20192020学年高中语文课后作业6q文氏外孙入村收麦含解析新人教版必修上册

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1、课后作业(六)芣苢文氏外孙入村收麦一、基础巩固1加点字的读音完全正确的一项是()A芣苢(f y)巢穴(xu)斤斤计较(jio)B拾掇(du) 解剖(po) 茅塞顿开(s)C阴霪(yn) 颠簸(b) 牵强附会(qing)D仓廪(ln) 酤酒(g) 扣人心弦(xin)解析A项应是斤斤计较(jio);B项应是解剖(pu);C项应是颠簸(b)。答案D2下列词语书写完全正确的一项是()A聆听空灵乌蓝万物蒙生B清睐宠爱广漠情意绵绵C袒露密布嘹亮孤方自赏D冷峻栖落宣泄无济于事解析A项,万物萌生;B项,青睐;C项,孤芳自赏。答案D3下列各句中,加点词语使用不恰当的一句是()A我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来

2、越多,但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一,极其缺乏。B北京冬奥运会不仅要办成体育竞技盛会,而且要办成各国运动员欢聚一堂、多元文化精彩纷呈的人类文化庆典。C该研究所在其旁征博引的年度报告重要现象中写道,中国在世界经济强劲增长的过程中起了重要作用。D某建筑公司会计程某,为填补贪污挪用公款的亏空,不惜再次把巨额公款投入股市,她的这种做法无异于饮鸩止渴。解析A项,百里挑一:形容拔尖人物或美好事物的难得。感情色彩不对。答案A4下列各句中,没有语病的一句是()A“双十一”期间,许多网络诈骗分子瞄准了消费者抢购期间放松警惕的机会,重重设陷阱,弹窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。B在两连

3、败中阿联疲态明显,甚至出现了抽筋现象。这些危险的讯号都在告诫老尤对阿联的使用要慎重,否则,如果使用过度,后果不堪设想。C奢华晚会被叫停,某些长期依赖公款消费支撑的文艺团体叫苦不迭,但那些已经面向市场、具有现代管理能力的团体,并没有受到多大影响。D丹麦盛产琥珀饰品,往往由高品质、经过特殊工艺处理的银边镶嵌,突出琥珀的天然本质特点,设计大方简洁,成为琥珀粉丝们的最爱。解析A项,并列关系不当,“网络诈骗”与前三者有包含关系;B项,“否则”和“如果使用过度”重复;D项,主语混乱,应在“往往”前添加主语“琥珀饰品”。答案C5依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接恰当的一项是()白马湖最好的时候是黄昏。湖

4、上的山笼着一层青色的薄雾,_。水光微微地暗淡,像是一面古铜镜。_。天上偶见几只归鸟,我们看着它们越飞越远,直到不见为止。在水里映着参差的模糊的影子参差的模糊的影子在水里映着微风飘来,有一两缕波纹,但很快消失了轻风吹来,有一两缕波纹,但随即平静了A B C D解析第一处的前一句写的是山,句“在水里映着参差的模糊的影子”也是写的山,承接得好。第二处与下一句衔接得好的是。因为“吹”比“飘”准确;“平静”比“消失”准确。答案C6填空(1)诗经是我们第一部诗歌总集,原本只称_。诗经搜集了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期约五百年间的诗歌,共305篇,分为_、_、_三大类。诗经常用的表现手法是_

5、、_、_。(2)苏辙字_,北宋文学家,与其父_、其兄_并称“三苏”。(3)“四书五经”中的“四书”指_、_、_、_。答案(1)诗风雅颂赋比兴(2)子由苏洵苏轼(3)论语孟子大学中庸二、阅读理解(一)读下面这首诗,完成78题。芣苢采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。7这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?答: _解析本题考查对诗歌表现手法的理解和把握。芣苢具有诗经的鲜明特色重章叠唱,但是并不让人感到厌烦,是因为诗中关键动词灵活多变,解答时结合诗句阐述即可。答案妇女们采集野菜的劳

6、作过程是在重章叠唱的旋律里,通过动词的变换表现出来的。“采”是总体描写,“采采”的反复叠唱,有着音乐美感,也体现着妇女们呼朋引伴,轻松欢乐的情调。“有”唱出了获取的愿望,也似乎传递着发现野菜的信息。接下来四个动词恰是一个完整的劳动过程。“掇”,一片片、一颗颗地摘取、拾取;“捋”,由少而多,进而成把地握取;“袺”,把成把握取的野菜放到手持的衣角里;“襭”,再把装满野菜的衣襟掖在腰带间。整个劳动过程描绘得自然流畅,完整有序。8前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述。答: _解析本题考查对诗歌的意象和意境的把握,吟咏时要展开联想和想象,抓住诗中变化

