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1、恩江二小高效课堂导学案 三 年级 英语 科 下 学期 主备人： 唐园 课 题Unit 3 Look at me课 时第5课时 letslearn lets do学 习目 标能够听说、认读head, hand, body, leg, arm, foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。一、 学生分层预习方案（自学提示）1.自主学习head, hand, body, leg, arm, foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。（试读，试翻译，可以借助单词表和书本内容）2. 根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便
2、和他人合作交流）二、 课堂导学方案设计预习检查1.你能够听说、认读head, hand, body, leg, arm, foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位2，Lets do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，你能根据指令正确理解并做出快速的反应，组长检查掌握情况。3.你能正确读出书本上相关的四会单词，四会短语吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）合作探究合作探究1.你能正确读出下面的单词吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。 (小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)head, hand, body, leg, arm, foot clap, wave, shake, stamp2.你能用英语介绍你的身体部位。3.你能做出clap, wave, shake, stamp 相应的动作4你研究了lets do 的相应动作吗，和你的组员一起讨论一下吧5 你能用英语写出下面的句子吗？1.拍拍你的手 _2摇摇你的身体 _3挥挥你的手臂_4跺跺你的脚 _三、 分层练习，当堂检测1.当小老师一起来表演lets do2.谁学得最棒，用本节课所学的知识来介绍自己的肢体（发音要准，动作要明了）3.翻译书本第28页，看看谁最标准四、目标达成情况与课后反思学年度任课教师课后反思与目标达成一检查人：二 检查人：
