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1、初中体育教师新学期工作计划范文(通用6篇) 拆解&ldquo方案从两个汉字&ldquo是的，它意味着计算rdquo这个词的意思是“分段方案服从于目标的实现，&ldquo方案方案是分析和计算如何实现目标并将目标分解为子目标的过程和结论。 下列是为大家整理的关于初中体育教师新学期工作方案的文章6篇 ,欢迎品鉴！【篇一】初中体育教师新学期工作方案一、指导思想根据新课标精神，根据我校工作方案，制定体育组工作方案。严格按照中学体育教学常规实施细那么;以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。发展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素
2、质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。二、主要工作思路与目的1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安顿(1)加强备课管理要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据?新课程规范和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要合乎学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。(2)要认真制定学期教学方案要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学方案、单元教学方案和课时方案。并积极做好体育档案的整理和管理工作。(3)上好每一堂课，切实提高教学质量要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、发明性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做
3、人，学会共处，学会开展，更好地贯彻“健康第一的指导思想，推进课程改革的不断深入。(4)加大体育教学检查力度，完善教学测评制度要进一步完善教学检查制度，严格标准教学行为。每周检查备课情况、和上周教学反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。2、发展好教研活动：(1)根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解，领悟课改精神，实行新课程规范，组织上好体育课。(2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有方案有组织的发展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来到达体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。(3)组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动
4、队制度的完善与训练的高效性。(4)继续抓好校播送操的质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对播送操的认识态度。(5)继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身开展重要性的认识。(6)组织教师发展优质课达标活动及听课评课活动。(7)充沛做好各项运动队工作，制定训练方案，抓好训练，作好比赛前的训练工作。三、发展好业务学习。本学期体育组业务学习以“新、老教师携手成长，共同进步为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。四、具体工作安顿九月份1、制定学科教学方案2、游泳补考3、组织与发展学生课间操及课外活动4、新教师公开课交流十月份1、国家学生体质
5、健康规范测试2、20XX年区中小学生田径运动会3、校体育节报名与组织工作十一月份1、国家学生体质健康规范学生课外训练与补考2、学校第十二届运动会3、学校播送操质量评比4、体育组备课情况检查十二月份1、国家学生体质健康规范测试结果上报2、学校冬季长跑运动发展3、学校拔河比赛4、新教师公开课交流11年1月1、学生体育成绩综合测评2、学期工作总结3、体育档案汇总与整理【篇二】初中体育教师新学期工作方案新学期的工作已经开始了，为了使自己教育教学能力有进一步的提升，根据校年度研修方案，制定个人研修方案如下：一、转变教育理念，迎接新的挑战1、新的课程规范，体现以人为本的思想。根据课改的指导思想，学生是知识
6、的建构者，学生是自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学生的发明力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到开展。2、树立了“健康第一的思想，体现身体、心理、社会“三维健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。二、熟悉新课程规范的要求在实践中总结经验1、课堂的观念变了课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。课堂不再是进行训练的场所，而是引导学生开展的场所。体育教学需要练习，但更需要兴趣。课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。课堂不再是教师教学行为模式化的场所，而是教师教育智慧充沛展示的场所。2、教学内容选择余地大。我可以根据学校
7、和学生的实际情况组织教学，针对体育与健康课程规范，对教学内容和教材处理更加机动灵活。3、评价办法有所改变。新课程体现以人为本的思想，要求评价采用自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。通过实践，学生的积极性、自主意识明显提高。4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标。5、注重学生兴趣的培养。在实践中，重视学生兴趣的培养，形成特长，为学生终身体育打好根底。学生在课堂中表现积极、认真，学习效果好。6、尝试多种教学办法。在教学实践中注意尝试各种教学办法，以提高教学实效。总之，本学期要积极发展教育教学工作，充沛利用现代技术的丰盛资源。实现时时学习，处处学习，高效率学习
8、，真正把校本研修变成自己的终身学习，不断提高自身素质，完善自我。【篇三】初中体育教师新学期工作方案一、指导思想根据新课标精神，根据我校工作方案，制定体育组工作方案。严格按照中学体育教学常规实施细那么；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。发展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。二、主要工作思路与目的1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安顿1加强备课管理要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据?新课程规范和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要合乎学校要求，并提前一周
9、备出课堂教学设计。2要认真制定学期教学方案要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学方案、单元教学方案和课时方案。并积极做好体育档案的整理和管理工作。3上好每一堂课，切实提高教学质量要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、发明性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会开展，更好地贯彻“健康第一的指导思想，推进课程改革的不断深入。4加大体育教学检查力度，完善教学测评制度要进一步完善教学检查制度，严格标准教学行为。每周检查备课情况、和上周教学反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。2、发展好教研活动：1根据
10、课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解，领悟课改精神，实行新课程规范，组织上好体育课。2积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有方案有组织的发展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来到达体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。3组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。4继续抓好校播送操的质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对播送操的认识态度。5继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身开展重要性的认识。6组织教师发展优质课达标活动及听课评课活动。7充沛做好各项运动队工作，制定训
11、练方案，抓好训练，作好比赛前的训练工作。三、发展好业务学习。本学期体育组业务学习以“新、老教师携手成长，共同进步为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。四、具体工作安顿九月份1、制定学科教学方案2、游泳补考3、组织与发展学生课间操及课外活动4、新教师公开课交流十月份1、国家学生体质健康规范测试2、20XX年区中小学生田径运动会3、校体育节报名与组织工作十一月份1、国家学生体质健康规范学生课外训练与补考2、学校第十二届运动会3、学校播送操质量评比4、体育组备课情况检查十二月份1、国家学生体质健康规范测试结果上报2、学校冬季长跑运动发展3、学校拔河比赛4、新教师公开课交流11
12、年1月1、学生体育成绩综合测评2、学期工作总结3、体育档案汇总与整理【篇四】初中体育教师新学期工作方案一，指导思想采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，注重学生的个性培养，发明力和实践能力。二，工作任务1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，到达学生喜欢体育课堂的目的。2，做好的课间播送体操的教学训练工作。3，用教育成就学生的人生!激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想意识。三，具体工作步骤1，以学生自身开展为中心，重视学生的主体地位。2，努力提高团队精神和道德涵养意识，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力。(1)培养团队合作精神，构建师德师风的良好气氛。(2)积累教
13、学经验，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素质。(3)以促进学校体育工作，为进一步改善和开展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、收集体育教学经验，开发自己的知识材料。3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。(1)加强备课管理。(2)认真、精密规划新学期体育教学任务。(3)认真贯彻落实?学校体育工作条例，在工作当中逐步完善教学工作。新的学年初中体育教学工作方案大致如此，希望各班体育任课老师按照工作方案要求，认真完成自身教学任务。【篇五】初中体育教师新学期工作方案新学期的工作已经开始了，为了使自己教育教学能力有进一步的提升，根据校年度研修方案，制定个人研修方案如下：一、转变教育理念，迎接新的挑战1、新的课程规范，体现以人为本的思想。根据课改的指导思想，学生是知识的建构者，学生是自主的学习者，通过自主的知识建构活动，学生的发明力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，个性得到开展。2、树立了“健康第一的思想，体现身体、心理、社会“三维健康观，实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。二、熟悉新课程规范的要求在实践中总结经验1、课堂的观念变了课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。课堂不再是进行训练的场所，而是引导学生
