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1、小草和大树教后记让生命在“怒放”中怒放 小草和大树教后记 在自然界中，小草是不会变成大树的，然而小草和大树的主人公夏洛蒂.勃朗特逆境成才的故事,告诉我们：“一个人在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧,才能拥有精彩的人生。”故事中夏洛蒂.勃朗特以钢铁般的意志和汗水、心血把“小草”浇灌成“大树”。 课堂上，“生命的真谛”和“追求”是我想告诉同学们的，也是对自己生命的一次“洗礼”。于是我这样教学： 一、 用名言为学生打好生命底色。 上课前，我以关于逆境成才的名言警句导入新课。目的是在学生幼小的心灵上播下生命的种子，为学生的学习全文奠定基础，有利于培养学生的探究性阅读心理。 二、让学生在揣摩中体会。
2、第二自然段写下作者在写作道路上遭遇的逆境。教学时，我指导学生想象21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自认为最好的几首诗寄给著名的大诗人罗伯特.骚塞时内心美好的憧憬。此后，我随即又引读第二自然段，诗稿原样退回后，骚塞傲慢而冷冰冰的训诫。 通过一遍又一遍渲染，形成强烈的情感反差，突出夏洛蒂受到的打击之深。 三、让生命在品读中怒放。 读第七自然段，夏洛蒂成功了。我紧紧围绕两个“硬”字让学生在想象中品读，来回顾他们成功的艰辛。 让生命在“怒放”中怒放。 结尾播放汪峰怒放的生命，让学生在音乐声中感悟到生命的真谛。 只要用心预设，就会有精彩的生成。正如课堂上孩子们所说：“生命因富有理想而壮丽，生命因不屈不挠、顽强抗争而壮丽，生命因充满智慧而壮丽，生命因不懈努力而壮丽”希望的种子在每位学生的心中播种、萌发，像夏洛蒂一样，做一朵“傲放于风沙中的仙人掌花。 是啊，当你还是一棵小草时，任何人都想踩一脚。但是，有人想踹你，都要考虑一下自己的脚。这是夏洛蒂给我的启示。其实，生活中每个人由何尝不是！愿我们每个人都做生活中的“强者”。 让生命之花在“怒放”中怒放。
