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1、神经内科护理工作计划模板一、培训对象：护理专业院校院校后从事临床护理工作_年、_年、_年工作的护士。二、培训目标：经过规范化培训达到卫生部卫生技术人员职务考试条件规定护师水平，按照医院管理年及广西壮族自治区医疗机构护理管理规范要求需达到以下指标：(1)护士三基理论考试合格率_%(合格标准_分)(2)护士护理技术操作合格率_%(合格标准_分)(3)全员掌握徒手心肺复苏术合格率_%(合格标准_分)三、培训小组负责人：组员：四、培训方法依据不同历层次务阶段培训1、大学专科毕业生(分二个阶段)第一阶段(毕业后_年)(1)专业知识：巩固学校期间学习的理论知识，学习大学本科护理专业教材。(2)抓好三基理论
2、知识培训，每月科室理论考试_次。(3)每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案。(2)专业技能在急诊科掌握基本的急诊技能。并通过考核：如徒手心肺复苏心电监护、电除颤、呼吸囊使用，吸痰、电动洗胃机洗胃，快速建立静脉穿刺，创伤急救四大技术(固定、包扎、止血、转运)患者身份的识别，完成常见的病人护理常规，每月完成读书笔记或读书心得_篇。(3)通过全国职业资格考试及注册，经培训考核合格后方可进入第二阶段培训第二阶段(毕业后二年)(1)专业知识：深入学习有关专业理论知识，学习相关法律、法规等知识，科室每月进行理论考试一次，随机抽考相关制度，岗位职责，护理应急预案一次。(2)专业技
3、能：岗位工作职责，掌握各项操作技能，掌握危重病人的抢救及监护，独立运用护理程序为病实施整体护理，正确书写护理病历，完成临床护理工作。2、中专毕业生：培训三个阶段进行第一阶段(毕业_年)(1)专业知识：巩固学校期间学习的理论知识，复习卫生部国家考试中心规定的执业考试内容，掌握护理程序护理理论知识。做好三基训练，科室每月进行三基理论考试_次，每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案各_次。(2)专业技能：初步掌握本专科常见护理操作常见病人的护理培训合格后方可进行第二阶段培训。第二阶段(毕业后_年)专业知识：深入学习有关专业的理论知识，学习护理心理学，护理论心理学，人际沟通技
4、巧，相关法律、法规等知识，运用于临床护理实践。每月科月考理论考试_次，随时抽考相关制度，岗位职责，护理常规、操作规程、护理应急预案一次。专业技能：熟练掌握各项基础护理技术操作，掌握专科护理技术操作及各项护理常规，危重病人的抢救配合及病情观察。第三阶段(毕业_年)(1)专业知识：侧重专科疾病知识和技能，参加科室小讲课，鼓励参加护理业专高等教育自学考试，获大专本科学历，科室每月进行三基理论考试，及随机抽查相关制度，岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案等_次。(2)专业技能：掌握本专科各项护理操作，用药注意事项常见不良反应，掌握重症监护常用仪器使用和保养，能运用正确护理程序为病人实施整体护理，
5、正确书写护理病历。五、护士规范培训考核计划参照三基培训计划附表。神经内科护理工作计划模板（二）_神经内科护理工作将围绕医院的发展规划，要以抓好护理质量为核心，本着以病人为中心，以服务、质量、安全为工作重点的服务理念，以提升职业素质、优化护理服务为主题，提升服务水平，持续改进护理质量，创新管理方式，不断提高社会满意度。一、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效的回避护理风险，为病人提供优质、安全有序的护理服务。1、不断强化护理安全教育，将工作中的不安全因素及时提醒，并提出整改措施，以院内、外护理差错为实例讨论借鉴，使护理人员充分认识差错因素、新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。2
6、、将各项规章制度落实到实处，定期和不定期检查，监督到位。3、加强重点环节的风险管理，如夜班、中班、节假日等。减少交接班的频次，减少工作中的漏洞，合理搭配年轻护士和老护士值班，同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。4、加强重点管理：如危重病人交接、压疮预防、输血、特殊用药、病人管道管理以及病人潜在风险的评估等。5、加强重点病人的护理：如危重病人、老年病人，在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险作出评估，达成共识，引起各班的重视。6、对重点员工的管理：如实习护士、轮转护士及新入科护士等对他们进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识及能力，使学生明确只有在带教老师的
7、指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验、责任心强具有护士资格的护士做带教老师，培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。7、进一步规范护理文书书写，减少安全隐患。重视现阶段护理文书存在问题，记录要客观、真实、准确、及时完整，避免不规范的书写，如错字、涂改不清、前后矛盾、与医生记录不统一等，使护理文书标准化和规范化。8、完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作，如输血、输液反应、特殊液体、药物渗漏、突发停电等，都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。二、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷。1、责任护士真诚接待病人，把病人送到床前，主动做入出院病人健康宣教。2、加强服务意识教育，提高人性化主动服务的理念，并于周二基础护理日加上健康宣教日，各个班次随时做好教育指导及安全防范措施。3、建立健康教育处方，发放护患联系卡，每日联系。第3页共3页
