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1、学期教学安排合集七篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻须要制定一个具体的安排了。我们该怎么拟定安排呢？以下是我为大家整理的学期教学安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期教学安排 篇1一、指导思想以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文老师专业化素养;努力开创语文教研教学的新局面。二、基本思路学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学探讨;接着进行校本课题的探讨，以学科竞赛活动促进朗读试验的落实;重视培育学生课外阅读的爱好，扎实开展各种类型的读书活动;关注学
2、困生，全面提高教学质量。三、主要教学(一)加强理论学习，注意实践探究1、全体语文老师接着通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探究。本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学探讨。2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培育学生朗读实力的教学模式。3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，探讨整合的有效策略。4、进一步深化课堂教学改革，探讨“教学内容的有效整合”。(二)培育骨干老师，提升整体素养1、通过外出学习、观摩课例及参与县、市语文教研活动等方式，加强语文骨干老师的培育教学，注意在教学实践中培育老师。2、建议学校邀请有关专家来
3、校指导语文教研教学。3、以“校本培训课例”为契机，执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。4、全体语文老师按要求上好校内公开课。5、以课题带教研，接着加强校本教研课题的探讨教学，提高老师的教研实力。6、结合校本培训的内容，沟通、研讨教学反思、教学成果。7、激励老师把日常的教学阅历、教学感悟加以梳理，主动撰写学科论文，在学期末参与县、市论文评比。(三)抓好常规管理，提高教研实效。1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。2、全体语文老师于周二下午其次、三节课进行学习、沟通、备课及评课等活动。3、接着抓好课堂常规教学，向课堂要质量。老师要仔细备好课，提高备课质量。4
4、、完善集体备课制度。5、主动开展听课、评课活动。每位老师每周听课不少于1节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配。7、课堂上关注学困生，努力培育学困生学习爱好，扎实提高学困生学业成果。8、全体语文老师接着主动参与县、市实地观摩及网络沟通活动。(四)开展学科活动，促进学生发展1、各年级主动开展推动学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、协作教学的同时，引导学生读好新课标要求的必读书籍。低年级留意从爱好着手，培育良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。2、组织学生参与各种语文写作活动，主动
5、向报刊杂志投稿。3、各年级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教化渗透点，在课堂教学中，刚好有效地进行环境教化，加强学生的环保意识。语文教研组分周教学支配表（略）学期教学安排 篇2知道法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。学问目标：知道什么是消费和消费者，消费者与经营者的关系;消费者须要爱护，消费者享有权利;平安权、知情权、自主选择权、公允交易权等;做一名合格的消费者，维护自身权益;维护权益的途径。实力目标：通过学习，驾驭一些运用法律维护自己作为消费者权利的有效方法，提高自己的生存实力。情感看法价值观：提高消费者权利意识，增加法制观念。消费者的权益我们享有上帝的权利
6、 我们都是消费者 消费和消费者的含义 消费者与经营者的关系 消费者须要爱护 消费者享有的权利平安权 知情权 自主选择权 公允交易权 其他权利维护消费者的权益练就一双慧眼 增加我们的推断实力和选择实力 怎样练就 慧眼? 维护权益的途径 维权意识 维权途径引言：燃气炉爆炸的警示执法部门：加大打击力度，制裁侵扰消费者权益的违法行为爱护消费者权益消费者：提高自我爱护意识，学会用法律维护自己的合法权益一、我们享有上帝的权利1、我们都是消费者活动一：你知道还有哪些消费?有购买食品、购买服装、购买住房、购买日用品、交通工具、购买通讯工具等吃、穿、住、行、用的方面的消费(物质消费);还有观赏音乐、看电影、唱卡
7、拉OK、旅游、阅读文艺作品等生活性精神消费。(1)什么是消费和消费者?消费-是指利用社会产品来满意人们各种须要的过程。消费又分为生产消费和个人消费。通常讲的消费，是指个人消费。个人消费是指人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满意个人生活须要的行为和过程。消费者-是指为生活消费须要而购买、运用商品或者接受服务的自然人。(2)消费者与经营者的关系是什么?当我们购买商品或享用服务时，我们便成了消费者。我们选择、购买商品，等于对市场上的商品及其经营者投票，消费者确定着商品及其经营者能否被认可，因而对于经营者来说，顾客就是上帝。活动二：顾客就是上帝，经营者本应敬重消费者，在现实生活中，这句话是真是假?
