2022年人力资源管理考试密押卷带答案285

《2022年人力资源管理考试密押卷带答案285》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人力资源管理考试密押卷带答案285（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2022年人力资源管理考试密押卷带答案1. 单选题 家庭健康护理诊断的陈述和书写格式一般用 ( )A PESB PSC PD ES答案 A2. 多选题 法约尔对下列哪些管理的职能进行了阐述A 计划B 组织C 指挥D 协调E 控制答案 A,B,C,D,E3. 单选题 关于肥胖病人的膳食防制，下列叙述错误的是 ( )A 饮食治疗是最根本、最安全的减肥方法B 一日三餐食物总摄入量应控制在500g以内C 食盐摄入量不宜高于3g/dD 保持能量平衡是预防肥胖的关键答案 C解析 本题主要考查的知识点是肥胖病人的膳食防制内容。肥胖病人的饮食宜清淡，但食盐量应以36g/d为佳。4. 单选题 社区护理一词由美国

2、 在（）年首次提出并使用。A Meleca，1970B Shoemarker，1975C 朱兰，1975D 露丝依瑞曼，1970答案 D5. 简述题 简述以问题为基础的教学法在护理教育中的积极意义。解析 (1)促进培养学生的自学能力。(2)增强学生的评判性思维能力。(3)促使基础学科知识与临床实践的统一。6. 简述题 简述健康教育计划的内容。解析 (1)健康教育的内容和目标。(2)进行健康教育的时间、地点。(3)健康教育者的培训方案。(4)健康教育资料的选择或编写。(5)健康教育的形式。(6)健康教育的评价方式。7. 简述题 鼻咽通气管解析 鼻咽通气管又称为鼻咽通气道，可代替口咽通气管进行辅助

3、通气。可用于清醒或浅昏迷的病人。8. 简述题 论述手外伤康复护理要点。解析 答：(1)伤情的观察：观察内容有伤口的疼痛、渗血，伤口周围组织肿胀，相应肢体部位的石膏或夹板的外固定。手术中进行了血管的修补、吻合和移植时，要密切观察肢体远端的血液循环情况。同时用红外线等方法对肢体进行保温。如发现损伤肢体远端颜色发紫、变暗、变黑、皮肤温度低于正常时，要及时报告医生处理。(2)保持伤手的最佳位置：抬高患肢可以促进肿胀消除;使伤手置于腕背伸、拇外展、其余各指屈曲掌指关节、伸直指间关节的位置以利于手功能的恢复。(3)促进创面和骨折的愈合：创面的及时清洁、换药，创面周围组织的皮肤按摩，超短波和紫外线的使用可促

4、进创面的愈合。未固定关节的主动活动、固定部位的肌肉等长收缩及脉冲电磁疗的使用可以促进骨折的愈合。(4)保持固定器械的稳定与可靠：如有外固定器械应随时检查，防止松懈，以保证固定器械的作用能正常发挥。(5)心理护理：对患者心理上出现的沮丧、消沉、焦虑、急躁等不良情绪，护理人员要随时进行解释、劝解和鼓励，让患者树立勇敢面对现实，积极配合治疗的正确。理定势，主动、刻苦地进行锻炼，以便获得最大程度的功能恢复。9. 单选题 下列哪一项不属于环甲膜穿刺术的适应证 ( )A 面部、口腔水肿B 有出血倾向者C 咽喉水肿D 因上呼吸道梗阻而处于严重呼吸抑制状态的病人E 使用人工开放气道方法失败时答案 B10. 单

5、选题 下列哪项不是人际关系理论的代表作A 工业文明中人的问题B 科学管理原理C 管理与工人D 管理与士气答案 B11. 简述题 站立相占整个步行周期的( )，摆动相占整个步行周期的( )。解析 60% 40%12. 单选题 泰罗关于管理的观点是A 管理就是“确切地知道你要别人去干什么，并使他用最好的方法去干。”B “管理就是决策”C “管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程。”D 管理是协调人事关系，激发人的积极性，以达到共同目标的活动答案 A13. 多选题 护理实践参与者包括 ( )A 提供照顾者B 健康教育者C 管理者D 决策者E 病人利益的维护者答案 A,B,C,

