《我的课余生活》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的课余生活（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的课余生活教学设计新课程人教版第五册语文园地一教学目的:引导学生留意同伴课余生活，关注自己的课余生活，参与课间或放学的时候学校的活动;指引学生把活动过程或有趣的事、快乐的事写具体。教学重点:抓住事情的过程展开，有起因、发展与高潮。着力于描述活动场面，参与状况,自我及旁人的感受。教学过程:揭题,审题。自由阅读课文。 比较“课余”和“课间”的区别。 课余生活范畴:放学后来,双休日，节假日的生活。 课余生活: 体育活动：游泳、下棋、踢球、登山、武术、跑步 文娱活动：唱歌、跳舞、弹琴、集邮 科技活动：电脑、航模、车模 闲暇活动:游山玩水、养鱼种花、钓鱼 公益活动:绿化小卫土、志愿者、学雷锋明确习作规
2、定:(1）拟定中心。（1)选好事例。（3)有详有略。 一、再现活动场面，体验精彩场景运用操场现场或者课件资料，再现课间活动几种场景:场景一(女生）:踩绳子、踢毽子场景二(男生)：滚珠子、拍豆腐、比脚力二、陈述小组活动概貌,陈列简要活动提纲由各活动小组推荐代表（组织者、体验者）发言,谈一谈活动的开展状况，有什么体验？根据活动提供讨论活动状况(小黑板)1、 该活动名称2、 材料准备3、 活动规定（人员组织）、规则4、活动过程（环节)5、 活动收获（乐趣）举例阐明扩大第4点“活动过程”板书： 拍豆腐（做豆腐、定顺序、炒豆腐、收豆腐）三、理清活动程序，解说活动环节每种活动均有其独特的措施、环节,抓住这
3、些环节解说具体,也就抓住了重点。以“踩绳子”为例引路具体拓展,借鉴提纲式的学法交际,然后抓住核心性动作词进行分解,把活动环节叙说具体。、演踩绳子的节目,提出观测任务。反复表演加深印象，强化细致观测，有助于说具体。、 解说“踩”的动作:提腿弹跳勾腿粘帖翻腿踏步可以故意打乱顺序,让学生整顿,并连起来说一段“踩绳子”的话。指引运用修辞手法,如比方:小壁虎飞檐走壁;拟人：小燕子、小孔雀跳起了迎客的舞蹈。感受美的旋律:让学生感受夸张式的姿态四、扩展学生思路,丰富课余生活写一写不同的课余生活片段：活动、趣事、快乐事展评习作,鼓励细腻作文、丰满作文、写实作文。板书设计： 抬腿:弹 提腿:跳 踩绳子 勾腿:粘
4、 翻腿：踏 2交流课余生活。 以四人小组为单位，交流各自的课余生活,谈谈自己最爱慕的课余生活，并说说为什么爱慕。再全班报告交流。最后各人独立魂定中心、选定事例。 3出示范文我爱集邮）。 自由阅读,思考:小作者作文的中心是什么？她详写的是什么？略写的是什么?为什么这样安排? 全班讨论后，安排自己习作的详略，指名报告评议同窗们,除了上课和学校组织的集体活动,你是如何安排自己的课余生活的呢？是做游戏、踢足球、听广播、看电视，还是集邮、读报、看书、下棋、弹琴、画画、做小制作，是饲养小动物,养花、到郊外旅游、到公园划船，还是做家务、到社区参与公益活动，做某些力所能及的农活?今天我们就以“我的课余生活”为
5、题，练习一次作文。我想,你们那多姿多彩的课余活动一定会丰富了生活,陶冶了情操，增长了知识。把你们那丰富多彩的课余生活记录下来,会充足地体现出同窗们健康向上、生动活泼的精神风貌,那多好啊! 如何向人们简介自己的课余生活呢？一. 选择一件突出的事例简介 有的同窗爱好爱好很广泛，但其中有自己最喜欢最感爱好的突出爱好，这种爱好占据了自己大部分的课余生活，我们就可以选择这样的一件事例来简介。请看下面的我的课余生活。 记得是我刚上一年级的时候,有一次,爸爸在整顿她的讲义时,从包里掉出一枚圆圆的东西。我拾起来一看，它是用不锈钢做的,背面是一只展翅飞翔的厚鹰，正面刻着一种人头的图案，周边尚有许多外文字母。我较
