幼儿园2020学年信息化工作计划

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1、幼儿园2020学年信息化工作计划（精选3篇）幼儿园信息化工作计划1一、指导思想：全面贯彻区教育局有关学校信息技术工作的意见，全面 提高教师的信息化素养。加强课件开发和利用，丰富教育资 源，使现代信息技术更好地为幼儿园管理和教育教学工作服 务为信息技术和教育教学的优化和整合提供强有力的平台， 以最快的速度把我园建设教育信息化合格幼儿园。二、工作目标：1、进一步建设好校园网站，做到及时维护，及时更新。2、继续做好培训工作，提高教师信息化素养和现代教 育技术水平。3、加强“园园通”平台应用，让它真正成为家长和教 师交流的平台。4、培养组员捕捉新闻素材的敏锐感，及时上传园内相 关活动信息稿至杨浦教育网

2、平台。三、工作重点及措施：1、完善校园门户网站，做到及时维护、及时更新，加 强幼儿园班级主页建设。2、完善“园园通”平台的各项内容，做到信息及时发 布，加强家园互动。3、结合青年教师培训活动，及幼儿园课程实施，制作教学活动课件，并做好收集整理工作。四、具体工作安排：9月：1、召开信息组工作会议明确本学期工作要点及目标， 并制定计划。2、结合新学期开会、工会活动及推普周活动等撰写信 息稿上传杨浦教育网。3、建立并美化新小班的班级主页。4、及时更新园所及中、大班的班级主页内容。10月：1、结合敬老节活动、防冒领活动及亲子活动等撰写信 息稿上传杨浦教育网。2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据小

3、班主 题，制作多媒体课件。3、加强“园园通”平台建设，及时发布信息，并做好 检查工作。11月：1、结合师德演讲活动、消防演练活动及防寒保暖工作 等撰写信息稿上传杨浦教育网。2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据中班主 题，制作多媒体课件。3、加强园园通平台的应用，及时发布信息、更新班级 主页内容。12月：1、结合工会工作及青年教师培训活动等撰写信息稿上 传杨浦教育网。2、与课程实施及青年教师培训活动结合，根据大班主 题，制作多媒体课件。3、加强园园通平台的应用，及时有效地与家长进行互 动联系。1月：1、结合六届一次教代会等工作撰写信息稿上传杨浦教 育网。2、总结本学期信息组工作，撰写小结。

4、幼儿园信息化工作计划2一、指导思想：以幼儿园信息化三年发展规划为导向，以信息技术在课 堂教学中的使用研究为工作重点，切实提高我园教师运用多 媒体课件辅助教学与网络交流的能力和水平，进一步提高我 园的教育教学质量，扎实推进学校教育信息化工程，丰富和 完善我园教学资源库。二、工作目标：1、进一步完善幼儿园网站，做好日常维护工作，及时 更新，使其成为学校管理的窗口，起到宣传导向作用，推进 我园信息公开、园务公开，大力提高幼儿园社会声誉。2、提高教师运用信息化教育技术的能力，充分发挥信 息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，提高教育教学 质量。3、进一步加强现代信息技术的培训，根据本园教师实 际情况

5、，采用信息化园本培训和自学相结合的方式提高教师 信息化素养。4、建设幼儿园网站教学资源库，促进资源共享，方便 教师教育教学的需要。三、具体措施（一）发挥网站功能，提高社会声誉。1、重视幼儿园网站、班级网站的建设，定时、定量把 幼儿园动态、班级活动开展等内容发布到网站上，使网站平 台真正成为幼儿园信息公开的网络窗口，切实提高幼儿园的 社会声誉。2、加强网络安全和提高网络维护水平。（二）加强信息管理，发挥信息效益1、加强信息传递网络的建设，形成”撰写一一收集一 一审核一一发布”四级信息传递网络，推进我园的信息公 开。2、加强教师对校园网使用的情况的监督和管理，规范 合理使用校园网。不定期的检查电脑

6、使用情况，并记录。3、对教师使用电脑遇到的问题，做到热情、细致、周 到，服务要有反馈。并为幼儿园的各种活动做好音响、摄影、 照相等服务保障。（三）加强培训考核，提高技术能力。1、根据本园教师信息化技术的实际情况进行培训 （flash课件、视频编辑），提高教师运用信息技术的能力。2、推动信息技术与学科课程的整合。注重现代教育技术手段在课堂教学中运用的研究，切实将信息技术与学科教 学结合起来，推进学校基础课程改革。3、将教师教育信息化工作列入教职工日常、学期和年 度工作考核内容之中。着重围绕园园通管理平台更新、家校 互动、班级网页信息发布量等工作情况给予评价。4、学期结束评选幼儿园信息化先进班级和

7、个人。（四）建设网站教学资源库，方便教育教学。1、建立幼儿园教学资源库。2、教师每周将一日活动中使用到的多媒体及时上传到 相应的文件夹，信息技术小组成员每月及时梳理，调整并上 传到幼儿园网站上。幼儿园信息化工作计划3 本着围绕幼儿园中心工 作，坚持以人为本，逐步改善现代化教育条件，优化育人环 境，扎扎实实做好信息化教育工作，不断提高教育质量，更 好地促进幼儿的发展、幼儿园的发展。我公司认为幼儿教育 信息化重点是在学校安全管理信息化、教学过程信息化、家 校互动信息化三个方面。下面对着三个方面做重点项目建设 讨论。一、学校安全管理信息化幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力 差，是社会成

