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1、2021年大学社会理论调查报告精编(2)因此，我希望我們作爲新青年要好好把握自己的學習時間和命撸?粌H是爲了我們自己過上幸福的生活而努力，同時也是爲我們的父母和兒女創造優越的生活條件。因此，我們一起努力吧！盡全力去奮鬥，以防止今後怨天尤人。如今随着我們國家的經濟程度不斷进步，我們各方面的生活條件也得到了改善，所以，我們更應該好好珍惜眼前的時間，讓我們的生命發揮出應有的價值。總之，空巢老人的生活條件不僅需要社會的幫助，同時也需要兒女，子孫們的幫助。那就讓我們一起攜手創造好的生活條件。讓辛苦的老一輩人們能夠更好地安享晚年。在此次走訪中，我認識了一位叫王成的老人，他現在已經65歲了，在新中國成立之後
2、當過軍人，年紀大了之後由于家裏子女繁忙沒時間照顧他。他告訴我說他小時候的生活相當貧困，家中子女又多，父母根本就顧不過來，很多事都是自己學會的，自己從小就懂得很多，後來父母不在了就自己渐渐一路走來，直到現在，如今生活好了，自己在這裏沒有人照顧，子女也不關心，他感到很绝望。老人的一番話讓我對現在的生活感到倍加珍惜。在這個村中住着很多家中子女無暇照顧的老人，還有沒有了親人和一些退伍的軍人。老人們在這裏生活得很辛苦，每天的閑暇時間不多，自己睡睡覺，或是找幾個人聊聊天，打打麻将，過得很不充實。我開始去的時候就看見有兩位老人們還在田埂上幹活，旁邊還圍了三四個小孩幫忙，整個場面讓我心酸不已。在我走的時候，老
3、人們都過來送我，說下次一定要再來看他們，我點點頭。然後跟老人們打招呼後便辞别了那個生我養我的地方。這次社會實踐，讓我對空巢老人這些相對于我們的弱勢群體有了更多的理解，他們需要社會對他們的更多的照顧，他們曾經都爲社會做出過貢獻，都有年輕輝煌的時候，現在雖然年紀大了，卻不應該受到社會的排擠，也應該有自己的地位，更應該受到人們的尊敬。這回走訪老人，讓我也看到了老人們的活力，雖然年歲已高，但卻活力依舊。他們都樂觀開朗，沒有子女在身邊的照顧，卻能交到更多老年朋友，擁有更多的共同語言。他們并不因爲自己年紀的原因此放棄自己的夢想，他們照樣像年輕時候一樣生活、學習，他們自己在心中也堅信自己有自己的一片天空。這
4、次的社會實踐活動讓我收獲很所多，我也會繼續關注這些弱勢群體的人們，也呼籲大家一起來關心他們，讓他們生活地更開心。目前新華村委會的空巢老人共有9人，他們由于年事已高，體弱多病，沒有兒女照顧，普遍存在獨孤、悲觀的心理問題。從今年開始，東嶽觀鎮在新華村委會試點舉辦關愛農村空巢老人;活動，鎮義工協會成立醫療組，每月定期探望農村空巢老人，充當兒女;照顧他們，給他們送上社會的溫暖。鎮上也決定建立福利院，讓空巢老人能安享晚年。阿佰，我來探望您啦！;2月5日下午，東嶽觀鎮新華村委會的空巢老人何佰洋溢着幸福的微笑，他本来寂靜的家頓時變得熱鬧起來，我是第一個前來探望他，在這個即将過年的時刻，我先給老人的住所去除灰
5、塵，打掃衛生生，洗衣做飯，并爲他購買年貨。完後，我便和老人坐在了一起并同老人聊起了家常。話題從日常生活的照料到安康心态的調整再到新舊社會的變化，我與老人都聊的非常開心，其中，還聊到?紅燈記?、?天仙配?、?童話?和?太陽紅?等經典戲劇，老人們樂在其中。随後，我又先後探望了新華村委會的其他6位空巢老人。新華村委會的何佰現年78歲，他早年參軍，在部隊打過仗，立過功。目前他每月都領取政府的補貼，衣食無憂，但年事已高，獨居生活，難免孤獨。自從知道鎮上決定建立福利院後，對未來的生活充滿希望。此次來到新華村看望老人給我留下了深化的印象。老人家的慈祥、質樸及平易近人更是令我難忘。我覺得自己和老人之間雖沒有進
6、一步更詳細的理解，但彼此之間卻多了一份牽挂。經過一小時的車程，我回到了自己家，但老人粗糙的雙手卻不停的在我眼前浮現，老人們和藹可親的目光讓我就就不能忘懷。很多在學校讀書的人都說甯願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都甯願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，爲的都是将來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地爲社會服務。大学生社会理论是人生必修课。下面是整理提供的大学社会理论调查报告范文，欢迎阅读参考！希望大家采纳！更多相关信息请关注美文閲读网的栏目！篇一在每年的寒暑假，高校都会要求在校大学生利用假期进展社会调查活动，其意图是为了进步学生的社会理论才能
7、，使学生在承受教育，增长知识的同时能锻炼出自己分析和解决问题的才能，树立起辩证的思维方式，做到效劳社会。但是高校在倡导社会理论时，是不是真正是大学生学以致用，做到了理论和理论的良好结合。为了更全面客观地理解在校大学生每学期所写社会调查报告的实际情况，笔者对本校和其他院校的一些同学对社会调查及写社会调查报告的心态进展了调查。在调查中，笔者发现大学生的社会调查很大程度上还是流于形式，对社会调查报告的重视度不够，质量普遍不高。一、不同年级大学生对社会调查报告的态度在所调查的大一至大四的120名学生中，笔者发现大一的学生对社会调查及社会调查报告的重视度在四个年级中是最高的，因此原创的比例也是最高的，可以到达70%左右。笔者分析这是因为大一新生入校不久，可以认真遵守学校的规章制度。另外，由于不确定社会调查报告在自己大学生活中的分量，所以也比较重视。但是从所写社会调查报告中发现，他们分析问题和辩证思维才能相比高年级同学还是不够深化透彻，对于事物的看法也是停留在表层的一、两个点上。而在所调查的大二学生群中，他们已经有了些社会调查报告的经历，知道这个报告的含金量，所以对此并不是很放在心上，很多学生都是在刚开学期间，拼命地赶报告，自己动手写的根本只占30%。因此，纵观他们所写的社会理论报告，可以发现一个现象：标注日期根本是在开学第一周左右。
