《秋季教学总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋季教学总结（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、秋季教学总结汇编八篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，不如静下心来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我细心整理的秋季教学总结8篇，希望对大家有所帮助。秋季教学总结 篇1一、班级、学生说明本学期我担当的是四年级的语文教学工作。全班总人数为45人老师与学生之间都比较熟识，管理较简单。从语文的学习基础上分析，优等生多，差生也多。学生在语文学习方面都存在以下几点不足：1、汉语拼音大部分没驾驭，大量的生字词不过关；2、阅读实力普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严峻；3、书写马虎，作业格式不规范。二、详细工作
2、（措施）1、制定教学安排。开学前依据课程标准的要求，以及本册教材的编写特点，结合本学生的实际状况，制定了一套全面系统的教学安排。教学安排根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度。依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育学生的语言感受实力，形成较高的语言表达实力；学会从内容提要中体会思想，分清文章主次；会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学安排使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有安排、有针对性地开展工作。2、规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：课前预习，课后复习。每天放学时都为学习
3、布置详细预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉做到复习。正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，主动思索。学会听课，学会做笔记。写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越美丽，作业越来越规范、美观。3、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。汉语拼音：利用早读等一切可利用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 课文朗读：课堂上用
4、了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。 阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。为了全面提高学生的语文综合素养，采纳了一些特性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累；每周写一篇作文。一般不规定作文内容，进行自由作文。充分激发学生的写作热忱，发展学生的创作才能；课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟实力，并进行记忆积累。三、所取成果在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了肯定的成
5、果：1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、学生的语言综合运用实力有所提高。3、学生的语言积累有所增加。4、学生朗读水平有了显著提高，变更了“唱读”的坏毛病，并且朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。5、期末成果特别志向。达到了学校所定的目标，较以前也有所提高。四、存在问题1、 培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观缘由，开展较少，成效不大；2、 没有能全面，多层次提高学生语文水平；3、 作文水平整体偏低，指导训练力度不够；4、 老师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。有成果也有不足。本人将从这学期的教学工作吸取养分、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出
6、更大的成果，更好的完成工作。秋季教学总结 篇2这学期在教学方面，接着以“强管理，提质量”为主要任务,通过加强教学探讨、提高反馈质量、强化技能训练等一系列措施，使整体的教化教学工作在原有基础上又取得了新的成果，为了进一步总结阅历，发扬优点，弥补不足，下面就是本人这学期的相关总结：1、强化常规管理。这学期坚持了考核听课、作业教案检查、技能测试、教研活动等常规工作制度，重点对老师的课堂教学和批备状况进行了检查指导，老师能根据学校规定的作业量布置作业，没有额外增加学生负担。有的老师还依据学生的实际状况留特性化的作业。各校也充分发挥老师特长，支配老师兼任相应学科，基本保证了科任学科的上课质量。2、狠抓备
7、课环节。这学期，学校为全镇每位班主任老师购买了“星级教案”和“同步作文”，作为老师备课的参考资料，同时结合“三次备课教案”和教参，要求老师仔细备好每一节课。在听课过程中对老师运用教案和“三次备课”状况进行了同步检查，反馈结果来看，老师备课充分、教法多样、设计合理，教学效果较好。同时我们还加强了老师撰写教学反思工作，不论哪一学科，每位老师至少要选择两个学科写出教学反思，促进了老师在实践中反思的良好习惯。3、加强教学反馈。10月中旬，中心校对全镇一年级进行一次拼音验收，并将成果刚好反馈给各校，龙湖王秀丽、中心校曲岩娜、代春雨三位老师的班级分别获总成果前三名；11月末，中心校对全镇二年级写字状况进行
