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1、盐仓中心小学四上数学教学计划姓名 陆珍燕 一、 班级（学生）情况分析1、 基本情况：四（1）班：男生： 24 人 女生：24人 合计：48人四（2）班：男生： 27人 女生：19人 合计：46人2、学生掌握知识情况：学生对基础知识的掌握较好，已形成一定的独立解题能力，但在数学思考方面还缺乏自主和创新精神，今后将进一步培养学生各方面的能力。3、 学生的学习习惯： 大部分学生能遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问。有部分学生平时学习习惯、学习态度不好，课堂上不能专心致志，上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，也不能保持最基本的纪律，有些学生在课堂上不止自己不能专
2、心学习，而且影响周围的同学。而有些学生在课堂上却不愿开口，发言不积极。这个学期有效开展课堂讨论和提高学习效果是努力的方向。从心理特征看，多数学生喜欢在别人面前表现自己，喜欢表扬夸奖，班上竞争意识浓；差生上课比较被动，不闻不问，积极性不高，作业完成较难，但也喜欢激励。二、 教材分析：本册教材共分八个单元：大数的认识；三位数乘两位数；除数是两位数的除法；角的度量；平行四边形和梯形的认识；复式条形统计图；数学广角和数学实践活动等。具体分析如下：1、数与代数领域的知识包括大数的认识；三位数乘两位数；除数是两位数的除法三个单元。以上三块内容是小学阶段整数教学的总结完善阶段，因此，以上内容是小学阶段的重要
3、基础知识和基本技能。是本册教材的教学重点之一。2、空间与图形领域的知识包括角的度量；平行四边形和梯形两个单元。以上两块内容是小学阶段系统学习几何知识的开始。（第一学段学习的相关几何知识基本是属于直观认识阶段）因此，这部分内容学习对以后进一步学习和培养学生的空间观念有着重要的作用。是本册教材的又一教学重点。3、统计与概率（数学思想方法）领域的知识包括统计；数学广角两个单元。统计主要学习复式条形统计图（纵式和横式）学会看懂复式统计图并进行数据分析；数学广角让学生初步体会运筹思想和对策论方法解决生活中的实际问题。4、用数学领域的内容主要放在三位数乘两位数、除数是两位数的除法这两个单元之中，结合计算教
4、学解决生活中的一些简单问题（简单乘除应用题；积的和差、和差求积、求商应用题；行程问题的基本数量关系）。三、 教学目标：1认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，
5、会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、 教学措施：1、加强基础
6、知识教学。2、以学生的发展为本，注意启发、引导，重视观察、分析、比较、抽象、概括，培养学生的思维能力。3、后进生辅导做法、措施： (1)了解学生原来的学习情况，从实际出发，让学生端正学习态度,利用各种途径激励学生，发挥学生的巨大潜能，提高学生学习成绩。(2)多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用,以优扶差。 (3)密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习。 4、优生的培养做法、措施： (1)召开优生会议,了解他们的思想状况,鼓励他们再接再厉,为自己确定更高的目标。 (2)对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带
7、思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。 五、 教学进度安排周次星期时间日课时教 材 内 容一一二三四9.11五9.21亿以内数的认识P3二一9.51亿以内数的读法P5二9.61亿以内数的写法P6三9.71练习一P8四9.81亿以内数的大小比较P13五9.91综合实践三一休息1二9.131改写成用万作单位的数P14三9.141用四舍五入法写用万作单位的近似数P15四9.151练习二P16五9.161综合实践四一9.191数的产生P19二9.201亿以上数的认识P21三9.211计算工具的认识P23四9.221用计算器计算P261五9.231综合实践五一9.2
8、61练习三P28二9.271亿有多大P33三9.281直线、射线和角P35四9.291角的度量P37五9.301综合实践六六10.81练习四P39日10.91角的分类P41七一10.101角的画法P42二10.111练习五P43三10.121单元练习四10.131口算乘法P46五10.141综合实践周次星期时间日课时教 材 内 容八一10.171练习六P47二10.181笔算乘法（一）P49三10.191练习七P50四10.201积末尾有0的乘法P53五10.211综合实践九一10.241路程、速度和时间的关系P54二10.251练习八P55三10.261积的变化规律P58四10.271练习九
9、P59五10.281综合实践十一10.311乘法估算P60二11.11练习十P61三11.21垂直与平行P64四11.31垂线、平行线的画法P66五11.41综合实践十一一11.71练习十一P68二11.81平行四边形和梯形P70三11.91练习十二P73四11.101口算整十数除法P78五11.111综合实践十二一11.141练习十三P80二11.151笔算整十数除法P81三11.161练习十四P83四11.171除数是两位数的除法P84五11.181综合实践十三一11.211练习十五P86二11.221商是两位数的除法P89三11.231练习十六P90四11.241商的变化规律P93五11
10、.251综合实践十四一11.281练习十七P94二11.291整理和复习P96三11.301练习十八P97练习四12.11纵向复式条形统计图P99五12.21综合实践周次星期时间日课时教 材 内 容十五一1251练习十九P102二1261横向复式条形统计图P105三12.7练习二十P107四12.81你寄过贺卡吗P110五12.91综合实践十六一12.121合理安排P112二12.131田忌赛马P116三12.141复习多位数的认识P117四12.151复习乘法和除法P118五12.161综合实践十七一12.191复习空间与图形P119二12.201复习统计P120三12.211练习二十一P121四12.221机动五12.231综合实践十八一12.261总复习二12.271总复习三12.281总复习四12.291总复习五12.301总复习十九一休息1总复习二1.31总复习三1.41总复习四1.51总复习五1.61总复习二十一1.81期终测试二1三1四1五1