6、好奇,问爸爸这是什么。爸爸告诉我,这是一枚美国硬币，是前几天一种美国留学生送给她的。我望着这枚造型别致的硬币,心想：这些外国硬币还挺故意思,要是我也能收集到某些精美的中外硬币并珍藏起来，那该多好啊！从那天起，我开始了自己的集币活动我请在银行工作的阿姨帮我购买新发行的多种纪念币和金属硬币；假期中请爷爷奶奶帮我寻找此前的旧硬币;爸爸教过的外国留学生也陆续送给我某些她们国家的流通硬币。妈妈为鼓励我的业余爱好，专门给我买了硬币收藏册。就这样,一枚、两枚、三枚一册、两册日积月累，至今我已经收集到了美国、日本、德国、意大利、英国、法国、前苏联、韩国、泰国、新家坡、新西兰、埃及、瑞典及台湾、香港、澳门等十几
7、种国家和地区的近200枚硬币,其中涉及某些今天已很少见到的国内古代的铜币和民国时期的银元，就是人称“袁大头”的那种东西。 每当闲暇时,我常打开我的集币册,细细欣赏精致的硬币。借助这些不同颜色、不同样式的硬币，我结识了某些国家的历史伟人和民族英雄,结识了不少国家的名胜古迹及国花、国鸟及珍奇动物，还能体会到这些硬币所属国家的文化老式和风俗人情。 收集硬币不仅使我开阔了眼界，增长了知识，还丰富了我的课余生活。我发现我真的喜欢上了集币活动，此后我会长期坚持下去。 这篇作文是如何简介自己的课余生活呢? 一方面,第一段写了“我”为什么喜欢上了收集硬币这种爱好，也就是爱慕收集硬币的因素。接着,第二段具体写了
8、在课余生活中，我是如何爱慕收集硬币的，爱慕到了什么限度。最后，第三、四段写了收集硬币这种课余生活给我带来的乐趣和好处。 小作者的课余生活是喜欢收集硬币,她抓住了这件突出事例来写，写出了爱慕收集硬币的因素、爱慕的具体内容以及其中的乐趣。这种选择一件突出事例,写出事例的“因素,内容,意义”来简介自己的课余生活，给我们留下了深刻的印象,是一种比较好的写作措施,同窗们可以采用。二.用几件事来简介 有的同窗爱好爱好有诸多种,喜欢的限度哪一种都差不多,在简介自己的课余生活时，舍不得丢掉同样，那就可以用几件事来简介。 请看下面的小短文。课余生活的乐趣 我的课余生活多种多样,带来的乐趣无穷无尽。我爱慕集邮,虽
9、然收集不多，但我爱不释手。有中国的，有外国的，其中尚有老解放区的，这些邮票我都放在一本集邮册里。每当学习之余,我就捧起集邮册，兴致勃勃地从头看到尾，学习的疲劳也就不知不觉地消除了。 我又爱看课外书。书里的知识真多,又新鲜又有趣，一看我就着了迷。看到书上生动的词语,好的片断,我都抄在一本笔记里。每次写作文之前，我总要翻翻这本笔记,很有收获。我写作水平的提高,是有课外阅读的一份功绩的。我还喜欢跳绳。有一次,我和同窗汤红比赛一分钟谁跳得多。只见汤红手握绳柄，绳子上下飞舞，越跳越快。我心里暗暗夸奖：“真棒!”一分钟到了,她跳了120个。轮到我跳了，我不甘落后，一开始就把绳子抡得飞快，脚不断地跳着。可是
10、才跳了0多种就坏了，我赶紧接着跳。这时我已气喘吁吁，满头大汗，心一急,又坏了两次。时间到了,我一分钟只跳了9个。可是我不服输,我还要好好练,下次再比赛,我一定会赢她的，哈哈哈 丰富多彩的课余生活,不仅增长了知识,还锻炼了身体,培养了我的进取心。这样的课余生活真是其乐融融。 同窗们，小作者是通过几件事来简介自己的课余生活的？几件事又是环绕什么来写的呢? 小作者是通过集邮、读课外书、跳绳这三件事来简介自己的课余生活的,我读了后来觉得这三件事都是紧紧扣住“乐趣”二字来写的。我们的课余生活丰富多彩。我们的感受也是多种多样，因此在选材料的时候,最佳能环绕一种意思写。正像上面的作文同样,小作者欣赏邮票,开
