小班美术活动我爱运动教案反思

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1、小班美术活动我爱运动教案反思小班美术活动我爱运动教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象，体验合作组画的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看我爱运动教案吧。活动目标：1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。2、体验合作组画的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、感受作品的美感。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1、各种颜色的彩色纸若干。（大小不同）2、记号笔人手一支，粉笔若干。3、每组一份浆糊、抹布。4、

2、两张1K的牛皮纸竖接。活动过程：1.教师和幼儿一起游戏，导入活动：游戏名称：运动猜谜。在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动？在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的？3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。（教师可适当给予帮助）4、交待活动内容，引起幼儿参与活动的兴趣。A、请幼儿用双手协调地撕出自己头、身体和四肢的形状。（能力强的幼儿可撕出三角形的身体。）B、幼儿将撕好的头、身体和四肢的形状进行动态的摆放，并能用语言表达自己在做什么运动。C、 将头、身体和四肢的形状进行动态的摆放好后，用浆糊先粘住一点，然后再贴到大的牛皮纸上。（提醒幼儿画面合作组画的布局，要考虑别人贴的位置）D、用记号笔给人物画上五官。E、用粉笔在边缘上进行加粗，然后涂抹。（注意色彩的搭配，给自己加上腮红）5、幼儿合作粘贴组画，教师巡视指导，重点指导任务动态的摆放及粘贴。在大纸的构图上，教师及时给予适当的指导6、评价作业，展示幼儿作品。A、集体欣赏，体验合作组画的乐趣。B、听音乐，模仿运动人物的动态。活动反思：幼儿园教育指导纲要在艺术领域提出了感受与创造并重的教育观，强调让幼儿的视觉和情感获得满足、愉悦的同时，培养其对美的感受能力和艺术创造能力。可见，美工活动的最终目的是让幼儿有美的享受。