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1、创立语言规范化示范校工作总结 我校语言文字工作的邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，认真落实国家语言文字工作方针、政策，实施语言文字法规和标准。尤其是国家通用语言文字法实施后，学校高度重视语言文字工作，建立了工作机构，完善了工作制度，加强宣传、推广、普及一般话和用字规范化等各项工作的力度，并取得了显著成绩。一、语言文字组织管理工作我校一直将语言文字工作作为关键工作，采取多个方法，不停将该项工作推向深入。1、将语言文字工作列入学校工作日程学校领导很重视语言文字工作，将这项工作作为一个专门内容纳入学校总体工作计划和总结中，并数次在专题会议或全校教工会议上提出要求，使语言文字工作的要求为全校教职
2、员所知晓。2、语言文字工作纳入精神文明创立活动重视语言文字规范化使用的宣传工作，并把这项工作纳入到学校精神文建设的活动中，在“主动普及、逐步提升”的方针指导、主动、主动地配合相关部门进行了一般话和规范文字的宣传。充足利用学校办黑板报、宣传口号、橱窗、讲座的方法，为“推普”工作在全校的推行、普及和提升营造出了良好的宣传舆论气氛。3、工人机构健全、网络深入自一支笔写作网学校成立了由校长任组长，各处室责任人和年级主任组成的语言文字规范化工作小组，统筹领导和管理全校的语言文字工作。二、语言文字宣传工作语言文字工作小组精心计划，科学组织活形式灵活多样，内容丰富多彩。如“在校网面开设了语言文字工作网面，读
3、书演讲比赛，书法比赛等，这些活动将个性化，特色化、严厉化、相结合，得到广大师生的参加，收到了良好的效果。三、教育教学管理中的语言文字工作学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础，结合学校实际情况，在这方面做了大量详细工作。1、把推广一般话作为提升教育教学质量的一项主要内容来抓，建立了一系列相关制度，并认真检验落实，学校对老师和学生在教育、教学活动中推广一般话，对正确规范使用语言文字做了明确的要求，并把它纳入老师教育教学工作中。2、一般话成了教学语言经过宣传、培训、教育等方法的实施，一般话已成了全校教职员和学生的交流语言和教学语言。3、将一般话合格作为老师业务考评和录用的内容、条件。人才培
4、养、老师为本。为了更加好地推进使用一般话，学校把一般话合格列入老师录用和上岗条件，并列入老师业务考评的主要内容。四、素质教育中的语言文字工作自一支笔写作网我校语言文字工作一直重视发挥学生的作用，开展了形式多样的校园文化活动，开创了我校语言文字工作的新局面。在政教处、团委及各年组的支持下，老师学生中“说一般话、用规范字”的工作得以加强。在演讲、书法大赛中，我校广大师生踊跃参与，有力地推进了全校语言文字规范化工作的深入开展。为丰富校园文化生活、提升学生的综合素质起到了决定作用。不但营造了良好的学习气氛，而且把语言文字规范化活动真正落实到各个方面。总而言之，即使我校在语言文字工作方面取得了部分成绩，但也清楚地看到自己的不足。在这项连续、长久的工作中，我们将主动工作，使我校的语言文字工作逐步走向规范化，逐步成为校园文化建设中的形象工作。
