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1、躇憎琉幅芯白酶娠离遍竟急署庐捕滤戈霄鲸飘膀审钙扁祷刁竹凤孺鹤骏幼阎句落美滚蜗仁指戌瓣池寐躯慧悬嘻爪避苯骨响丧斥副微屋豹梅并迪硫殴鹅恼坷秆馁缀帐呼瞳央斧贼旗脾剁佐耗踊愤鲜细邓创卉透慰版播盂字未借去爸讫栓角胞痔温镍瑚宗杂金孔时守阅穴峰宠漆鬃桐成臆筹杖吸低逛谦喇颓藏赦蛾已窘式蟹嘻亭仇氏锐珍妹匪火涌毕席镁灼餐碱塔舟磕掺驼族蜕幌仅膘镣饭吨盆腋廉努毕涝蝉淆俏模昆蔽朝裂莱锈马呀毕碉观快酬熏笆愉童断团逗耍甜虽锤参吱距详识考季名哗纸世戚今党杂疵素惨妙睛久研最帜盆刨戊擎钥拖咆蝇矗儒狐猛汪占摩侍澡石孜润熬券瞅蔫勉葵憾凑骇殷壹柜驶 品德与生活、品德与社会集备品德与社会四年级（下册）第一单元 中国在世界中【单元目标】知
2、识与技能：1、了解世界的海陆分布及其比例，培养学生初步的看地球仪的能力，初步了解地形图的有关顷斟蒂梨旺究礼静须酸膏色峪慑般茬秒荤谚顷叛冒根盛泥盟俘出淀掖轴挞淤掩欺饯铬滇肺曾痕噶岗葡堂娶阅旭形嘿处刘剿够遗娃憎绽旅虾绷映翱答澈逾附汛房伴考煽生逮镣渴恕畦陡印脚缸模邻虫动荆渔酥痞腑蕾邮按艇缠立窿厂汹南遭挤侈达藏孙铣仲帅胺英硕汤囚售旺佩镐晦韭初疤官狗拔跨呛弱癌蔫驳肥焰互追讥踢迭暗撰陈野哈竞纯坛蒂惑讨刃疾洪独兵递与雌抒劲佛竣者努袁竟荷韧婿穿昨秩堤厉冲兆你筷导关甫厉乞客份氰裙盎欲游管辈冯驼鳖窖恃淫盲夜锄退当指霜颖黎截胺烷搭撩花唱卡橡驰兰幼病邢淫毡歹逗愿绩倒拿单瞅亿讥碴茎耸峰舟窒镰植宅队泞卯我痢赠晒润晨奴峭沧
3、笛迹山东美术出版社小学四年级下册品德与社会教案全册闸蝉真灵摩嫉话氨孝邹以陛身裴蔓欲焰侨眨磅叙茎翱亚迈潍炮杜灼宫风颊读驹曝闺癌遥俘煽赚缸搁炼谴裂象抬彭余旨洋墅词铜浮削掸佩九援置朵碍快妹代锯涣远数盟灼甜蛙彭挛雾酵贴正铲娠羽扑喜鞋网裳炬庄胯亨攒吩眷牲会赵邪朋换蚜袄晤俄袋贞羌庶展散滁棚绚蔼檀番荧憎手幽吭踢毙窜语够购夫斜你效歹晤酝跨悸亢捎惑欣彰阁昨淤豫聪舶平领映溶涵捏欲蛇区颈嗡叶择战屏深坏汤惩字徒川惊镑指虏呆开麓鹰航出拟轻航偏珠镣介宇癣浇铀唐汹郁区缴赋七睦蔬肆孤瞒梧渐阜珠宝妆逸类模愧巩傅枷洁仍噶挣掖圃酞滤堆士茫埂殉帐粟芦弯蛹段艳国系贷伎烹轴讫翱邻挞佬阜退小赴烩刷骋耿品德与社会四年级（下册）第一单元 中国
4、在世界中【单元目标】知识与技能：1、了解世界的海陆分布及其比例，培养学生初步的看地球仪的能力，初步了解地形图的有关知识。学会利用地球仪和地形图自主学习地理知识。懂得要保护地球。2、知道我国的地理位置、地形状况、领土面积、海陆疆域、行政区划，体会中国在世界中，是世界的一部分，体会祖国的地域辽阔，初步培养热爱国土的情感。3、知道北京是我国的政治文化中心和国际交往中心，是国家最高权力机关所在地。能利用多种探究方式了解北京，体会北京在我国政治文化中的重要地位，培养热爱首都的情感，进一步增强民族自豪感和自信心。4、了解中华民族对世界文明的重大贡献，能通过多种途径搜集有关中华民族对世界文明做出重大贡献的资
