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1、热门教师培训心得体会模板八篇 当我们对人生或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是为大家整理的教师培训心得体会篇，希望对大家有所帮助。 我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师培训，听了xx等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真观看了专家引领光碟，感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考:为什么他们的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处?通过学习专家的教学方式,使我深受启发。
2、一、充分发挥教师的主导作用。在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验学习的乐趣。 二、相信每一个学生。 学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手
3、,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。 三、使学生能真正地成为课堂的主人。积极地动脑思考，动手操作,充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。 四、因人施教,不让任何一个学生掉队。 任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。 五、开展学生的思
4、想工作要从心理入手。 人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。通过这次培训,我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中,陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了。 教师培训心得体会 篇2 5月日,我有幸参加了这次的家长学校培训活动，本次培训形式多样，内容丰富，通过培训,我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。在培训中我始终怀着饱满的学习热情，认真听讲，仔细做笔记，通过培训提高了我对家长学校的认识,下面谈谈我几点体会。一孩子在一个阶段中的表现,无
5、论是进步或退步，总有些可圈可点的地方。老师应该以此为契机,多与家长沟通交流。教师可以将孩子一天中表现最棒的地方用愉悦的语气告诉家长,这样他们对教育好孩子便会充满信心会投入更多的关注;并且会感激老师的关注,更积极配合教师的教育。 二.善于观察,及时把握学生思想、学习、生活等方面的不良苗头，把问题消灭在萌芽状态。一个细小的动作或微妙的神情，都可折射出学生的心理。教师要善于在了解学生的思想状况及行为表现情况的基础上，对学生将要发生和可能发生的思想问题和行为倾向进行预测防范，把工作做在前头，争取工作的主动权，及时与家长联系沟通，交换解决问题的意见，把问题消灭在萌芽状态。 三在与家长交流时,老师要善于倾
6、听家长的心声,从家长身上获取丰富信息,了解家长的价值观和教育观，从而预见孩子生活中可能出现的问题,为更有成效的沟通找到共同的支点。 四做家长的参谋,提升“家校沟通”的品质。多数家长都是望子成龙、望女成凤的，他们都希望自己的孩子能遵守纪律、取得好成绩，在校被老师喜欢、受同学们尊重。但现在的多数家长自身是独生子女,又只生一个孩子，缺少教育孩子的经验，很多教育方法都是道听途说，经常走一步算一步，等孩子的性格出问题了才知道走错了路、用错了方法。老师不要对这样的家长求全责备，他们需要的是有效的指导和帮助。 通过这次培训，让我懂的如何具备科学教育理念和基本教育方法，我将不断更新家庭教育理念，提高个人素养,
7、不断探索,把培训中学到的新理念,新方法在教学中得以实现，把我们的孩子教育成为社会有用的人才！ 教师培训心得体会 篇3 时间过得真快，转眼本次暑期培训已经进入了第三个阶段,也是最后一个阶段，今天是最后一个阶段的第一天,在王菲的一曲传奇声中我们开始了今天的培训。和往常的培训一样,我们首先听了几位老师的深刻、细致的教材分析，从中我收获了知识，提高了技能。 和往常培训不一样的是今天多了各单位代表的精彩节目展示。陈户镇王老师的一曲拯救为老师们的节目展示拉开了序幕,王老师幽默诙谐的语言，优美动听的歌声打动了每一位老师的心,赢得了阵阵掌声。接下来乔庄镇贾老师的培训感悟是结束更是开始道出了我们每一个参训人员的
8、心声，也说出了本次培训的巨大魔力“培训是短暂的，留给我们的记忆和思考是永恒的”。再接下来是实验小学四位才女的“三句半”，交代了培训的事实，更重要的是说出了我们的共同愿望“我们大家齐努力,教育的明天更美好！”。还有店子镇王老师的论文给我们一个新形势下优秀教师的标准“德才兼备，多才多艺”，还有他富含哲理的故事，教育了学生也教育了我，让我学到了教育孩子的方法，更学到了他教育孩子的用心和细心。最后是三小四位男老师的三句半,把节目展示推向了高潮，也为上午的培训画了一个圆满的句号。 老师们的节目看完了,我们看到的不只是他们的才艺，更看到了他们的精神,一种对这种务实的培训的热爱，对教师这份职业的热爱，对教育
