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1、-小班智力游戏1游戏名称:跟着哨声走适合年龄：3-4岁游戏目的：开展听觉和运动觉的协调性游戏准备：哨子或小铃一只，蒙眼布数条。游戏方法：全体幼儿围成圆圈，请5-6名幼儿站到圈内，蒙上眼睛。教师固定在圈上*一位置，每隔3-5秒钟吹一次哨子或打一下小铃，蒙眼的幼儿根据哨声慢慢往前走，设法接近并抓住教师。谁先抓住教师，谁就赢了。指导建议:1、 应先选定圈内的幼儿，给他们蒙上眼睛，然后确定教师站立的位置。2、 屡次进展游戏后，可逐渐拉大教师与幼儿之间的距离。2游戏名称：请你照我这样做适合年龄：34岁游戏目标：开展观察力与模仿能力游戏方法：1、先教会幼儿能与教师对答：请你照我这样做。我就照您这样做。2、
2、教师一边做幼儿熟悉的动作如刷牙、洗脸、洗手等动作，一边说：请你照我这样做，让幼儿边模仿教师的动作，边说我就照您这样做。3、模仿劳动与游戏中出现的动作，提高幼儿的游戏兴趣。3游戏名称：我的五官适合年龄：3-4岁游戏目标：培养幼儿的听力，不被别人动作所干扰。游戏准备：幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵游戏方法：教师发出口令如眼睛要求幼儿自己指认自己的相应部位，同时教师也指出自己的五官中任意一部位，教师指得或对或错，加以干扰幼儿。游戏规则：幼儿指认的必须是自己所听到的，不能被教师干扰。指导建议：五官也可扩展为自己各身体部位。4游戏名称：分彩石适合年龄：3-4岁游戏目标：提高辨色能力
3、游戏准备：三种颜色的彩石， 三种颜色空盒子游戏方法：将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子，如红色彩石放入红色盒子中。指导建议：还可以进展大小的分类。5游戏名称：找娃娃适合年龄：34岁游戏目标：开展听觉能力游戏准备：能发出声音的娃娃一只游戏方法：请一名幼儿扮演妈妈，暂时离开集体。其余幼儿坐成圆圈，双手放在背后。将娃娃藏在一个幼儿的背后，然后请妈妈进入圈内找娃娃。藏娃娃的幼儿手按娃娃，让娃娃断断续续发出声音。妈妈根据声音寻找娃娃。找到了便更换角色，游戏继续进展。游戏规则：1、妈妈找娃娃时其余幼儿不能提醒她。2、娃娃必须藏好，妈妈只能根据娃娃的声音去寻找。6游戏名称：分辨食物适合年龄：3-4岁游
4、戏目标：游戏时能品尝出4种不同类型食品的味道游戏准备：事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。游戏方法：准备时不让幼儿看见，然后对孩子说：今天请宝宝扮演盲人，尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西，是什么味道。接着，就用手帕蒙住他的眼睛。1吃水果：分辨甜、酸味，给幼儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等根据当时季节选择水果。说说吃的是什么？是什么味道？ 2吃饼干：分辨甜、咸味，给幼儿左手拿甜饼干，右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干，哪只手拿的是咸饼干。3吃糖：分辨硬、软的触觉，可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿说出尝后的感觉，哪种硬，哪种软。 4喝饮料：分辨
