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1、幼儿园“百花奖活动总结幼儿园游戏化教学活动是有目的有方案地引导幼儿主动活动的多种形式的教育过程，幼儿必须通过自身积极主动的活动，才能获得必要的经验。下面是由为大家整理的“幼儿园百花奖活动总结，欢迎阅读。幼儿园“百花奖活动总结一、指导思想我园按照区进修学校下发的“XX区第34届幼儿园教学百花奖方案为指导，以?36岁儿童学习与开展指南?、?中国学生开展核心素养?背景下的游戏化教学为主题理念和要求为游戏根本点，以加强幼儿教师队伍建设为目的，开展本次规那么性游戏组织活动。二、活动形式首先我园召开了园内“小百花的规那么性游戏活动启动会，在会上XX园长阐述了“百花奖的意义，要求广阔教师高度重视，要求全员参
2、加此项活动。XX园长对本次园级百花奖活动方案进行了部署，本次园级百花奖以分组团队的形式进行，全园一共分为三组，每组参赛教师最少选择一节规那么性游戏体育游戏方面的活动进行资源开发，内容包括：教学设计、课件制作、教具学具设计、课堂实录视频等。三、活动内容我园现共有13位教师，全部参与了规那么性游戏研发活动。在规那么性游戏组织的过程中教学领导针对每组教师的游戏活动情况一一做了点评，在不断的磨课的过程中，三组教师的规那么性游戏设计不断成熟，我园向进修学校资源中心报送了17节活动资源。最后，刘园长就整个活动做了详细的总结。首先，肯定了全体教师在繁忙工作中，还能加班加点细致入微地备课，表达了广阔教师勤奋好
3、学的精神和积极进取的品质。从规那么性游戏组织的过程中，能看出教师们的业务能力是过关的。最为欣喜的是，全体教师在备课的过程中都能以?指南?、?中国学生开展核心素养?为导向，表达了理念上的跟随。在游戏教学过程中，老师们始终以关注幼儿开展为中心，选取的都是最贴近幼儿生活的游戏活动素材。于洋洋副园长同时提出了备课过程中存在的问题，第一点，对幼儿已有的生活经验的关注度还不够，所以游戏的目标设定偏难或者偏简单、过多；第二点，游戏过程与目标的设置有脱节现象，导致幼儿对游戏规那么不遵守；最后提出参赛教师要不断加强学习，逐步提高自己的业务技能。四、活动效果1、要求参赛教师就备课、赛课的过程，以反思的形式，谈体会
4、。2、XX老师执教音乐游戏、XX老师体育游戏，两节游戏被评为优胜课。五、活动反思虽然，在整个活动中，我园进行了周密的布置，参加了XX老师组织的两次规那么性游戏培训活动，我们在比赛前也对全体教师做了关于规那么性游戏的专题培训，对活动范围有了限定。宣读了活动方案和评比要求，但在实践中，仍存在以下几个问题：1培训内容教师理解的不够好，实践性差。2游戏流程设计过于简洁，深入挖掘游戏过程的能力还有待提高。从上述两大问题上，我们思考了今后的工作重点要放在提升教师专业技能上。总之，我园会在今后的教学工作中继续努力，为教师搭建更多的平台，不断训练她们的教学技能，争取更大的进步。gz85 精选阅读小学校校内百花
5、奖运动总结我校开展的教授教化百花奖运动，以南岗区百花奖运动为平台，以进步讲堂实效性，打造高效讲堂为目标，深化讲堂教授教化革新。在本届百花奖运动中，主要表达以下几个特点：一、各人介入，积极应考。感谢区进修学校组织了此次教师听写大赛息争题角逐，在本次百花奖教师技能测试中，我校全体班主任教师都积极参加测试。此中，年纪最大的先生已经50多岁了，然那么仍然以认真的态度进行温习。我校自上学期以来就开始有目的地组织优秀数学教师对全体班主任教师进行解题培训，按期下发训演习题，并应用寒假组织教师完成了小学三至六年的星号题解题。本学期在接到教师解题角逐的看护之后，学校应用放工后的光阴进行解题培训,组织教师研讨。为