8、为什么图中的厂家和店家如此对待上帝?在现实生活中，顾客就是上帝这句话不真也不假。图中的厂家和店家如此对待上帝，说明在现实生活中消费者处于不利地位。俗话说，买的不如卖的精。在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位。在现代社会，商品生产规模扩大，花色品种繁多，构造日益困难，这使得消费者难以从直观上了解商品的性能和质量，从而在选购上处于被动地位。(3)消费者须要爱护消费者处于不利地位学期教学安排 篇3一、指导思想以幼儿园教化指导纲要精神为指针，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践探讨。通过课程实施和课题探讨提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的持续发展。二、主要工作目标（一）广泛听取家
9、长建议，了解并满意家长的合理需求，不断实践教化即服务的理念。（二）深化学习幼儿园教化指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。（三）通过幼儿园课题探讨规划及各课题结题的过程，促进老师的探讨与学习，进一步明确办园目标。（四）沟通、反思、总结幼儿乐于参加的英语教学模式及尝试以小组化形式为主的小班化教学模式。（五）加强青年老师的培训与指导，促进其专业素养的提高。（六）协作学校完成幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建幼儿综合大楼的打算工作。三、主要工作措施（一）增加办园服务意识，满意服务需求，拓展服务内涵。1、通过座谈、调查问卷、日常交谈等形式了解
10、家长需求，听取家长建议。2、举办多种形式与途径的，以自愿参加为主的“家教沙龙”活动：如家教阅历沟通会、家教主题讲座、家教热点、难点问题辩论赛等，为家长创设沟通、共享家庭阅历的环境。3、各班组至少组织开展一次富有意义的欢乐亲子活动。4、幼儿园面对社区组织开展12次“Baby亲子园”活动。5、广泛听取家长建议和了解幼儿需求，开展双语教学成果汇报、爱好小组 活动成果展示，组织孩子庆祝“六一儿童节”。（二）加强园本课程探讨，建构课程目标，评价目标的落实。1、成立以区级以上优秀老师参加为主的园本课程探讨小组，通过文献探讨，加强实践反思，制定并指导落实园本课程总目标、各年龄段幼儿发展目标及各主题活动目标等
11、，使每位老师在组织幼儿一日活动时做到“心中有目标”。2、期中依据老师业务水平分层次实行幼儿发展目标的业务考核工作。3、研讨课程实施评价机制，期末针对幼儿发展目标的达成状况进行课程实施评价与反思。4、着眼于培育幼儿的生活自理实力，供应相宜的照料，促进保教结合，开发有关生活活动的课程内容，进一步突出为幼儿发展服务的意识。5、成立专题教研组，加强专题业务学习，切实提高课堂教学效益，促进园本课程的有效实施。6、接着加强个体化教化的探讨与探究，富有实效地创建幼儿个体发展档案。（三）加强课题探讨的整体规划，促进幼儿、老师、幼儿园共同发展。1、研讨确立幼儿园课题，整合幼儿、不错的老师、幼儿园三方面发展需求，
12、构建幼儿园课题探讨实施网络。2、指导帮助各课题组顺当结题，通过结题过程进一步反思、总结、沟通共享探讨阅历与探讨成果。3、指导老师依据自身专业实力，探讨特长、爱好，参加各级各类课题探讨活动。（四）促进老师不断学习与反思，提高自身专业素养。1、依据学校工作支配，每位教工制定三年专业发展安排，读好两本书参加学校组织的读书报告会。2、依据自身爱好、特长、专题探讨，富有特色地开展班级工作管理，通过自我申报与评价、日常观摩与评比等形式促进各班幼儿常规培育的创新。3、年级组长骨干老师加强对青年老师日常教化教学行为的指导和帮助，要求青年老师通过自我提高（要求完成肯定的学习笔记）、相互沟通（组织自我学习提高研讨
13、会）、拜师学艺等多种形式加强学习，期末实行青年聘用老师琴法过关考核。1、加强与省内外名园合作，有安排的组织老师参加业务培训、参观考察。（五）加强双语与小组化教学模式的研讨与探究。1、挖掘并有效利用英语教化资源。（1）通过音像资料、图书画册等设立英语视听角。（2）开发家长、外教、实习高校生英语教化资源，提高幼儿听、说、运用英语的爱好。（3）四月份开展“幼儿英语故事、儿歌展示行动”。2、加强双语教学的研讨，关注课程实施中多元文化的整合渗透。3、研讨探究小班化以小组化教学为主的课程实施形式。4、加强老师英语培训。（1）playway英语教材培训（2）幼儿英语教学法培训（3）老师英语口语培训。（六）落
14、实幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建不错的幼儿综合楼的打算工作。学期教学安排 篇4一、指导思想：着力培育学生酷爱祖国语言文字的思想感情和民族共同语的规范意识，培育学生驾驭运用祖国语言文字的基本实力；加强对学生爱国主义、社会主义思想品德教化和科学思想方法的启蒙教化；培育学生的创建力，培育爱美的情趣，敬重发展学生的特性；在发展学生语言的过程中，丰富语言的积累，养成良好的语文学习习惯。二、教学要求：思想教化方面：依据教材内容，向学生进行爱北京、爱祖国的教化；进行刻苦学习、仔细思索、养成良好学习习惯的教化；进行爱惜文物、酷爱劳动人民的教化；进行勤于动脑、细心视察等意志品质的教化；进行酷爱大自然及辩证唯物主义的启蒙教化。切实加强酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义祖国的教化以及社会主义道德品质的教化。语言文字训练方面：1 接着复习巩固汉语拼音。能运用汉语拼音帮助识字、学习一般话。熟记汉语拼音字母表，会按字母表的依次背诵和默写小写字母。相识大写字母。接着随文学读轻声。2 学会本册生字352个。能借助汉语拼音读准字音，能利用相同的偏旁和比较的方法记忆字形，能初步结合词语和句子了解字义，能辨析学过的同音字、形近字和多音字。3 接着学习用铅笔写字，写得正确、端正、整齐。4 学过的词语能正确读、写。学习结合上下文和生活实际了解词语的意
