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1、校园大气环境监测方案1、监测目的（1）通过实验进一步巩固课本知识，深入了解空气环境中各污染因子的具体采 样方法、分析方法、误差分析及数据处理等方法。巩固大气环境监测的原理与 知识，了解调查研究的基本方法与步骤，通过严格科学的训练锻炼同学的思考 能力、实践能力、创新能力，通过深入了解接触我们所处的环境提高同学的环 保意识；（2）对六盘水师范学院校园的空气环境定期监测，评价六盘水师范学院校园的 空气环境质量，为研究六盘水师范学院校园空气环境质量变化及制订六盘水师 范学院校园环境保护规划提供基础数据；（3）根据污染物或其他影响环境质量因素的分布，追踪污染路线，寻找污染源， 为六盘水师范学院校园环境污
2、染的治理提供依据，培养独立开展环境监测的技 能；（4）及时、准确、全面地反映校园大气环境质量现状及发展趋势，培养大家 的环境忧患意识；培养团结协作精神及综合分析与处理问题的能力。（5）为开展和校园相关的环境管理、污染控制、环境规划、环境评价 提供科 学依据，为在建或未建的室外运动场所提出建设性的意见。2、现场调查2.1六盘水的地理位置六盘水位于贵州省西部、云贵高原一、二级台地斜坡上，地跨北纬25 19 44至 26 55 33、东经 104 18 20至 105 42 50，处于川、滇、黔、 桂四省，与昆明，成都、重庆、贵阳、南宁五个省会城市的距离约为300-500 公里。总面积9965平方公
3、里，占全省总面积的5.63%。市境东邻安顺市，南连 黔西南布依族苗族自治州，西接云南省市曲靖，北毗毕节市；地貌景观以山地、 丘陵为主，还有盆地、山原、高原、台地等地貌类型。2.2六盘水的气候特征六盘水的气候特点是：整体气温变化幅度小，年均温13-14C，1月均温 3.0-6.3C，7 月均温 19.8-22.0C。无霜期 230-300 天。降雨量 1200-1500 毫 米。冬暖夏凉，气候宜人。地形起伏较大，局地地区气候差异明显。冬暖夏凉，气温变化小；降水量夏季多冬季亚热带湿润季风气候（中学提 法是亚热带季风气候）。2.3六盘水师范学院的地理位置六盘水师范学院坐落于贵州西部有“中国凉都”美誉
4、的六盘水市区西南部 的明湖之滨、水城河畔。现占地面积91.48万皿，校舍建筑面积39.32万皿， 教学科研仪器设备总值达3228.03万元，馆藏图书68万册，学校内部功能区分 布较为复杂，人口密度和活动频率较大，因而校内空气污染物种类繁多，分布 较为复杂。3、确定方案 方案设计思路：任务的确定现场调查确定方案布点优化采样分析测试数据汇报提交报告3.1资料的收集3.1.1污染源的分布及排放情况学校及其周围的功能区主要分教学区、学生宿舍、行政办公楼、实验楼、 建设施工区、食堂、运动场、绿地景观以及学校周围的小吃店和饭馆等。学校的主要污染源有汽车的尾气排放、烹饪废气排放、活动中心建设施工 的尘土飞扬
5、。3.1. 2气象资料主要收集校园气象站和当地气象站（台）近年的气象数据，包括风向、风 速、气温、气压、降水量、相对湿度等，具体调查内容如下表所示。气象资料调查项 目调查内容风向主导风向、次主导风向及频率等风速年平均风速、最大风速、最小风速、年静风频率等气温年平均气温、最高气温、最低气温等降水量平均年降水量、每日最大降水量等相对湿度年平均相对湿度3.2经费的预算：测点调查表2张2元TSP监测结果统计表2张2元SO2监测结果统计表2张2元NO2监测结果统计2张2元污染调查表2张2元矿泉水10瓶20元其他200元4、米样点的布设及米样时间和米样频率4.1.采样点的布设在校园内采用功能区分布法，在校
6、园外污染相对较严重的地方多设采样 点，故在校园外四周应多设点，每边设两点，共八点，校园内设六点如下图， 分别为我们校区宿舍，中心食堂，主教教学楼，学生宿舍，行政楼，综合楼教 学楼。测点名称及相对方位测点编号测点名称测点方位到校园中心点距离/m1校区宿舍，2主教教学楼3学生宿舍4中心食堂5综合楼教学楼6行政楼4.2米样时间和米样频率每天采样不少于六次，每次采样时间应尽可能短，采样时间为早上的8点， 10点，12点，下午2点，下午4点，下午6点5分析测试根据大气环境质量标准（GB 3095-1996）和校园及其周边的空气污染 物排放情况来筛选监测项目，高等学校一般无特征污染物排放，结合空气污染 源
7、调查结果，可选TSP、PM10、SO2、NO2、CO等作为空气环境监测项目必测项目采样时间和频率测定方法二氧化硫（S02）每年至少有分布均匀 的114个日均值，每月 至少有分布均匀的12 个日均值甲醛吸收-副玫瑰苯胺 分光光度法，定电位电 解法二氧化氮（N02）每年至少有分布均匀 的114个日均值，每月 至少有12个日均值盐酸奈乙二胺分光光 度法，原电池库伦滴定 法03每小时至少有45分钟 采样时间硼酸碘化钾分光光度 法，靛蓝二磺酸钠分光 光度法一氧化碳（C0）每日至少有18小时采 样时间GC法，汞置换法PM10每年至少有60个日均 值，每月至少有5个日 均值先切割分离，再用重量 法，射线吸收
8、法，光散 射法，压电晶体差频法6.数据数据处理6.1监测结果的原始数据要根据有效数字的保留规则正确书写，监测数据的运算 要遵循运算规则。在数据处理中，对出现的可疑数据，首先从技术上查明原因， 然后再用统计检验处理，经检验验证后属离群数据应予剔除，以使测定结果更 符合实际数据处理：6.2分析结果的表示将监测结果按样品数、检出率、超标率进行统计并制成表格，可按如下表统计分析结果TSP监测结果统计mg/m3（标准状态）编 号测点名称样品数检出率/%超标率/%12GB 30951996 二级标准值SO2监测结果统计mg/m3 （标准状态）编 号测点名称样品数检出率/%超标率/%12GB 30951996 二级标准值NO2监测结果统计mg/m3 （标准状态）编 号测点名称样品数检出率/%超标率/%12GB 30951996 二级标准值7、提交报告可经过靠的采样和分析测试得到符合客观要求的数据，找出本组各采样时 段内不同的空气污染物的变化规律（同一天的不同时段及不同天的同一相应时 段各污染物的浓度的变化趋势）；将校园的空气质量与国家相应标准比较得出结 论；分析校园空气质量现状；找出出现目前校园空气环境质量现状的原因；提 出改善校园空气环境质量的建议及措施。