6、D,E解析 本题考查的知识点是护理实践参与者所包含的内容。护理实践参与者包括：提供照顾者、健康教育者，管理者、决策者、合作者、协调者、病人利益的维护者等角色。14. 简述题 名词解释：地方性甲状腺肿解析 地方性甲状腺肿：是指居住在特定地理环境下的居民，长期通过饮水、食物摄入低于生理需要量的碘，从而引起的以甲状腺肿大为主要临床体征的一种地方性疾病。15. 简述题 试述甲状腺危象的处理措施。解析 (1)降温：保持病人体温在37左右，对严重高热、躁动惊厥者可行人工冬眠。(2)吸氧：必要时进行辅助呼吸。(3)静脉输液：以保证水、电解质和酸碱平衡，给足够的热量和维生素。(4)降低血液中甲状腺素水平：口服

7、复方碘化钾溶液35ml，紧急时将l0%碘化钾加入葡萄糖液中做静脉滴注。(5)降低应激反应：首选氢化可的松静脉滴注。(6)降低周围组织对肾上腺素的反应：用利血平肌内注射和普萘洛尔静脉滴注。(7)镇静：常用苯巴比妥，或冬眠合剂号，肌内注射。(8)强心：有心力衰竭者，加用洋地黄制剂。16. 单选题 反馈的理论基础是A 控制论和信息论B 统筹学和信息论C 控制论和博弈论D 统筹学和博弈论答案 A17. 简述题 简述临床教学管理的职责。解析 答：(1)学校职责：学校教务处(科)应提前与实习医院联系，按学生的教育层次，将临床实习目标和要求、临床实习手册及实习人员名单提交给实习医院，以便实习医院制定临床实习

8、带教计划。(2)教学医院职责：明确教学任务，制定带教计划：实习医院护理部在接受临床实习任务后，应根据学生的教学层次、学校提供的实习大纲.明确教学目标和任务，确定带教科室及带教老师，制定实习带教计划，统筹安排每个学生轮转科室和实习时间。安排实习轮转时间应尽量做到全面、公平，尽可能让每个学生都能到内科。外科、妇产科、儿科、急诊科和手术室实习。内科、外科实习时间较长，以810周为宜;专科实习时间一般安排在4周左右。实习科室和时间的合理安排，有利于学生掌握临床知识和培养实际工作能力，避免面面俱到造成的走马观花，学生在每个实习科室都是来去匆匆，接触病种虽多，但每个病种的护理知识都未全面掌握，严重影响学生

9、实际工作能力的培养。明确带教工作职责，建立健全教学管理制度：临床教学质量高低直接关系到是否能培养出合格的护理人才。护理部在思想上应重视临床教学工作，加强临床教学的组织领导，明确各级临床教师职责，制定带教工作流程，建立健全临床教学管理规章制度，如临床教师选择制度、临床教学质量考评制度、临床教学奖励制度、实习学生管理制度等。定期与学校和实习科室联系，及时进行全面的检查和总结，做好经验交流，共同提高临床教学质量。18. 单选题 领导了著名的“霍桑试验”并由此创建了“人际关系学说”理论的管理学家是A 韦伯B 法约尔C 梅奥D 麦格雷戈答案 C19. 简述题 简述食物中毒的处理总则。解析 答：(1)及时

10、报告当地食品卫生监督检验所。(2)对病人采取紧急处理：停止食用中毒食品;采集病人标本，以备送检;急救处理 主要包括催吐、洗胃、清肠;对症治疗;特殊治疗。(3)对中毒食品控制处理：保护现场，封存中毒食品或疑似中毒食品;采集剩余可疑 中毒食品，以备送检;追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品;对中毒食品进行无害化处 理或销毁。(4)对中毒场所进行消毒处理。20. 多选题 社区康复护理的工作内容有 ( )A 预防B 普查C 社会康复D 康复训练E 职业康复答案 A,B,C,D,E解析 本题主要考查的知识点是社区康复护理的工作内容。社区康复护理的工作内容主要有：预防、普查、康复训练、教育康复、职业康复、社

