六一活动方案锦集六篇

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1、六一活动方案锦集六篇 六一活动方案 篇1 一、活动时间：20xx年x月x日。 二、活动主题：争当“四好”少年 领巾闪耀世博 三、活动内容： 1、少先队活动： 发展一批新队员，壮大少先队队伍。 表彰校、区级优秀少先队员和队集体。 2、各班开展以庆“六一”为主题的活动。 四、活动安排： 1、8：00起按课表上2节课。第一节8：008：35 第二节8：459：20 2、9：30举行少先队主题集会，二年级学生入队仪式并表彰校、区级优秀少先队员和队集体。 3、10：00起各班自主开展庆“六一”活动，11：15结束，吃午饭，下午一、二、五年级放假。 4、三、四年级学生由班主任带着下午继续参加区游艺活动。1

2、2：00出发， 14：30左右返校。 小学xx 20xx年x月x日 六一活动方案 篇2 转眼又到了孩子们最喜欢的节日“六一国际儿童节”，为了让孩子们在幼儿园过好最后一个愉快的节日，我班开办“我的节日我做主”让幼儿自由展现自己，体验“六一”节的乐趣，心中留下永远难忘的回忆。为了开展好本次活动，特制定本活动方案。具体安排如下： 活动地点：本班活动室 活动形式：集体活动 活动主题：小能人比赛 活动目标： 1.使幼儿在活动中尽情体验与同伴一起过儿童节的乐趣。 2、通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。 3.在活动中锻炼能力和品质的时机，获得成功感，增强自信

3、心。 活动准备：鞋子若干、雪花片积木若干、六一礼物若干。 活动过程： 一、介绍庆祝活动的仪式。 1、全体祝词：祝小朋友节日快乐。唱庆祝“六一”歌。 2、教师宣布介绍活动的内容。 二、开展“小能人比赛”活动。 1、比划动作猜实物比赛：两人结伴开始比赛（一人比划，另一人猜）如：铃鼓、铅笔等。 2、系鞋带比赛。评奖：根据比赛的速度分别评出一等奖两名、二等奖四名、其余为三等奖。 3、搭积木比赛。在规定时间内看谁搭得最多、最好。评奖方法同上。 4、传话。八人一组从第一个开始传一句话到最后一人看传成什么话。 三、全班幼儿齐跳欢乐舞。 四、分发“六一”礼物结束。 六一活动方案 篇3 活动目标： 1、让幼儿能

4、愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。 2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。 3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。 活动准备： 录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干 场地准备： 二楼娃娃家前坪。 活动过程： 一、集体表演：歌表演大树妈妈路旁的小树快乐的六一（负责人：曹静影） 二、舞蹈班表演（负责人：汤英） 三、游戏推小车、吹、坐气球比赛 1、推小车 地点：二楼前坪 负责人：曹静影裁判：张麓洋的妈妈发奖人：郭林的妈妈 玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的.双手向前

5、爬行，先到目的者为胜者。 规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。 2、吹、坐气球 地点：本班教室 负责人：汤英裁判：文启惠发奖人：徐休凡的妈妈 玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。 时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。 规则：在规定的时间内开展，不得抢时和超时。 一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。 四、发奖、领奖。 五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。 六一活动方案 篇4 一、活动主题：我是环保小卫士 二、活动目标 1.通过幼儿园日常活动五大领域中相关环保内容的呈现，让幼儿从

6、点滴做起，逐步引导幼儿关注生态环境，培养他们保护环境的意识。 2.带动家长积极参与到环境保护中来，引导家长配合幼儿园在一日活动中配合幼儿园增强幼儿的环保意识。 3.全面展示每位幼儿本学期在园期间五大领域的发展状况，让每位幼儿体验成长与成功的喜悦。 4.锻炼全体教师的组织、表达、展示能力和分享合作的意识。 三、活动安排 （一）我运动，我安康（户外前院 30分钟） 1.幼儿轻器械操展示。幼儿手中的器械全部为教师利用废旧物品或幼儿园现有材料自制而成，既培养了教师的创造性和动手能力，又增强了全体师生的节约意识。通过队列队形、基本操节和活泼有趣的操后游戏，到达了让每个孩子动作全面提升发展的目标。 2.教

7、师韵律操展示。我们的团队是一个朝气蓬勃的年轻队伍，通过动感十足的韵律操展示教师青春活力，培养年轻教师的专业气质和团队合作能力。 （二）我展示，我成长（各班活动室 30分钟） 1.幼儿诵读活动展示。通过诵读、表演环保或节日方面的诗歌2首和经典诵读古文化，展示幼儿良好的阅读习惯和良好的阅读姿势，营造良好的阅读氛围。 2.幼儿音乐活动展示。通过展示欢快活泼的律动1个、音乐游戏1个、演唱优美动听的歌曲2首，让幼儿体验节日的快乐。 3.幼儿自我服务能力展示。通过展示幼儿日常在园的1项自我服务活动，让家长了解孩子自我服务方面的能力，到达家园一致，共同携手培养幼儿自我服务能力和意识的目标。（以擦桌椅、整理床

