幼儿）（第三变）师：你们要变出各种各样不同的可爱的大石头。一，二，三，变。 师：宝宝们真棒！给自己鼓鼓掌！（请幼儿回座位） 四角色扮演，进行音乐游戏 1、角色练习 师：
4、看看我是谁？（老师边戴头套边说） 小狐狸 师：那你们就是小动物。 师：当狐狸转过身来的时候，小动物们要变成什么？大石头 师：变成大石头，一动也不动。 师：让我们试试看，好吗？（老师把椅子转过去，背向幼儿）师：一，二，三，变（师转身）（看幼儿是否一动也不动） 再来一次！（教师哼唱旋律，让幼儿感受狐狸转身的时间，并能变出各种大石头）师：314321,75671|1111,75275|2222,12321|31432,27321,314321,75671师：真棒！那我们现在到外面去散步，好不好？（请幼儿站在教室中间） 2、音乐游戏师：我是小狐狸，你们是小动物。小动物一定要跟在小狐狸的后面。当狐狸转过身来的时候，小动物们要变成什么？大石头 要一动也不动！师：小狐狸准备好了，小动物们准备好了吗？师：那我们出发喽！（播放音乐）（动物变石头后，狐狸要去挠痒痒）师：你们到底是不是我的动物朋友呀！你是谁呀？（请狮子加入游戏）师:咦，你们看，那是谁呀？小狮子 它也在散步呢！我们也跟它一起玩，好不好？ 我们要跟在狮子的后面，狮子这几天饿得狠。所以当狮子转过身来时，我们变成大石头，要一动也不动。 (放音乐)五、结束活动