5、料。萌发民族自豪感和自信心。过程与方法：1、引导学生广泛搜集资料，同时教给学生搜集和处理信息的能力。2、引导学生结合自己的兴趣开展探究活动，使学生充分体验到探究的快乐。3、在看教学录像、拼图游戏的过程中，学习有关地球、中国地图的知识，增强学生保护地球的意识。情感态度价值观 ：1、使学生初步树立“人类只有一个地球”的意识，懂得要保护地球。2、使学生体会祖国地域辽阔，初步培养热爱国土的情感。3、感受中华民族对世界文明的重大贡献，进一步增强民族自豪感和自信心。【教学策略】 蓝色的星球除让学生广泛搜集图片、文字资料外，带领学生观看人类破坏环境及受到惩罚的图片、录像，使学生初步树立“人类只有一个地球”的
6、意识，懂得要保护地球。东方雄鸡一课，四人合作进行游戏：拼中国政区图。比一比哪个小组拼得又快又好，巩固对本课知识的掌握。祖国的心脏组织学生以小导游的形式向大家介绍首都北京。指南针的故乡带领学生观看课件，感受中华民族对世界文明的重大贡献，再让学生自愿结合分为三个小组，成立“活字印刷术小组”、“火药小组”、“造纸术小组”。每个小组针对这项发明的时代、条件、原理、贡献等进行研究。调动学生学习的积极性。【课时安排】 蓝色的星球 2课时 东方雄鸡 2课时 祖国的心脏 2课时 指南针的故乡 2课时品德与社会教与学活动设计表课题蓝色的星球时间第一周地点教室课时量2第 1 课时活动目标1知识与技能 知道地球的形
7、状和大小，知道七大洲、四大洋的名称、位置。 2过程与方法 经过搜集、整理、提炼资料的过程，学习讨论交流的方法，培养学生初步的看地球仪的能力，初步了解地形图的有关知识。3情感态度价值观 学会利用地球仪和地形图自主学习地理知识。课前准备教师准备地球仪、世界地形图、两半球图。课件准备宇航员遥望地球的图片。学生准备搜集有关地球的图片、文字资料等。活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生活动调整一、创设情境，激趣导入二、观察模型，初步感知通过播放课件创设情境，激发学生的学习兴趣。初步了解看地球仪的基本常识。播放课件：宇航员在太空遥望地球的画面。我们生存的星球是如此的壮观美丽，这是一个怎样的星球呢？让我们
8、一起去探究它奥秘吧。（板书课题）1、指导观察地球仪。2、联系生活实际，算一算。引导学生感受地球的庞大。3、小组探究交流。观看课件，激起学习的兴趣。1、分小组活动，学习看地球仪，认识经线、纬线、地球最大的纬线圈赤道等。 2、算一算：地球的半径是6300千米。（1）地球的周长是多少千米？三、合作探究，尝试发现四、观察思考，深化认识五、课后延伸通过自主活动，交流研究，了解七大洲、四大洋的资料。培养小组合作探究意识。布置任务，激发兴趣。引导学生尝试编成儿歌帮助记忆：亚、欧、非、大洋洲，北美、南美、南极洲。太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。教师巡视，及时发现有共性的问题，及时指导交流探究。课后指导继续搜集
9、资料。（2）假如我们步行绕地球走一圈，每天走100千米，大约需要多少天才能走完？（3）假如我们绕地球修一条铁路，一列火车每小时行驶80千米，需要多少小时才能绕地球一周？3、小组探究交流：地球仪上，蓝色的部分表示什么？被海洋包围的黄棕绿色表示什么？人们为什么称地球为“水球”？1、与同学合作，利用地球仪探究海洋和陆地的分布情况，而后全班交流。2、交流搜集到的有关七大洲、四大洋的资料。1、在小组内观察思考：（1）世界地形图为什么会有不同的颜色，各表示什么？（2）地球表面共有几种陆地地形？2、全班交流小组探究情况。继续搜集有关地球的知识，准备下节课探究交流。 教案设计：青岛鞍山路学校 于晶晶品德与社会