8、员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此 幼儿的安全教育非常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和 促进幼儿的健康放在工作的首位。1、平安宝宝系统如果想切实保护未成年人安全的话，对监控设备的单一 应用是绝对不够的，形成一套完善的安全管理系统，才有可 能更为立体的保护孩子们的安全。幼儿园平安宝宝系统是 为了方便幼儿园对家长接送儿童的管理，确保儿童能安全 上、放学，不发生意外而设计的系统。该系统将视频监控、 门禁控制、身份识别的功能有机结合，实现相互之间的联动， 使各个系统的功能实现互补，有效起到了身份识别和安全防 范的作用。中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不 准确的表达造成家长误解。通

9、过平安宝宝系统网站平台，进 行学校安全信息管理与公示，并将校园监控图像实时展现在 网站上，同时也针对幼儿安全知识进行宣传。让家长了解幼 儿园的教育教学，更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉 近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。2、健康宝宝系统早上家长带幼儿入校时，保健老师经过检查，根据幼儿 状况，分别给健康、服药、不卫生等不同的幼儿做好标记牌。 结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、视病情进行 全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传 染病的病率统计提供依据。通过建立健康宝宝系统保健老师在检查后家长刷卡，根 据幼儿的健康状况，保健老师在其刷卡后按下对应的按键即 可（如健康

10、、服药、观察），对于异常情况（如请假，忘带 卡），保健老师可手工操作入园。结束后系统主机通过无线 技术把所有刷卡信息传输到无线面板控制器，此时每个班级 里的面板上的指示灯就能显示出对应班级每个幼儿的出勤 及健康信息，保健老师也可在主机上通过软件查询幼儿的出 勤及健康信息，并且把当日的刷卡信息上传到服务器，之后 就可以通过访问相应的站点以网页的形式浏览幼儿的出勤 及健康信息，软件里的数据可永久保存以备调用。二、教学过程信息化1、多媒体教学随着多媒体技术的发展，多媒体在教学中的应用越来越 广泛，多媒体课件也得到了广泛的开发与利用。由于多媒体 课件有传统教学手段所没有的趣味性、直观性，可以充分调 动

11、幼儿的积极性、主动性和创造性，有效提高教学质量。因此在教学班安装多媒体教学设备也是势在必行。由于 幼儿教育教学班人数多数控制在20人以下，建议选择55寸 交互式液晶一体机作为幼儿教育多媒体设备。由于交互式液 品一体机具有成本低、安装维护简单、使用成本低等特点， 非常适合现阶段幼儿教育的情况。配备教师备课用机、建立了网络教案系统，以幼儿园教 师的教学资源为依托，创建一个幼儿园教师资源网站，打造 优秀教学资源库。2、电子书包我们在平时的学习活动中为孩子播放各种老师制作的 课件，这些课件因为色彩鲜艳又形象生动，所以孩子们也爱 看爱玩。但活动一结束，这些课件就成了老师文件夹中的一 个保存品。配备低成电

12、子书包，将课件同步到电子书包上可 以让孩子自己来操作，自己来玩，教会他们怎么去点击和使 用桌面上的这些标识，引导他们掌握电脑的简单使用方法。配合电子书包系统让孩子上网寻找和查看一些好的网 站资料，比如恐龙世界、各种植物等等，而且查找的内容都 是老师所制定的和符合活动主题的内容。孩子还能自己在休 息时欣赏各种故事和歌曲，丰富了孩子的自由活动内容。3、娃娃园地在幼儿教学中，各种幼儿活动与亲子活动是教学活动的 重要组成部分。在活动室利用广播级专业摄像设备、自动录 播设备搭建起录播系统，记录下孩子们自己的表演。在网络 上搭建起娃娃园地，配合上电子书包，让孩子能随时看到自 己的作品，有助于增强孩子的自信

13、心、也可以做为儿童时期 的足迹纪念。利用专业云台与简单易懂录播控制台，在电教人员匮乏 的幼儿园，也可轻松录制出出色的视频资源。在需要在户外 举办亲子活动时，可将专业摄像机从云台上取下，配合无线 编码系统，也可简单的录制出视频资源。从而减少重复投入、 大大的节约资金投入。三、家校互动信息化1、宝宝在线中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不 准确的表达造成家长误解。对于家长来说，将孩子交由幼儿 园管理，必定会慎重选择。宝宝在线作为教学管理辅助，通 过融合平安宝宝系统、健康宝宝系统、家校通系统，让家长 随时观看孩子在幼儿园的情况，能定时接收到学校对还在在 校整体情况的通报短信，能让家长放心

14、地把孩子交给学校。通过宝宝在线系统学校老师与领导可以随时观察学生 到校情况、健康情况、老师考勤等管理细节，减少了现场巡 视的次数，让幼儿园的管理更透明化，遇到问题时可以积极 沟通促改进。另外，摄像头对老师们的工作也形成一定约束， 让从事教育的幼儿老师能在工作中时刻注意言行，保证教育 质量。对于园内的小朋友们来说也有一定约束作用，当他们 想到“爸爸妈妈会看到我，我要乖乖的”时，会更加注重在 父母面前展示自己的优点，久而久之性格会变得更加活泼大 方和善于表现自己。宝宝在线让领导和管理者高效地完成这些教学管理工 作，更可让家长看到学校的管理实力，这在无形中使得学校 的竞争实力倍增。2、网上互动学校家校教育合力的重要性也一直为家长、教师和学校管理 者普遍认可。让家长了解幼儿园的教育教学，有助于更好的 配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离， 增进相互理解与信任。s( content_relate” );