5、冷、热、温的感觉，给小儿分别尝冷开水或冰水、温开水，让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。游戏完毕时，将手帕解开，让小儿看看尝过的食品、饮料，并要求再说一次是何物？何味？7游戏名称：五彩帽适合年龄：34岁游戏目标：开展判断力、推理能力、区分颜色。游戏准备:纸折帽子两顶，颜色不同游戏玩法：全体幼儿围成圆圈坐下，请两名幼儿站到圈内，各拿一顶帽子戴在头上。教师要求这两名幼儿闭上眼睛，调换他们头上的帽子，然后请幼儿睁开眼睛，根据同伴所戴帽子的颜色，来判断自己所戴帽子换了没有。游戏规则：教师给两名幼儿调换头上的帽子时，幼儿必须闭上眼睛，不偷看。指导建议: 帽子及参与游戏幼儿的数量可随幼儿能力的开展而增加。8游
6、戏名称：动物在哪里适合年龄：34岁游戏准备：画有小森林的挂图一*里面藏有一些小动物的图游戏方法： 让幼儿仔细看图，找一找森林里藏着哪几种动物，并说出动物的名称。9游戏名称：找东西适合年龄：3-4岁游戏目标：提高孩子的记忆力游戏准备： 汽车、娃娃、小猫等玩具或杯子、框子等物品游戏方法：教师出示56样东西，让幼儿一一记住名称。然后，分别请幼儿将这些玩具当着大家的面藏在桌子下、柜子里等幼儿不易发现的地方，并请幼儿记住这些东西是藏在什么地方的，然后教师带幼儿做其他游戏或带着幼儿散步。过一段时间后，再问幼儿刚刚的东*在什么地方？请幼儿一一找出来。10游戏名称：找出不大不小的东西适合年龄：34岁游戏目标：
7、训练观察力和思维能力游戏准备：大中小三种规格的衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物或卡片假设干套。游戏方法： 逐套出示衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物或卡片，要求幼儿指出其中不大不小的衣服、盒子、杯子等。11游戏名称：吹泡泡适合年龄：3-4岁游戏目标：开展观察力游戏准备：图片一*，图上画一名幼儿正在吹泡泡。泡泡有大小、颜色不同，其中有两个肥皂泡的大小与颜色都一样游戏方法：出示图片，请幼儿找出大小与颜色完全一样的两个肥皂泡，并连上线。12游戏名称：颜色对对碰适合年龄：3-4岁游戏目标：感知物体的颜色，能按物体的颜色进展分类。游戏准备：红、黄、蓝三种颜色的胸牌。每人一块游戏方法：教师按顺序出示三种颜色
8、的胸牌，让幼儿说出颜色。每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上，当教师说颜色碰碰乐时，同种颜色的小朋友相互间碰一碰做做鬼脸等。游戏34次。指导建议：1、可多进展几次游戏活动，让幼儿熟悉三种颜色。2、游戏时提醒没碰对的幼儿找到好朋友。13游戏名称：猜谜语适合年龄：34岁游戏目标：能通过各种形式区分不同的小动物。游戏玩法：教师以多种形式引出不同的小动物形象。1朗读儿歌。小兔小动物，耳朵长，红眼睛，白衣裳，前腿短，后腿长，爱跑爱跳本领强 。2作诗画。小乌龟它的胆子真正小，出门先向四面瞧，碰到危险把头缩，躲进硬壳静悄悄。(3)猜谜语。小猫三角耳朵胡子翘，唱起歌来喵喵叫，白天就爱睡大觉，老鼠见它吓地逃。4模仿动作
9、。小猴子5歌表演。老牛14游戏名称：有趣的图形王国适合年龄：3-4岁游戏目标：识别正方形，圆形，三角形。知道其名称。游戏准备：设置图形王国。图形卡，音乐。游戏方法：教师带幼儿在图形王国旅游，引起幼儿的兴趣，先沿着图形走，然后发图形卡，每个幼儿选一个自己喜欢的图形，找一样图形卡的小朋友结伴。听音乐，围绕设置的相应的图形轮廓做动作，音乐停时，停在与自己一样的图形内。熟悉后玩游戏狼和小羊，狼出来时，小羊躲到自己的图形家里，可以捉躲错的小羊。幼儿互相交换图形卡继续玩。指导建议：幼儿熟悉图形后可以自由交换图形。15游戏名称：小小侦查兵适合年龄：34岁游戏目标：培养幼儿的观察能力游戏准备：草地一块、各色纸
