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1、2022年高中生物 第二章通过神经系统的调节学案2 新人教版必修2审核 包科领导_ 编号 23 班级_ 姓名_ 小组_ 使用时间_ 学习目标: 一、预习自测 3. 兴奋在神经元之间的传递(1)传导 突触小泡兴奋 突触小体 突触间隙 突触后膜下一个神经元产生兴奋或抑制 信号 信号 信号 信号受损。(2)、学习和记忆是脑的高级功能之一,学习是 不断的接受刺激,获得 、 习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得 进行 。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其与一个形状像 的脑有关。长期记忆可能与 的建立有关 二、合作探究 1、兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递吗?突触小体、突触
2、后膜、突触完成的信号转换模式各是什么?2、在一个反射活动中,兴奋的传递方向是单向的还是双向的?为什么?3、成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别?这些例子说明神经中枢之间有什么关系? 三、巩固练习 1.下图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式),为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向,进行了相关实验。联系图解回答下列问题:(1)若代表小腿上的感受器,代表神经支配的小腿肌肉,则称为_,能代表反射弧的结构为(用图中序号表示)_。(2)刺激图中b点,则b点发生的膜电位变化是_,图中_点可产生
3、兴奋。(3)若刺激d点,图中_点可产生兴奋;(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_相接触而形成突触,图中共有突触_个。(5)由此说明:兴奋在一个神经元上的传导是_。兴奋在两个神经元间的传递是_,其原因是_。2xx年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷) 请回答下列问题:(1)兴奋在神经纤维上以 形式向前传导。(2)兴奋在突触的传递过程是:突触前神经元兴奋传至 ,引起其中突触小泡与突触前膜融合,释放递质到 ,递质与突触后膜上受体结合,导致突触后神经元 。(3)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合,肌细胞收缩,乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解,肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用,若美洲箭毒进人人体,其效应是 。(4)一位右侧脑溢血患者由于血块压迫了发自大脑皮层的 而造成左侧肢体瘫痪。四、反思收获 -五、作业布置 :同步导引P16 1-5题