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1、九年级化学20162017学年第一学期期末试题（九年级化学）可能用到的相对原子质量：K 39 Cl 35.5 0 16 C 12一、选择题（只有一个选项，每小题 2分，共20分）1. 生活中的下列变化，属于化学变化的是（）A .高粱酿酒B .锅炉爆炸C.水果榨果汁2. 下列关于物质用途的叙述，不正确的是（）A . O2能供给呼吸B . 02能支持燃烧，D 湿衣服晾干可做燃料C. N2充入食品袋内可防腐D .稀有气体充入灯泡中可延长灯泡寿命3. 燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是（A .钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B .碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧
2、剧烈 C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D .用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点4.F列实验操作正确的是（）示物质间发F图B.022H2OA5.原点燃量取液体2CO2D.b1通电的模型示意图，图中“|J表示两种不同元素的C76H52O46,2H2 f +02$ -C测量物体长度D 测定白磷燃烧前后质量H2+CI22HCIA加热液体C. 2CO+O26. 绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为单宁酸的说法不正确的是（）A .单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成C. 一个单宁酸分子中含 23个氧分子7. 不法商家为了让海带碧绿，用化工色素（Na2S2O4）
3、”起固色作用，若长期食用会对肝脏造成损害。A. -2B. +3 点燃& 小明从化学方程式 4P+5O2 =: 应条件是点燃反应前后分子的总数不变B.它的相对分子质量为1700D .碳、氢、氧三种原子个数比为“碱性品绿”进行泡制，还加入了“连二亚硫酸钠 Na2S2O4中硫元素的化合价为（76: 52: 46C. +4D . +62P2O5中总结的信息有：参加反应的物质是磷和氧气反应前后元素的种类不变。其中正确的是（D.反）序号待鉴别的物质鉴别方法A硬水、软水加入肥皂水B氧气、二氧化碳通入紫色石蕊溶液C氧化碳、甲烷点燃，观察火焰颜色D四氧化三铁、五氧化二磷看外观A .B .C.9.下列鉴别各组物质
4、的方法中，不合理的是（）10 .在反应2A+B=3C+D中，A和B的相时分子质量之比为 5: 1，已知20g A与一定量B恰好完 全反应，生成5g D，则在此反应中B和C的质量比为（）A . 4: 19B . 3: 5C . 1 : 3D . 2: 17三、 基本概念应用题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共10分）21 请用化学用语表示：（1）氖气m个铁离子（2）农村常利用秸秆、杂草、人畜粪便等产生沼气，其燃烧的化学方程式22对比法是初中化学学习的常用方法请回答下列问题：（1） 大气中的水蒸气凝结为雨水，其微观原因是 （2） C02与澄清石灰水反应的化学方程式是 , CO不与石灰水反应，C
5、02与CO化学性质不同的微观原因是 ；（3） 定条件下由石墨可以转化为金刚石，该变化的微观本质是，该变化属于 变化（填 物理”或化学”。四、阅读理解题（化学方程式 2分，其余每空1分，共14分）23 学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。（1）我们身边有各种各样的物质，例如铁、氮气、氯化钠、红磷、二氧化碳等，它们都是由不同的微粒构成的。请选择上述物质填空（每空只填一个物质）：离子构成的物质 ；原子构成的物质 （2）学习完“原子的构成”之后，芳芳幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文：想象中的原子结构进入镁原子，我发现原子由原子核与核外电子构成的，原子核相比较
6、原子来说体 积竟然那么小。该原子核外的 12个原子按固定的轨道围绕原子核作高速的运动，我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多不过，我还是走岀了幻境，画岀了镁原子的结构示意图，我为自己感到高兴。芳芳对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句话 （填句前的序号），文中提到的原子在化学变化中容易 电子（填“得到”或“失去”）变成了 （填粒子符号）（3） 同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化在反应前后分子种类发生改变的是_ （填字母，符合题意的都选）a.干冰升华b.火药爆炸c.冰雪融化 d.食物腐烂（4） 我们接触过很多的化学变化，如“大理石和稀盐酸制取二氧化碳”、“