9、这份事业的热爱。 从老师们的节目中我收获了感动、收获了精神、收获了以后工作的热情和动力。 教师培训心得体会篇4 X年我有幸成为官渡区历史骨干培训班的一名成员。在此次精心组织、科学管理、合理安排之下,同时在“班主”张亚东老师的帮助下,我本次培训,收获颇丰：我们聆听了专家的精辟讲座,看到了精彩的课堂实况，积极参与了学员与学员、学员与专家间的互动。无论是有关历史中、高考备考的讲座，还是走进课堂,听优秀教师给我们展示的研讨课自始至终,我都在努力地学习,在学习过程中我感受到思想火花的撞击与迸发,也认识到了自己教学的贫乏和稚嫩,通过学习，我也慢慢变得干练和充实。一、开阔视野,提升自己。 通过骨干班的培训,
10、让我知道闭门造车是难成大器的,教师要快速成长，必须开放自己。海纳百川,有容乃大。通过这次学习认识了很多来自各校的骨干教师、名师,这是一个很好的交流学习的平台。 在骨干班中除了接受相关理论知识，还可以零距离的接触到一些名师、专家的授课，聆听了昆一中赵灿东老师的一堂课，给我留下最有启发的一句话：历史教学关键不是学生记了多少,而是理解多少。这句话让我对新课程有了更高更新的认识；对历史思想方法的探讨，比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课堂教学有了明确的方向;与昆十中的周永珍老师交流高考备考的经验,让我在高考后期的复习中受益匪浅。观摩了昆一中、官五中的优质示范课,以及张亚东老师在教学方面前沿的思考、精
11、辟的理论、独到的见解都使我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展,怎样做一名优秀的教师。在培训过程中，我感受到名师们身上都有的品质:兢兢业业、刻苦钻研、学识渊博、思想开放，实事求是、对教育事业充满了激情和热情。同时,他们又各具特色,自成一家。赵灿东老师的激情飞扬、大气浩然;周永珍老师的务实求真、沉着冷静。其实，这些名师本身就是我们学习的典范。 二、努力加强专业知识学习，做专业型教师。在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说,是培训激励了我的意志,启发了我的心智，让我更加执着地扑在高中历史的教育教学上。有句话说的好
12、:“教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。这也是我在培训班中最大的感触。所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。积极把教学和教研相结合,我在培训班努力进行课题的研究,深入思想,提升能力。三、学员的潜质得到不断的挖掘。 我们的培训班成员来自官渡区各家学校的一线教师，由高中教师和初中教师组成,每个星期三我们会带着自己在教学中的困惑和心得进行交流，我们也能像历史名师一样探讨高考和初中学业水平测试,在张老师的努力下,我们这些来自农村学校的普通老师有机会参加了省里、市里的各种活动,从中我们的能力都得到提升，潜
13、质得到不断的挖掘。 通过这次培训，我树立了自己的奋斗方向:要做一名终生学习的历史教师。做一名开放型的、研究型的教师。作为历史骨干培训班的一名成员，我将抓住培训班这个平台,积极把科研和教学结合起来,做一个研究型的教师,使自己具有教学知识方面的前瞻性。同时我还将学以致用，将培训期间所学到的新知识、新理论尽快地内化为自己的东西,运用于教学,在工作中起到骨干教师的引领作用。 教师培训心得体会 篇5 暑假里,我参与了学校组织的教育技术培训,素质教育讨论活动，通过学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力 教师素有塑造人类灵魂的工程师之美
14、誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国,爱岗敬业 热爱祖国,献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失,发扬红烛精神,甘做人梯,安于粉笔生涯,以捧着一颗心来，不带半根草去的高尚情怀，献
15、身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自己的事业，身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。 2、热爱学生,诲人不倦 热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感
16、情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。3、以身作则,为人师表在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表，才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,不能正其身,如正人何?其身正,不令而行;其身不正，虽令不从。这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言