6、了赞助人人整理易错字，学校应用每天午休的光阴，组织教师进行听写演习，同时，对付易错字由主管领导进行纠错指导，反复训练。还记得第一次听写时，有的先生的错字居然到达五、六十个。然那么颠末几天的演习，教师的程度获得了显著的进步。本次测试，85分以下的只有2人，此中一名教师为新上岗的数学专业教师。二、研究气氛浓，团队共匆匆进。在人人温习生字的日子里，学校的许多先生都沉浸在汉字的书写标准的研究中。二年级的先生每天在学年的QQ群中研究易错笔画的写法，甚至在深夜，还有的先生在微信中告急字的正确写法。更有趣的是，因为繁中每字横折钩是出头照样不出头，人人还掀起了一次讨论的高潮。在矫正过之后，继续三天的听写使所有
7、教师都控制了这个字的写法，在本次测试中无一人失足。教师整体对付根底类型的利用题控制较好。由于温习时对付小学阶段的根底利用题类型进行了梳理，所以全校32位参考教师中有29位教师对付解答根底利用题有正确的思路，尤其是：行程问题、聚拢问题、分数利用题、解比例等题型精确率较高。三、认真备课，高度看重。教师们思想上和态度上高度看重这一次难得的学习和熬炼的时机，每位选手都尽其所能做了认真的筹备。制作、使用了精致的课件。教师们善于创设教授教化情境，给学生提供学习的优越空间，情境教授教化和学生的心理适应有机地结合起来进行教授教化。如苗影先生的新课引入自出机杼，找准了教授教化的切入点。在讲堂教授教化中，在三结合
8、的教授教化模式下，教师机动地运用多种教授教化手段，充分地调动了学生学习眼、耳、口、手的功能，表达了学得主动，学生为主体的教授教化方法。从而激活学生的思维，加大学生的思维密度，进步阐发、办理问题的才能，尽力实现这一节课的教授教化目标。二年级孙晓琳先生在教授教化?学会搭配?时，通过让学生亲身阅历摆一摆、说一说的教授教化环节，让学生对付办理问题的措施有了更深的体会。所有参赛教师的配合特点是教授教化流程清晰，教授教化重难点和容量把握得十分精确风雅，表达教师教授教化根底功扎实和综合素质高，教授教化历程表达了由特殊到一般，由具体到抽象的认知历程。这也是各备课组配合商讨，统一订定的成果，是备课组集体智慧的结
9、晶。存在问题：1.讲课光阴支配不科学，对课本的重点难点内容和学生技能训练等方面给学生支配光阴太少，不能对一节课的完整性进行有效处置惩罚。大局部教师存在拖堂现象。2.小组互助探究要在教授教化重点内容上展开。让学生环抱重点问题充分地讨论、实验和研究，走过场式的学生运动在个别班级的个别小组仍有存在。3.讲堂上的学生运动该当关注全体学生。不管哪一种形式的讲堂运动，都不能成为少数学生的表演，而要全体学生配合介入，一方面靠教师在恰当的时机用恰当的手段设计出恰当的问题，组织起能引发共鸣的问题情境，另一方面，也要靠教师用各类讲堂技术，关注各个条理的学生。总之，感谢百花奖这一平台，让所有的主干教师可以或许施展作
10、用，让青年教师能有开展的舞台。我们也将借助这一平台，使学校教师的专业素养获得晋升!幼儿园教师节送花活动总结教师节到来了，此时就可以趁着这个节日向老师表达自己的感恩之情，从而使老师们能够开心的渡过这个节日，而在活动结束后就可以总结一下，那么教师节活动总结怎么写比较好呢?下面是为大家整理的“幼儿园教师节送花活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园教师节送花活动总结为进一步加强教师职业道德建设，鼓励广阔教师爱岗敬业，无私奉献，在第x个教师节这个特殊的日子里，xx幼儿园举行了主题为“以德治教，以身立教，塑造师德风范的升旗仪式，为辛勤的园丁送上一份节日的祝福。清晨，园长xx在幼儿园门口亲切接待了每位教师
11、并送上节日的礼物。在升旗仪式上，主持人xx老师向孩子们进行了教师节节日教育，带着孩子们为老师送上祝福表达敬意。在各班的活动室里，孩子们用自己的方式表达对老师的爱：中班孩子用画笔画出自己心中老师最美的样子;大班幼儿用卡纸制作温馨的爱心贺卡;小班孩子为老师送上了鲜花。此次活动，不仅培养了孩子们尊重老师的情感，更使全体教师进一步明确了责任，在感受孩子敬爱之情的同时，做孩子成长的引导者，期待示范幼儿园的全体教师不断地突破自我，收获自己辛勤努力的劳动成果。幼儿园教师节献花活动总结精选范文伴随着教师节来临，遵循教体局关于开展“感念师恩主题教育活动的通知思想，xx省xx市xx幼儿园从自身实际情况出发，根据幼