7、锌和稀硫酸制取氢气”“分解过氧化氢溶液”等，这些变化的微观本质各不相同。写出这三个反应中任意两个反应的化学 方程式：24 春节期间人们喜欢燃放爆竹营造欢快的气氛，有些爆竹中的药品成分是黑火药，其化学成份为硝酸钾（KNO3）、硫、木炭等，请回答下列问题：（1） 请标出硝酸钾中氮元素的化合价 。K2S+X T+3CO2T，其中X的化学式占燃（2） 黑火药爆炸的化学方程式是S+2KNO3+3C 是，作出判断的理由是 （3）黑火药的配方中硫过量，可能造成的环境问题是 五、推理分析题（化学方程式 2分，其余每空1分，共7分） 25 A、B、C均为初中化学常见纯净物，它们之间的转化关系 如图所示（图中表示
8、物质间存在转化关系，反应条件、部 分反应物和生成物已略去）.请回答下列问题：（1若A、C为固态单质，且 C为紫红色，B为一种有毒气体，则 A的化学式为 , B的化学方程式为。（2）若C为气态单质，A、B为氧化物，且 A、B两物质的组成元素相同，则 A的化学式为, B tC的化学方程式为 ，从微观上来解释该反应。六、活动探究题（化学方程式 2分，其余每空1分，共13分）26 根据图回答问题.（1） 写出标有序号的仪器名称：a, b。（2） 实验室制取二氧化碳气体，使用的药品是 （填名称），检查发生装置气密性的方法是,将二氧化碳通入紫色石蕊试液的化学方程式是 。（3） 实验室用锌和稀硫酸反应制取并
9、收集氢气的装置是 ;点燃该气体前必须进行的一个操作是27.下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题。(1)奔烧杯片作铜红磷上足卓开水 是 兀 一中时需要氧该实验改进气方法是 B 气 C(2)序号）_ - mi证证明分子动的为实现相应实验目的,（3）实验A的结论是，若实验测定出的空气中氧气的含量小于1/5 ,则造成的原因可能是 。（写 出一点）。六、定量分析题（6分）28 .某同学为了测定氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数，取2.5 g该样品与0.5 g二氧化锰混合，加热该混合物（假设杂质不参加反应），等反应完毕后，称量剩余固体的质量为2.04g，请计算：（1）产生氧气的质量是多少？（2）该样品中氯酸
10、钾的质量分数是多少？通过已知数据还能求出的量有 （填字母，符合题意的选项都选）。a.杂质的质量 b.剩余固体中二氧化锰的质量分数c.氯化钾的质量 d 反应物中钾元素的质量化学参考答案化学方程式给分要求：不写条件、不配平扣1分，配平错误或化学式写错扣2分，不标箭头不扣分。-、选择题:ABDACCBBCD（每小题2分，共20分）三、 基本概念应用题(化学方程式每空2分，其余每空1分，共10分)2+21 (1) Ne mFe点燃(2) CH 4+202=CO2+2H2O22 (1)水分子间的间隔逐渐变大，而水分本身不变(2) CO2+Ca(OH)2=CaCO3 J +H20分子的结构(或构成)不同(
11、3) 碳原子的排列方式发生改变化学四、 阅读理解题(化学方程式2分，其余每空1分，共14分)23 (1)氯化钠 铁或红磷(两个答案填化学式都行)(2) 或任意一个失去Mg2+(3) bd (对应的大写字母也给分)(4) 略(要求：任何写 2个方程式就行)24 (1) KNO3中氮元素的正上方标+5，直接写+5不给分(2) N2质量守恒定律(或化学反应前后原子的种类、质量和个数不变)(3) 酸雨五、 推理分析题(化学方程式2分，其余每空1分，共7分)25 (1) C(2) CO+CuOM Cu+COf(3) H2Q 2H 2O通电=2H4 +Qf水分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧
12、原子结合成氧分子六、 活动探究题(化学方程式2分，其余每空1分，共13分)26 (1) a铁架台b水槽(若出现错别字不给分)(2) 大理石(或石灰石或碳酸钙)与稀盐酸用弹簧夹夹紧导管口，沿长颈漏斗注水直到浸没下端管口，继续注水，如果液面不再下降(或形成稳定的液柱或水柱)，则证明装置气密性良好。CO2+H2O=H2CO3(3) AD或AE任意填一组，但只写一个不给分。检查装置的气密性27 (1)对比或对照作用(2) B将铜片上的红磷换成白磷(3) 氧气大约占空气总体积的1/5 (答质量不给分)红磷量不足(或红磷不纯或装置漏气或没有等集气瓶冷却就打开弹簧夹) 六、定量分析题(共 6分)(1) 0. 96g(1 分)(2) 98% (4 分)(3) abed (若填成对应的大写字母也给分)(1分)
