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1、uesin 16:H、C、B、I、D、AQeston71:twdcdes、cwd（nse）、invle(dsabilities/disabliy)、nvisible(disabilitis/diility)Question 1112：A、C剑桥雅思Pssae整体分析体裁阐明文题材 科技应用主题青少年的听力障碍及应对措施段落概括A 段 引出话题，并概要性简介新西兰卫生部对本国青少年听力障碍的有关研究数据。B 段 教室噪音是教师和学生最关注的问题。C段 有关国际机构也开始关注噪音在老式教学中对孩子的影响。 段听力障碍的几种常用病症E 段自闭症的典型特性及其对孩子学习上的影响F 段 注意力不集中症的
2、典型特性及其对孩子学习上的影响G段 隐形听力障碍小朋友在学习环境中的受关注度更加不够。H 段新西兰政府应对小朋友听力障碍的新举措。I 段 其她国家的类似效仿措施重点词汇A段iaiet n.障碍；损害；损伤mpact.影响conequec .成果;后果;影响uditor adj听觉的deficit n.瑕疵；局限性;赤字;亏损erimetaladj.有害的；不利的indivdln.个体eade .十年B段peliminary ad.初步的,初级的；预备的acusticsn.(空间的)传声效果mchanica.机械的ircoditini n.空调omprehev.理解,领悟colloratie a
3、dj.合伙的， 协作的highten v.（使）加深，加剧exacerbaev.使恶化,使加剧cncern .令人担忧的亊;忧虑practi n一般做法；惯例;练习ventiltion n.空气流通,通风corbute o 导致;促成;有助于redn.趋势interction.互动posesso n拥有；占有;财产ptetial n也许性;潜在性；潜力C段maximu adj.最大的;最高的envret n.环境eeberon .回声；回响eerat .导致;引起；产生evautev评估D段ablit n.残疾SD 自闭症vlerable aj.易受伤的ADD/ADH 精神不集中E段autis
4、mn.孤单症,自闭症geti adj.基因的;遗传的life-longdj.早生的;终身的sensory stiuli感官刺激intrsive ad.打扰的；侵扰的adversely v.不利地，有害地neurolgicala神经学的，神经系统的discreanc n.差别；不一致dstressing adj.使人痛苦的；令人苦恼的段ndiative aj.批示的;象征的;暗示的isinhibiio n克制解除disraction n.分散注意力的事;使人分心的事susining adj.持续的;支持的persstencen.坚持,坚持不懈screen ot 筛选出G段isolate v.使隔
5、离；使孤立;单独考虑；区别看待strtegn方略contrucon .建筑物;建设thrg dj彻底的undiagoseda未确诊的penera.进入;穿过；穿透;渗入optmmdj.最优的，最佳的；最合适的investigation n.调查；审查H段mark on着手:开始做arriern.障碍coltaion n.征询ojective n.目的段forulate v.形成;设想impevead.必要的stndard n.原则poultev.发布;颁布;宣扬精解Qution 1-6题型:段落信息配对题ATHING解析:该题型是雅思阅读中的五星级难题,即乱序，出题思路点也很繁杂;因此尽管它一
6、般为文章之后的第一种题型,但是在解答阅读套题时,建议考生最后再解决它。1.定位词/核心词aatnalolicy initiatie原文定位H段第句Te NeZaandGvrmenh dved Ne Zalnd DisabilityStrae d sembared a wde-ranging conslatinroess题解根据H段第一句以及后文对该方略的具体简介，可知题干中的 nationa poicy iniiativ是同义替代原文中的a Ne Zealand Disabili Stategy。答案H2.定位词/核心词a lbal tam efort原文定位段第三句ThIterntioal
7、Intitutef Noise Conlngineing(I-INC） . hasesalhd an iternaol wrng prty. t eauat nse a eveerat cnrol for school ooms.题解该句提到了a itrnationalrkingpry，题干中的glbal是inentional的同义转换。答案C3.定位词/核心词clasoom oise原文定位段第句 pliminary tdy in N elan hs shnhat clasrom oise presnts amajr oncern or teahrs and uls.题解题干中的lassro
8、om is是原文原词，可以迅速定位并解答。答案B4.定位词核心词wrldide gaios原文定位I段最后句It siprai tath edsof these cildn are taken ntoaccunt ih settin o appropite iternionastadrds tobe poued in fture.题解题干中的 woldide regulato 同义替代该句中的 nrnation tas。答案I.定位词核心词 ist of edcl onitos原文定位D段第一句的后半句话those with a disablty thaafect thi poesingof
9、spc and rbl comunicaio coud e extemey lnerable以及第二句的The utory unction deficts inquston inlue hearg pairmnt, auisic petrudisorers(SD） nd tentindicidisodrs (DD/DHD)题解题干中的pace some hire moe at k相应第一句中的exrely vuerabe,a st o mdiclconditons相应第二句中的harng impirment， ASD和DD/AHD。答案6.定位词/核心词the estmte roportio原
10、文定位段最后句The NwZealad Mnsry of Healths found frmesearch carriedotoer two deces that60% of hildren thtouty re affctdb earng lss.题解该句中的比例60%即为题干中所提到的the smatedprion。其他各段都没有提到百分数。答案AQuestions 710题型:简答题SHO NSWER QUETIONS解析：该题型是雅思阅读中的老式题型，属于顺序题型,多考察原文细节,难度系数中档。7.定位词核心词erio of time, hearinglos,New Zalad原文定位
11、段最后句Th Nw ealan Minisryo Hlt has ound fromesarch carrie outr two dces t 6-10%of cdrn i that onry reafeced byhering lss.题解题干中的New Zeaa及earing loss都为原文原词,可以迅速定位。该问题问到了听力损伤在新西兰的研究时间,原文中的or two dde即是答案点。再结合题目规定不超过两个单词，可以拟定答案为two decades。答案todcade8.定位词核心词machney noise, othrtyp of nse, atism原文定位E段第六句Those
12、 experencig te dsod ofte id sunds such as rwdnois n the noseeneaedby machierpaiful and distressi.题解题干中的achinery nie相应当句中的h nose geated bymachey,原文中nd连接两个并列成分，因此此外一种噪音类型是rowdnoise。该题需要考生具有迅速定位细节的能力。答案crow(ois).定位词核心词wt term, not ben dianose原文定位G段倒数第二句I prbabe tht mnyndagned childre xistin eedcatio systemithivibl dsbiitis.题解题干中的not been nosed同义替代该句中的undignose，句中的invsile dsiities是用来描述尚未确诊的孩子的术语。答案invisible(dsilities/dibiliy）10定位词/核心词NwZeala ibi