10、板小人假设干、红五星头饰10个、用大积木搭出山洞、用塑料棍棒放在地上做小河游戏方法：1、教师事先把纸板小人藏在草地各处，如：山洞和小河边。教师在藏的时候可以成心留一些蛛丝马迹。2、让参加游戏的小朋友带着红五星头饰入场，接着教师出示手中纸板小人宣布：今天我们要去草地上抓坏人。3、游戏开场，小朋友开场分头抓坏人，完毕时教师给抓得最多的小侦查兵奖一枚军功章16游戏名称：把它们找出来 适合年龄：34岁游戏目标：培养幼儿认真观察的良好习惯。 游戏准备： 各种小画片、玩具、日用品等。游戏方法： 教师出示小画片、小皮球、玻璃玩具等，让幼儿一一识别。然后请全体幼儿闭上眼睛，教师将这几件小物品放在与他们颜色类似
11、的物体附近，伪装起来。例如：小画片挂在五颜六色的画本上，小皮球放在塑料盒边，玻璃玩具放在鱼缸里。藏好后让全体幼儿睁开眼睛，寻找所藏的东西。游戏规则： 教师藏小物品时，全体幼儿不能看。17游戏名称：天黑了适合年龄：3-4岁游戏目标：通过观察，能够展开合理想象。游戏准备：各种动物图卡一份游戏方法：教师出示各种动物图卡，请幼儿模仿。教师扮演月亮妈妈，请一位幼儿扮演迷路的小朋友，路上遇到了各种各样的动物，月亮妈妈照到谁点到谁，这个小动物就做相应的动作。小朋友说出动物名称就能通过到下一条路上，以此轮流。指导建议：1、如果幼儿对根本动物的特征掌握得都比拟熟可请幼儿发挥想象自行表演。2、要让幼儿先熟悉各种动
12、物的名称以及相对应的特征表现方式。18游戏名称：喂小动物适合年龄：34岁游戏目标：开展幼儿的判断力游戏准备：动物玩具数个、画有动物爱吃的食物卡片假设干，小篮数只。游戏方法：在场地的一端摆放好几种幼儿熟悉的动物玩具，玩具之间相隔约0.5米。在场地的另一端摆几只小篮子，内放几种动物爱吃的食物卡片。先请几名幼儿手提小篮，听到信号后，向动物玩具跑去。跑到动物玩具面前时，从篮里挑出动物爱吃的食物一一放在动物玩具前。然后再跑回来，将小篮放回原地。另请幼儿继续游戏。19游戏名称：玩拼图适合年龄：3-4岁游戏目标：提高孩子的想象和创新能力。游戏准备：拼图、铃鼓等。游戏方法： 教师拿出几种拼图，以分组的形式进展
13、，把所有的拼图图片放在一起，教师讲一下要拼成什么样的形状，以及对颜色的要求，当教师摇铃鼓的时候，代表游戏开场，最后请孩子们评判谁拼的最快，谁拼的最好。请孩子把玩具收好，进展下一组的比赛。游戏规则：游戏时单独完成，不请其他小朋友帮助。指导建议：1、 孩子们拼过一次后，可以让孩子们自己创造，随意的拼。2、 可以指导孩子们拼一些根本的图形。20游戏名称：大小盒子交朋友适合年龄：3-4岁游戏目标：学习分辨大小。游戏准备：大大小小的月饼盒假设干游戏方法： 教师把事先准备好的很多的月饼盒摆放在孩子的面前，让孩子们认识每个月饼盒的形状。孩子们认识完形状后，教师把最小的盒子放到比拟大的盒子里面，问孩子们为什么
14、可以放进去？然后试着把大的盒子放进小的盒子里，看是否放得进去，问为什么不能放进去？孩子们认识大小之后，可以请孩子们自己试着放这些盒子。指导建议： 在让孩子们自己玩盒子的时候，除了让孩子们区分大与小，还可让孩子们根据形状进展分类。21游戏名称：谁不见了？适合年龄：3-4岁游戏目标：学习区分红、黄、蓝、绿。游戏准备：红、黄、蓝、绿颜色的纸各一*游戏方法： 教师先把准备好的红、黄、蓝、绿四种颜色的纸分别展示给孩子们看，请孩子们说出是什么颜色，并一一展示，然后悄悄拿去一种颜色的纸，问孩子们少了哪一种颜色，逐次的进展，直到所有的颜色纸都拿去。游戏反复进展。22游戏名称：听声辨人适合年龄：3-4岁游戏目标： 开展听觉游戏准备：蒙眼布一块游戏方法：全体幼儿围坐成一个圆圈，请一个孩子站在圆圈中间，蒙上眼睛，其他幼儿可以互换位置。蒙眼的孩子沿着圆圈走，摸到一个孩子的头便问：你是谁？这时被摸的孩子要说一句简单的话。如我是你的好朋友蒙眼的孩子根据被摸幼儿的答复，猜出他是谁。如没有猜对，再接着猜。猜对了，被摸的孩子则替换蒙眼的孩子，接着做游戏