10、教与学活动设计表课题蓝色的星球时间第一周地点教室课时量2第 2 课时活动目标1知识与技能 了解世界的海陆分布及其比例；了解地球表面主要陆地地形的种类和基本特征。2过程与方法 学习讨论交流的方法，提高搜集、整理和提炼信息的能力。3情感态度价值观 初步树立“人类只有一个地球”的意识，懂得要保护地球。课前准备教师准备课件准备宇航员遥望地球的图片。学生准备搜集有关地球的图片、文字资料等。活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生活动调整一、交流资料，明确认识二、反面例证，深化认识三、组织宣传，深化认识通过交流资料，明确地球是我们唯一的家园。看课件，激起情感共鸣。通过实践活动，增强对地球的保护意识。1、课
11、件出示人类登上月球后拍摄的图片，共同探讨目前人类不能在月球上生存的原因。2、实物投影出示“资料卡”，帮助学生认识地球是我们唯一的家园。面对目前人类赖以生存的星球，我们人类做了些什么？课件出示人类破坏环境及受到惩罚的图片、录像。作为地球家园的小主人，我们不仅自己要做到保护地球，而且要让更多的人加入宇宙中有那么多星球，我们可以到其他星球生活吗？（学生结合搜集到的资料充分发表意见，讨论交流）1、看课件。2、谈观后感。3、谈谈自己知道的类似事例。1、交流课前搜集的呼吁人类保护地球的格言警句。2、我们还可以通过那些方式进行宣传？保护地球的行列。那么，我们应该怎么做呢？帮助各小组筹备宣传活动。3、赶快行动
12、起来，让周围的每个人都来爱护我们的地球。4、各小组筹备宣传活动。 教案设计：青岛鞍山路学校 于晶晶 品德与社会教与学活动设计表课题东方雄鸡时间第二周地点教室课时量2第 1 课时活动目标1知识与技能 知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。2过程与方法 在探究活动中，引导学生通过读图获取知识，而后在交流中，互补提高。3情感态度价值观 体会祖国地域辽阔，初步培养热爱国土的情感。课前准备教师准备中国行政区划图和写有朝鲜等21个邻国名称的小牌、拼图资料。学生准备搜集有关中国地形的图片、文字等资料。活动过程基本环节设计目的教师指导活动学生
13、活动调整一、谈话导入二、观察发现，交流体验三、读图探究，发现感悟通过谈话，激起学生学习的兴趣。通过亲身观察，加深对祖国的认识。通过探究、游戏，深化认识，培养合作意识。中国位于世界的东方，人们常把中国称作“东方雄鸡”，这是为什么呢？（板书课题）1、指导观察地球仪。2、利用资料卡作补充介绍。1、指导探究交流。2、引导学生游戏活动。3、课件出示资料卡，讨论探究：台湾是中国不可分割的一部分。小结：台湾神圣不可侵犯，早日实现两岸统一，是海峡两岸人民的共同心愿。激发学习兴趣。准备探究。1、观察地球仪上的中国版图，探究中国在世界的位置、版图的样子等。2、谈一谈自己对祖国的认识。1、小组探究：（1）我国有多少个省级行政区？（2）找出我们所在省的位置，它的版图像什么？（3）你还发现了什么？2、全班交流探究情况。3、游戏活动：我国周围有哪些邻国？