8、铺为主） 4.教师图画书讲述展示。展示1位教师图画书讲述的精彩，为家长提供讲述图画书的示范。 （三）我动手，我快乐（幼儿园室内外 30分钟） 1.教师自制玩教具展示。全体教师利用寒假休息时间利用废旧物品或简易材料为幼儿自制了大量玩教具，充分展示教师的专业素养和环保意识。 2.亲子艺术作品展示。在各班教师的倡导下，每班选择一到两种废旧物品，经过父母和孩子的共同创作，制作一件艺术品悬挂在各班活动室开展展示。 3.幼儿美术作品展示。幼儿最正确泥工作品、手工作品、绘画作品分别展示在各班作品栏和美工区，呈现孩子在美术创造和表现方面的成长与进步。 4.开心农场成果展示。请家长参观幼儿园后院“开心农场”的种

9、植物，请幼儿当向导为家长讲述自己参与种植、管理和观察活动的小故事，让幼儿体验主人翁的成就感，让家长了解幼儿园组织开心农场种植活动的过程，体会教师组织幼儿种植活动的乐趣和辛苦。 备注：幼儿园已开展了自我服务比赛活动，教师图画书讲述比赛活动，还要在4月、5月开展幼儿轻器械操比赛、合唱和律动比赛、诗歌表演和经典诵读比赛、幼儿美术作品和亲子艺术作品自制比赛、“开心农场”种植星级评价、教师韵律操学习等相关活动，结合日常教育教学工作准备庆“六一”活动展示内容。尽力做到庆祝活动不突击，不走形式主义，做到循序渐进、科学有序。 六一活动方案 篇5 一、活动时间： 20xx年6月1日（如有改动另行通知）。 二、活

10、动地点： 学校操场。 三、活动主题： 展示风采 超越梦想 四、活动组织： 组 长：王和海 副组长：朱明 文超 代玲玲 执行策划：杨德礼 陈文武 项目负责： 杨德礼 陈玉：发展新队员；（5月25日前） 文超 书法、美术、手工等活动小组指导教师：素质教育成果展室布置（食堂二楼）； 文超 陈文武：庆“六一”书法、绘画、手抄报、手工等系列评优活动； 梁波、古学东：庆“六一”文艺汇演节目的幕布设计制作、展板制作； 刘金容：安排评奖、奖品的准备等； 林昌奎：负责标语、奖状书写； 羊柏林：负责安排布置会场，音响设备； 陈文武：负责安排座次； 值周教师：维持纪律。班主任负责本班纪律、安全。 节目主持：古学东

11、龙相华 学生两名 挂标语：黄胜明 刘启文 唐复礼 五、活动内容： 1、团队活动： 发展一批新队员，壮大少先队队伍。 表彰优秀学生（另文通知） 2、系列评优活动：庆“六一”征文、书法、绘画、手抄报、手工、等系列评优活动。（具体情况由各活动小组老师安排执行，另文通知） 3、文艺汇演： a、节目形式： 歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。 曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。 语言类：诗朗诵、三句半等。 器乐类：独奏、合奏等。 b、节目安排：（各班1个） 为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备1个节目， 5月25日前将

12、本班的节目安排报杨德礼老师。节目要求精选，思想内容安康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。 c、节目评奖： 由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准开展评分，根据得分的多少为序，按如下设奖：一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。 d、节目要求： 1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。 2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生安康向上的精神风貌，表达“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。 3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相

13、对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。 4、以庆“六一”为主题，出好班级黑板报；以展示艺术教育成果为内容，办好展板。5月20日前完成。 六、活动安排：（预定） 6月1日上午： 巡游，安全：朱明 代玲玲 唐明达； 彩旗队：龙相华； 鼓号队：杨德礼； 腰鼓队：邓小红； 鲜花队：陈玉。 介绍领导、来宾，献红领巾；（杨德礼） 少先队员献词；（杨通坤 乔金凤） 领导、来宾代表讲话，校长节日致词； 宣布表彰各类先进并颁奖； 庆“六一”文艺汇演。 七、有关准备： 1、节目准备： 第一阶段：公布活动方案。 第二阶段：各年班查找资料，确定汇演节目形式，并开始排练。 第三阶段（5月25日）：各班上报汇演节目（报大队部），如名称、形式、人数、时间等以便安排节目表次序和撰写台词。 第四阶段（5月28日）：初审汇演节目，确定节目单。 第五阶段（6月1日）：校内演出、评奖、颁奖。 2、其他准备：按有关项目负责人下发的通知或安排执行。 八、有关要求： 1、各班在接到活动方案后，要在班主任的安排下，根据本班的实际，按要求将节目安排到人，并确定责任老师、协助老师。 2、在汇演