12、儿特点本着“隆重、俭朴、有效的原那么，设计组织了一系列内容丰富的教师节主题教育活动。现将幼儿园开展活动的情况总结汇报如下：一、小班组：老师，您真好小班幼儿刚刚入园不久，既不会情感丰富的朗诵诗歌，也不会大笔一挥，泼墨一幅，当然也还不具备动手制作手工作品的能力。可是小班幼儿对老师的信任和依赖却是最牢固的。离开了从小生活的熟悉的环境，离开了一直照顾自己的家人，来到幼儿园这个陌生的大环境里，孩子第一反应就是紧紧抓住老师的衣服，老师成为了孩子生长历程中的重要依靠。小班组老师结合自身的特点，组织幼儿开展了“老师，您真好的语言活动。谈话中，幼儿知道了教师节是照顾自己的老师们的节日，回忆了入园以来老师对自己细
13、致入微的照顾，在老师的提示下愿意和老师抱一抱，亲一亲，问声节日好，最后还送了鲜花，表达了自己喜欢老师，爱老师的情感。正是因为孩子的幼小，这问候，这拥抱更是显得弥足珍贵!二、中班组：我亲爱的老师中班组的活动以绘画活动“我亲爱的老师为主。此前的相关活动有：诗歌“老师本领大，通过朗诵诗歌和尝试续编诗歌，深化了幼儿爱老师的情感。通过“夸夸我的老师活动，过渡到了“我给老师办画展活动。面对每天照顾自己的熟悉的老师，孩子们有着说不完的话。说到老师的面部特征和发型的突出特点，更是津津乐道，有的孩子甚至连老师喜欢的衣服颜色都能说出来。在这貌似细小的环节中，老师体会到了孩子们深深的爱。而在绘画活动“我亲爱的老师组
14、织过程中，幼儿知道了9月10日是教师节，是老师们的节日，更是在画画中激发了热爱老师的情感。一边画一边絮絮叨叨，简单的线条之间流露出了对老师的祝福。三、大班组：老师，谢谢您大班组以美工活动“老师，谢谢您为主导亦展开了一系列的主题活动。对于大班幼儿来说，已经在幼儿园度过了两个教师节，对于教师节的认识远远高于小班，中班的幼儿。大班幼儿自身的能力有了很大的提高，表达自己情感的方式也更加丰富。幼儿运用已有的美工经验，创造性的制作出了谢师卡，向老师表达感谢之情。祝福语也上升到了“老师，您辛苦了、“老师，谢谢您!还有的孩子自发的拥抱老师，大声的宣告：老师，我爱您!整个活动气氛温馨又感人。除了各班组独具特色的
15、主题活动之外，身边出其不意的问候更是让老师感动。教师节这一天，从踏进幼儿园的大门开始，老师们就被一声声的节日问候感动着。这问候，有领导的关心，有同事之间的相互祝福，更多的是来自于家长和孩子。虽然只是简单的一句话却胜过了千言万语。这问候，这祝福包含着家长对老师的认可和尊重。在一声声的祝福声中，老师们为自己这个神圣的职业感到光荣，感到自豪。教师节，这个教师自己的节日，伴随着丹桂飘香渐渐走远了。没有锣鼓喧天，没有鞭炮齐鸣，唯有那挥之不去的幸福环绕身边。也许社会上还有很多人不了解教师节，也许幼儿教师在局部人的视野里依然没有得到认同。可是只要幼儿园的孩子认同，只要家长认同，幼儿园的教师节气氛依旧喜庆，在“尊师重教的节日气氛里，这个简朴、热烈而又有意义的节日深深地留在了全体教职工的印象里!幼儿园活动的总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性的结论。有关幼儿园活动总结，欢迎大家一起来借鉴一下！幼儿园活动总结1为了帮助父母和孩子增进对彼此的了解，让孩子懂得体会父母的为自己的成长付出的艰辛，发现亲子沟通中存在的问题，我校于11月25日和12月2日晚在学校举行了一次名为“关爱你的孩子从关爱孩子的心理健康开始团体心理辅导活动，并取得了一定成效。活动由我校的心理老师主持，历时两个小时。活动首先讲述家教心理辅导的重要性、分析当