7、的动词,如:采、有、掇、捋等,用自己的语言描绘劳动场景,表现劳动的快乐。答案我反复吟咏这首诗,眼前出现了这样的劳动景象:一群妇女在田野上采摘野菜,她们一边采摘,一边唱歌。她们的动作是如此熟练敏捷,她们的歌声那样悠扬欢快。她们就在唱着自己的劳动,有个唱,还有和声;她们的心里也在歌唱吧,歌唱劳动,歌唱自由。(二)读诗经伐檀一诗,完成910题。坎坎伐檀兮,置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮?彼君子兮,不素餐兮。坎坎伐辐兮,置之河之侧兮。河水清且直猗。不稼不穑,胡取禾三百亿兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县特兮?彼君子兮,不素食兮。坎坎伐轮兮,置之河之漘兮。河水清

8、且沦猗。不稼不穑,胡取禾三百囷兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县鹑兮?彼君子兮,不素飧兮。9本诗采用了重章叠句、反复咏叹的艺术手法,请具体说明其在文章中的作用。重复“伐檀”“伐辐”“伐轮”,意在表现_。重复“县貆”“县特”“县鹑”,意在表现_。重复“不素餐”“不素食”“不素飧”,意在表现_。解析“伐檀”“伐辐”“伐轮”点明了伐檀是为造车之用的同时,也暗示他们的劳动是无休止的,写出了奴隶们劳动的艰辛。“县貆”“县特”“县鹑”,猎物名称的变换,也说明剥削者对猎取之物无论是兽是禽,是大是小,一概毫不客气地据为己有,表现了他们的贪婪本性。“不素餐”“不素食”“不素飧”则直抒胸臆,对剥削者冷嘲热讽,抒发了蕴藏在

9、胸中的反抗怒火。答案奴隶们劳动的辛苦奴隶主的不劳而获对奴隶主不劳而获的讽刺10对本诗理解有误的一项是()A这首诗反映了诗经“饥者歌其食,劳者歌其事”的现实主义创作精神。B这首诗每段的三、四句,是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。C这首诗每段的末句,表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹,标志着奴隶们的初步觉醒。D这首诗采用了“赋”与“兴”相结合的手法,从而更有力地突出了“刺贪”的主题。解析C项“觉醒”不恰当,他们没达到这样的思想高度。答案C(三)阅读下面这首诗歌,完成1112题。春日耕者苏辙阳气先从土脉知,老农夜起饲牛饥。雨深一尺春耕利,日出三竿晓饷迟。妇子同来相妩媚,乌鸢飞下巧追随。纷纭政

10、令曾何补,要取终年风雨时。注晓饷,指送早饭到田间。政令,指当时王安石变法所颁布的各种法令。11请对颈联作简要赏析。答: _解析对某句赏析,要从诗句的意象、手法、情感主题、与上下句联系来解答。答题的一般思路是:手法;诗句所表现的人物、意象、环境的特点;作者的情感;结构作用(承接上句或照应题目,为下句作铺垫或引出下句)。本诗的颈联运用侧面描写和拟人手法,答题时应结合诗句具体分析,不可泛泛而谈。答案用妇子前来探看和取悦,侧面表现农家耕作的繁忙;运用拟人的修辞格,描绘了鸟儿上下翻飞相随的情景,渲染了温馨和欢快的氛围,并为后面的议论作了铺垫。12这首诗表达了作者怎样的思想感情?请简要概括。答: _解析把

11、握诗歌情感要综合考虑题目、诗句、注释中的创作背景,还要知人论世。作者写春日耕者,天已大亮,农人忙于春耕,连送来的早饭都顾不上吃。妇女和小孩子前来送饭,相互亲爱取悦;乌鸦等鸟儿飞上飞下巧妙相随,觅食米饭和谷种。从“春耕利”“相妩媚”“巧追随”可见作者对农人辛勤劳动的赞美,对农家和睦温馨生活的肯定。而“纷纭政令曾何补”意指纷纭多样的政令是无补于农事的,可见苏辙对当时王安石变法所颁布的各种法令并不赞成。答案对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美,为农家温馨与和睦生活感到高兴,对王安石变法后政令繁多无用的嘲讽(批判、否定)。三、语言运用13在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,

12、逻辑严密。每处不超过15个字。二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,_。然而,也有研究指出,_:比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染,_,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。解析解答本题,需要注意文段的语意发展照应关系。本段主要谈“二氧化碳”的利与弊,但细分起来有四层意思。首先总体指出二氧化碳的作用。其次谈二氧化碳浓度升高的危害。再谈二氧化碳增加的好处。最后指出要得到好处的前提。文段整体对二氧化碳增

13、加持反对态度。是对前面“全球变暖”“干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结,这是总结二氧化碳带来的灾难,是个总结句,因此空缺处应填写表达灾难性的句子,而灾难是对人类社会来说的,因为前有“淹没大量沿海城市”,综合这两项信息,可补写为“给社会及人类带来了巨大灾难”。处根据前面的“然而”及“有利于植物生长”,可知是谈二氧化碳带来的好处。处讲二氧化碳减少的危害,根据前文的“植物还活着”,此处应是相反的状态,即植物生病或死亡。答案给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带来好处植物就会生病甚至死亡。14依照下面的示例,以“诗”为话题,仿写两句话,要求运用相同的修辞手法,句式与示例相同。示例:送别诗是十里亭前的一位挚友,绿柳、孤舟,依恋、伤感,让人留

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