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1、岩溪中心小学12（下）第四周毕业班语文周末练习卷一、把正确答案的序号填在括号里。1下列说法正确的是（ ）。 A “中看 、中毒、 造谣中伤、 中饱私囊”的“中”字的读音都相同。 B “申、很、喷、仍”的韵母完全相同。 C “砖头”、“石头”、“洗头”、“两头”的“头”字都读轻声。 D “盖”读作儿化音“盖儿”时，词的音义发生了变化。2下面词语中没有错别字的一组是（ ）。 A 斩钉截铁 秉烛夜游 张冠李戴 攻无不刻 B 囫囵吞枣 聚精会神 不计其数 万籁俱寂 C 拔苗助长 垂头丧气 赞叹不己 花团锦簇 D 兴国安帮 应接不暇 接踵摩肩 盛气凌人 3 “舍本逐末”和（ ）意思不同。A 本末倒置 B
2、 因小失大 C 拣芝麻丢西瓜 D 细枝末节4下面一组词按感情色彩分类，正确的选择是（ ）。强烈 结果 成果 美丽 狡猾 精彩 丑恶 马虎 出现 A / / B / / C / / D / / 5下列几组词语中，带点字意思没有错误的一组是（ ）。 A 深入浅出（深奥） 深情厚谊（距离大） 深信不疑（非常） B 理屈词穷（理亏） 屈打成招（弯曲） 顽强不屈（屈服） C 川流不息（停止） 奄奄一息（气息） 息事宁人（平定）6下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）。 A 入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩。 B 红岩以其生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象而引人入胜。 C 在南宁市几条
3、繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。 D 我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。二、明辨是非巧判断。1“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”这句话告诉我们实践出真知的道理。（ ） 2北京的春节一文按时间顺序记叙了北京人过春节的民风民俗。重点写了除夕、正月初一、元宵节三个节日高潮。 （ ）3居里夫人是世界上第一个走上法国科学院讲台的科学家。 （ ）4人们评价王羲之的字“骨气劲峭，法度严整”。 （ ）三、根据情境运用所积累的成语或诗句填空。（所填内容不重复）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我 地想起了 、 等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“ ， ”等诗句；来到海
4、边，我 想起了 、 等成语；攀上了泰山，我想起了“ ， ”等诗句。四、请仔细阅读每一篇文章，然后按要求作答另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤
5、顿时一扫而光。 “孩子，你开错窗户了。” 玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的！” “大家都笑我啊。” 小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风
6、景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1下面句子说法正确的是（ ）。（3分）A 孩子经常趴在教室的最后一扇窗户看风景，是因为他喜欢这里的风景。B 孩子学习成绩不理想，成天闷闷不乐，不和同学打交道。C 孩子看到那条被埋葬的小狗就悲伤不已，是因为他爱护动物。D 孩子在老师的巧妙指导下，增强了信心，有了勇气，终于取得成功。2.联系上下文理解下面词语的意思并写一句话。（3分）“名声大振”的意思： 用“名声大振”写一句话： 3. “孩子，你开错窗户了。”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。（3分） 4生活中，你一定也遇到了不顺心的事而愁闷苦恼。谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你有什么新的想法？（4分） 作文：幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂；上了小学的我，了解了教室外操场也是课堂；如今的我，懂得了生活处处是课堂。让我体味到生活的甘苦，了解了人与人之间的关系，学到了书本上没有的知识。请你以“这也是课堂”为题把你经历的一件事写下来。要求：（1）紧扣话题,精心选材,条理清楚。（2）正确使用标点，语句通顺，内容具体。（3）能表达自己的真情实感。（4）书写规范、整洁，字数400字以上。
