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1、郑州市第十一中学2008 2011学年师德建设总体规划一、师德建设的指导思想以“三个代表”重要思想为指针，以中小学教师师德规范为 蓝本，以上级教育行政部门的师德教育要求为内容，以家长、社会各 界反映强烈的热点问题为重点，以自我反思、自查自纠为主要形式， 结合领导、同事和家长群众评价和监督，以制度为保障，切实做好师 德教育工作，努力提升师德水平，进一步增强广大教师依法治教、教 书育人、为人师表的自觉性，调动广大教师实施素质教育的积极性， 努力提高教师职业道德水平，规范教师行为，提高教师素质，造就一 支德能双馨的教师队伍。二、师德教育的总目标努力建设一支道德素质过关、业务素质过硬、质量意识强烈的勤
2、 奋学习、开拓进取、精诚团结、互相关心、互相帮助、视校为家、爱 生如子、兢兢业业、乐于奉献的教师队伍。三、师德建设的具体目标1、增强全体教师法纪意识，自觉遵守国家法律法规，遵守工作 纪律，恪尽职守，守时守信，安分守纪、不出格，不违规。2、增强全体教师政策意识，遵守政治纪律，认真学习党和国家 的教育政策，全面贯彻党和国家的教育方针，在教育教学工作中能力 践行“三个代表”的重要思想，积极参加新一轮课程改革。3、增强全体教师的“与时俱进”意识，积极参加校本培训，积 极参与教育科研教育教学工作中积极进取，勇于开拓创新。4、增强全体教师的质量意识，充分认识到教育教学质量是学校 的生命，把“追求高质量”的
3、意识贯穿于教育教学工作的始终，渗透 到教育教学工作的方方面面。5、做到学生满意。坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象的发生， 平等、公正、公平地对待每一位学生，对学生做到不偏爱，不歧视。 不在学生家长面前打对学生不利的“小报告”。确保学生平安，关心 学生生活，关注学生发展，让每一个学生都抬起头来，让每一个学生 都得到发展，都更好地发展。6、让家长满意。理解学生父母“望子成龙”的苦心，保证教育 教学质量；建立定期的教师家访和家长校访制度，经常沟通，及时联 系，增进交流，联络感情，消除误会，形成共识，相互配合，共同促 进学生发展，更好地完成教育教学任务7、让社会满意。努力建设良好地校风、教风、学风，加大
4、品牌 学校创建力度，树立良好的学校形象；在力所能及范围内参与社会公 益劳动；教育全校师生注重自己的言行，时时处处注意文明礼貌。8、让上级领导满意。做好学校师德教育工作，保障学校各项工 作紧张、高效、有法、有序地展开，不出事故，不出乱子，不让上级 领导伤神；勤奋敬业，做出一流的成绩，让领导满意。四、师德建设的措施1、建立学习制度，经常组织全体教师学习中小学教师师德规 范，学习上级教育行政部门的师德教育要求，做到警钟长鸣；要求 全体教师在常规的政治学习中将师德方面的学习作为一项重要内容， 力争心中有数。2、经常进行反思。引导全体教师对照正反两方面的典型人物和 事例，结合自己的实际，进行深刻反思。找出自己的差距或自身的问 题，及时予以解决。3、营造氛围，形成机制。努力打造“和谐进取，乐教乐学”的 校园文化品牌，为全体教师在日常的教育教学工作中奋发进取，互相帮助，互相欣赏，共同成长营造氛围，搭建平台。同时，逐步树立一 批师德优良的典型，大力宣传，号召全体教师虚心向先进典型学习。4、建立考核机制，进行每学年教师德育工作考核，在自评的基 础上再进行小组考核，对违反师德规范的教师视情节，扣除当月考核 奖，造成一定社会影响的扣除年终奖并作出检查，年终考核等第下降。郑州十一中2008.6