11、会康复以及独立生活指导。21. 简述题 癌症康复解析 癌症康复：是指调动医、惠两方面的积极性，将西医、中医、心理、营养和体能锻炼等多种方法，综合运用于癌症患者的康复治疗中，调整心理状态，改善生理功能，使患者最大限度地回归社会。22. 单选题 管理者应该对自己管辖的部门和行业有宏观的俯瞰，对自己组织周围的社会环境有充分的认识，这就要求管理者有A 对立统一的观点B 事物普遍联系的观点C 科学的发展观D 自我管理的概念答案 B23. 单选题 2型糖尿病最重要的危险因素是 ()A 遗传因素B 体力活动不足C 高能高脂饮食D 肥胖答案 D24. 单选题 在制订计划时，既要考虑“投入”，又要考虑“产出”，

12、这体现了计划的A 目的性B 适应性C 普遍性D 经济性答案 D25. 多选题 护理临床教师的培训内容包括A 教学意识培养B 教学理念培养C 教学能力培养D 临床知识和操作技能培养E 临床带教方法培训答案 A,B,C,D,E26. 简述题 简述急性心力衰竭的无创性监护内容。解析 答：(1)常规监测体温、脉搏、呼吸、血压和心电图;一些实验室检查应重复进行，如电解质、血肌酐、血糖、感染标记物或其他代谢障碍的标志物。(2)在急性失代偿阶段，尤其是因缺血或心律失常引起急性发作者，必须持续进行心电图监测以观察心律失常和ST段情况。(3)药物治疗期间应定期监测血压，直到血管扩张剂、利尿剂或正性肌力药的剂量稳

13、定之后。(4)病人接受氧气吸入治疗时，应持续使用脉搏血氧计监测血氧饱和度;急性失代偿期病人进行氧气疗法时需常规进行间歇性监测。(5)使用多普勒技术可无创性地监测心排出量和前负荷。27. 填空题 甲亢病人的眼症分为 和。解析 非浸润性突眼 浸润性突眼28. 单选题 海员通过服用维生素c来预防坏血病，这属于 ( )A 计划免疫B 特殊预防C 健康教育D 自我保健答案 B解析 本题主要考查的知识点是对特殊预防的认识。坏血病曾在海员和军队中广为流行，是由于长期缺乏维生素C所致，经常服用维生素C可预防坏血病的发生，这属于一级预防中的特殊预防。29. 简述题 试述护理教学查房的注意事项。解析 答：(1)查

14、房前充分准备。主持查房的教师必须熟练掌握查房的内容，特别注意与临床实际相结合的知识点;学生预先复习疾病相关知识，对查房中将要提出的问题做好准备。(2)教学查房时间通常为12学时.每次选择12个病例，以保证教学查房的质量。(3)原则上教学查房应根据教学大纲及本病房病种特点选择病例。尽可能选择临床表现典型的常见病、多发病及学生必须掌握的疾病。查房过程中注意保护性医疗措施，避免引发医疗纠纷。(4)临床教学查房的重点在于对基本知识基本理论的渗透、临床推理的展示以及融会贯通地应用。查房的各个环节要体现师生互动、体现教学内容的延伸。(5)学生汇报病史应简明扼要，要应用护理程序的方法，体现整体护理实施情况。语言清晰流畅、重点突出，并在1015分钟内完成。(6)教师对学生的汇报应进行适当点评分析。临床分析要紧扣教学目标，结合病例的实际，展开要适度;要能指明国内外的新进展、新观点;要能体现相关专业英语词汇应用;可适当指导学生阅读或查找有关参考文献。(7)教学查房要体现人文关怀