11、阔了视野,兴致勃勃；阅读书籍，增长知识和能力,入神着迷;比赛跳绳,剧烈刺激,虽输也快乐。这三件事小作者从不同的方面感受到了“乐趣”,所体现的意思和感情更为鲜明、集中。 此外,从上面的作文来看,几件事情有具体写,有简略写,不要平均使用力量。哪件事情使我更感爱好，哪件事情使我感受更深，可以具体写,其她事情可以简略写,这样更能吸引人。我的课余生活 我对书发生爱好完全是偶尔的。记得我七岁的时候，一种星期天的下午,我正要出去玩耍，看到堂哥捧着一本故事书正看得津津有味，时而还发出爽朗的笑声。我心想：“堂哥在看什么书？她看得那么快乐，那书一定很有趣！”我的心被勾得痒痒的,就缠着堂哥给我讲讲不知不觉中,我竟被
12、书中的故事情节所吸引住了,第一次在椅子上坐了半个小时，始终等着堂哥把故事讲完。从此后来,我就迷上了书。 爸爸妈妈带我上街，我总要买上一、两本书才罢休:买回书后，我总是如饥似渴地读,甚至到了废寝忘食的地步。只要做完了作业，只要吃完饭，我就一定在看书。你看，我的床头上，书柜里,沙发上，哪里不是书? 有一次，小叔翻箱倒柜寻找什么是“回文诗”,我告诉了她:“回文诗是无论正着读,还是倒着读都成一首诗文。”小叔说:“文文,你是怎么懂得的？”“我在书上看到的！”我自豪地说。这时候，我是何等的快乐！在书上，我还理解了许多自然知识和历史知识，结识了许多中外伟人,像毛泽东、华盛顿、钱学森、海伦凯勒等,我为她们顽强
13、的拼搏精神所感动。 又有一次,爸爸妈妈有事外出,她们怕我独自在家胆怯，我只是淡淡一笑,说：“你们放心吧，我已经是个男子汉了！你们出门，给我捎带两本书就感谢不尽了！”她们放心地去了，我呢,自然在书中找到了快乐。 固然也有令人伤心的时候。今年春天,堂弟到我家来玩耍,把我最心爱的一本中外伟人大全拆得东一张西一张的，我还没来得及拾起来装订好，风又“偷”走了几页。我气急败坏，狠狠地的克了堂弟一顿,可惜的是，那本书再也看不成的了。 目前，我的爱好更为广泛:打乒乓球、唱歌、写毛笔字但是,我最喜欢的,还是读书。每逢假日，同窗们都“解放”了,到处游玩，而我却在书的花园里游玩，清风拂面,芳香扑鼻。 我的课余生活在
14、书海中更快乐、更加充实。 写一篇作文,向别人简介自己的课余生活。1 家长要根据孩子的实际状况去多方面培养孩子的爱好爱好,使她的课余生活更为丰富、更有趣，更充实。写作文的素材也更广泛。2. 孩子写完作文后来给家长读一读,家长看选材与否合适,与否符合孩子的实际。3可以写一件事,也可以写几件事,一定要写出自己的内心感受。家长检查一下,叙事要清晰,语句要通顺。学游泳今年暑假，我参与了游泳培训班。由于妈妈说我太胖了，个子也不长，学游泳既可以锻炼身体减减肥,也可以长长个。我也想让自己个子高某些,于是快乐地答应了。没想到，接下来的训练课程，却让我开心极了，令我至今难忘。有一天下午，我去学游泳,王教练先让我们
15、做准备活动，然后教了我们一种动作:一只手扶住游泳池边，脚蹬池壁,另一只手伸平,然后大口吸气,向前一跳，一种力量把你推过去，力量消失后,双腿就落了下来。我看完教练的示范动作后，心里七上八下,吓得心都将近跳出来了。接下来教练让我们一种一种练习,诸多人都游得不好。只有一种我结识的姐姐游得较好,我就向她求教，她说:“蹬出去的时候四肢千万别乱动,否则会沉下去的。”我听了点点头。该我了,我按照教练的动作一只手扶住游泳池边，脚蹬池壁，另一只手伸平，然后大口吸气,向前一跳,勇气十足地游了出去,哇！太棒了!我游出去了，我过关了，我好快乐呀！通过这件事，使我结识到只要勇敢地面对一切困难，做什么事都会成功的。包饺子 星期天,妈妈和面剁馅准备包饺子,我灵机一动，让爸爸妈妈和我一起比赛包饺子。妈妈爽快地答应了,爸爸踌躇了半天,最后也无