8、了全面验收，龙升王丹丹、石安鄂义伍、龙湖赵雁三位老师的班级分别获总成果前三名；同时，我们还对各年级“计算与解决问题”、“写字与阅读理解”等进行了专项实力测查，刚好反馈了教学的得失，促进了老师在教学过程中对学生实力的培育。4、实行“第六届校际沟通”活动。11月中旬，我校实行了全镇第六届校际沟通活动，外请6位老师来校上课，用了两个半天时间，全镇全部班主任和英语老师参与了教研活动，主管教学工作的副校长分别对沟通的课进行也点评，同时还对我镇推行的“目标导学”教学模式进行了分析和解读，起到了很好的教研效果。5、组织老师参与了市“品社老师素养大赛”并获一等奖。龙升小学的钱华老师自上学期在市区优质课评比中被
9、确定为代表振安区参与丹东市品德与社会老师素养大赛人选后，利用假期进行了仔细地打算，开学后多次上探讨课，多次请区教研员来校指导。10月份，钱华老师在二纬路小学参与了现场竞赛，通过上课、答辩、故事、基本功和才艺表演等5个项目的竞赛，最终取得了一等奖的好成果。6、开展了“一师一优课，一课一名师”之 “晒课”、“微课”活动。这学期在上学期的基础上接着进行网上“晒课”，共录课45节，经过后期制作、合成、转码，视频全部完成，全镇老师晒课率达到了100%；同时开展了全镇“微课制作大赛”活动，由安排中的46岁以下扩大到全员参加，共收到微课作品61件，经过后期制作和转码，部分作品已经共享到网上，微课制作老师的参
10、加率达到了80%。通过“晒课”和“微课”制作，极大地提高了老师参加教研活动的实力，促进了老师信息技术与学科教学相整合实力的提升。7、胜利迎接了市“语言文字规范化示范学校”检查。这学期我校结合教化教学工作，对学校的语言文字规范化工作进行了总结和梳理，11月份迎新了市语委的检查验收，我校的语言文字规范化工作以丰富多彩的活动形式和扎实有效的材料积累，得了上级领导的确定，同时也对下一步的工作提出了珍贵的看法。8、开展了教学“五个一”活动。这学期，我镇每个学年坚持每月开展一次课堂教学观摩或高校年级集体备课，主备老师仔细打算，同学年老师畅所欲言，形成了较好的探讨氛围；中心校每个教研组坚持每周开展一次课堂教
11、学研讨，刚好将教学中的疑难问题、困惑的地方在教研组内进行探讨沟通，促进了老师间的相互学习；中心校主管教学的领导对全镇的全部老师进行了一到两轮的听评课，一是检查了老师备课与上课状况，二是对老师进行了业务上的辅导，使一些年轻老师快速地成长；村小校长也不间断地对本校老师进行推门听课、评和上堂示范课。通过“五个一”活动，形成了较浓的教研氛围，提高了老师的校本级教研水平。9、进一步加强了读书活动和写字教学。这学期在一到六年级开设了书法课，由专职教学进行教学，同时在三年级开设了软笔书法，提高了全校师生对写字教学的重视。同时我们还在每次考试和测验中都设立了卷面书写分，也极大地提高了师生的重视程度。我们还开设
12、了“读书课”，给学生读书的时间，由特地的老师指导学生读书，定期上交读书成果，培育了学生良好的读书习惯。10、实行了全镇“绳毽竞赛”，迎接了区“大课间检查”。结合我镇的实际状况，配齐了各校的体育老师，并开足了体育课时。为了检验“冬锻”成果，12月份开展了全镇绳毽竞赛，太河、龙升、龙湖三所学校分别获得团体前三名。这学期中心校主要抓了“排球队”和“大课间”的训练工作，把“小足球队”的训练工作纳入到体育课堂教学之中。排球队以业余训练为主，小足球队以课堂教学为主，全镇已经全部将足球纳入课程。在振安区小学排球竞赛中，我镇男女排球队均获得其次名的好成果，大课间检查也获得区领导的好评。一学期的工作即将结束，我
13、们收获了沉甸甸的果实，也有些许缺憾，比如：在市银杏杯大赛中成果不佳，在校际沟通和老师素养大赛中没有突出的老师，部分老师的教学方法还比较陈旧，对学生良好学习习惯的培育还存在很大的不足，教学效率还很低下等等。总之，我们要在成果的基础上，看到不足，分析缘由，解决问题，使我镇的教化教学工作再上新台阶。秋季教学总结 篇3本人是一名新老师。自受聘以来，依据学校的工作要求和自己的工作目标，仔细贯彻国家的教化方针，履行老师职责，按时完成了学校规定的教学任务。在教学过程中做到酷爱学生，敬重学生，将教书育人作为自己的天职，现将半年来的工作总结如下：1、思想方面：在过去半年里，我担当了高一（1）班、（2）班、（8）
14、班和高二（8）班的物理教学工作。在这半年中我不断加强自己的政治素养，遵守国家法令，依法执教，做到了教书育人。在实际教学工作中，能以“中小学老师职业道德规范”来严格要求自己，注意全面提高教化质量。工作仔细负责，主动参与学科组内的教研活动、学校组织的各项活动以及仔细完成学校安排给自己的各项任务。对待学生做到民主同等、公正合理、严格要求、耐性辅导：对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处。2、教学：在教学方面，做到课前仔细打算，学习中学物理教学大纲，钻研物理教材，并留意分析学生可能存在的难点和疑点。在课堂上仔细组织教学，刚好留意学生的信息反馈，留意调动学生留意力。并严格要求学生，敬重学生，发扬民主
15、教学。在课后仔细批改作业，做好辅导工作并留意减轻学生的学习压力及调动他们的学习物理的主动性。另外，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，去顺当的完成教化教学任务。3、考勤：半年以来，能够遵守学校的各项规章制度，合理支配自己的时间，做到不迟到、不早退，不因私事耽搁工作，全身心地投入到教学工作中。4、教学成效：物理学科本生比较难，跟数学学问联系比较紧密，而高一物理所需的部分数学学问在高二才会学，这就给物理教学带来肯定难度，另外中学物理和初中物理跨度比较大，这又增加了物理教学的难度，但是经过这一学期的学习大部分学生成果有所进步，对物理的学习也已经走上了正轨。总而言之，在这半年的教学工作中，我与学生的关系融洽，与同事相处得也不错。通过一学期的教学实践和老老师的指导，教学水平有很大的提高。不过其间也存在一些不足，在今后的工作中我将接着在阅历丰富的老老师的帮助下努力修正自己的不足。同时，做为一名新老师，通过一学期的教学实践活动，我深深地感到要真正搞好教学工作并不简单,它须要我们通过不断的教学实践和摸索，通过常常性的教学反思，以促进自身专业发展，提升自身教学素养。秋季教学总结 篇4时间飞逝，转瞬间步入老师行业的第一个学期已经结束了。回首这学期的教化教学工作，我可以心安理得的说，我没有虚度光阴!我仔细做好自己的本职工作，虚心请教其他老师，吸取
