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1、述职述廉： _小学语文教师述职报告范文精选姓名： _单位： _日期： _年_月_日第1页共7页小学语文教师述职报告范文精选一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。一、加强思德教育，培养好的班风。加强学生的思想品德教育， 使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动， 提高学生的思想品德素质。 学生零钱多，喜欢买零食，吃喝 ; 学习怕苦怕累，无上进心
2、，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为集体做贡献、家乡的变化、爱祖国，勤奋学习、跟奶奶比童年等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用小学生首则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。二、在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。在班级管理中， 一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐， 是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名
3、学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分，第2页共 7页而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分，那么，谁更值得称 ? 基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。 在全面了解学生的思想状况， 学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上， 确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、 全面地总结自己过去， 充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗
4、目标， 对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担， 只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。三、在班级学生转化工作中：要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准脉搏，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事 ; 出于好奇心而干了
5、错事 ; 受人唆使帮助别人打架、 偷别人的东西 ; 自我要求不严格而违反纪律 ; 家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上第3页共 7页的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、 劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给
6、予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间， 他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。小学语文教研员述职报告本文主要从师德方面、课堂教学工作方面、班级工作、语文
7、教研组方面进行讲述。其中包括：在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”、全期坚持出满勤、 根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学、根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情第4页共 7页辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作、辅导学生参加市艺术节、本学期进行家访28 次，主动电访 80 余次、班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势、关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学、组织了“做一个有
8、道德的人” xx 市首届硬笔和毛笔书法竞赛、恳请领导和教师的监督、 关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩等，具体材料详见：面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、 提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：1、师德方面：本人担任了五年级语文教学， 担任了小 14 班班主任，兼任 xx 学部语文教研组长。在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”。全期坚持出满勤。10 月获得优秀师德示范人。2、教学工作
9、方面：根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。辅导学生参加市艺术节，书法获得两个二等奖，参加作文竞赛获xx 市一、二等奖。教学情况：上期小 14 语文，课时 6 节，优秀率 70%,合格率 100%;小 15 语文课第5页共 7页时 7 节，优秀率 68
10、%,合格率 98%，下期 14 语文课时 6 节，优秀率 72%,合格率 100%;7各班级思想品德与社会3、班级工作：（1）本学期进行家访28 次，主动电访 80 余次。 10 月获得班主任之星。（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。（3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续 3 个月为一等奖（4）庆祝国庆比赛获学校三等奖，5）关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学4、语文教研方面：本学期组织了 4 次常规检查， 与语文组全体老师一起出题、审查了3 次月知识检测和期中考试试卷。组织了“做一个有道德的人”xx 市首届硬笔和毛笔书法竞赛， 组织了 xx 年度 xx 省义务教育阶段学生作文竞赛，我们学部一共有312 名同学参加，评出了一二三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写比赛， 有 100 多名学生获奖，在学部高度重视，全体班主任老师的宣传发动，我部小记者报名工作顺利，有168 名学生加盟 xx 日报小记者，组织学校xx 下期新文报我部组稿工作，组织学生参加 xx 市第五届中小学生书信比赛。本人获 xx 市“百篇优秀读书心得”撰写人。招生先进个人，论文获xx 市三等奖。第6页共 7页本文到此结束，感谢您的浏览！第7页共7页
