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1、爱与责任演讲稿9篇演讲稿的写法比较敏捷,可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在我们平凡的日常里,我们可以运用演讲稿的机会越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我细心整理的爱与责任演讲稿9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。爱与责任演讲稿 篇1敬重的各位领导,各位老师大家好: 我叫宋冰瑶，来自大同市试验小学分校。今日我演讲的题目是爱与责任。从小我最爱唱的就是长大后我就成了你，伴着这美丽的旋律,沐浴在众多老师的关爱中，我对老师这个职业充溢了热切的憧憬。高考志愿书上,我坚决果断的选择了师范。最终,就在去年夏天，四年的高校生活之后,我把人生定格在了三尺讲台上,愉
2、悦而满意。 初当老师，我担当一年级品德与生活以及四到六年级品德与社会的课程，如何能培育学生成为一个酷爱祖国，志向远大，追求上进，团结友爱,品德优良的好少年,真是感到责任重大。然而路虽漫漫，吾必将上下而求索。 记得第一次站在讲台上,我细心打算了课堂的各个环节,自信的我想把所学到的新观念，新方法全部都运用于课堂教学活动中，想让老师们都对我投来艳羡的目光,想让领导赐予确定的评价。可学生们真“不协作”,孩子们都被我设计的嬉戏吸引住,只顾自玩去了,而我连基本的课本学问都没有讲完，根本没有达到预期效果。正值我没精打采之时,同事们温馨的劝慰，领导激励的训诲,让我重拾作为一名老师的责任感。自此，我起先努力从各
3、位老师们身上学习阅历。备课时，我把握学情,“顺水推舟”;课堂上,我巧设悬疑,调动学生主动思索。每节课,哪怕是一节简洁的复习课，我都能以饱满的热忱,引领学生联系实际，让生活走进课堂。赏析课，我们感悟爱的博大，活动课，我们体验情的自然，积跬致远的信念与润物无声的理念汇成和谐的细流涓涓流淌渐渐的，我的课变成了学生的一个期盼。然而正值我为自己所取得的一点成效沾沾自喜的时候,发生的一段小插曲让我意识到，在探究教化的道路上，我根本不能停下脚步。 那是一次我细心打算的六年级课,当我正图文并茂的为学生讲解地球时，一名女生却对我课堂内容不屑一顾，她尽然说“废话！”，霎时间，全班的同学宁静下来，三十多双眼睛齐刷刷
4、地看着我。我很是生气,再看这名女生，她就那么始终垂着头。为了不影响课堂的接着进行我缄默了一会,调整好心态，接着讲起课来。她抬起头惊异地看了看我，又接着垂下了头。课后,我了解到这名女生正处于叛逆期，语文课，她小动作不断；数学课，她窃窃私语；英语课,她出言顶撞我想无趣的她可能是想得到更多老师的关注。其次天，我把她带到办公室,请她坐下，她愣住了,有些不知所措，接下来的时间里，我们促膝长谈,她也最终对我放开心扉,诉说起她成长过程中的苦恼。离开的时候,她当心翼翼地问我:“老师,我以后还能找你闲聊吗？”听了这稚嫩的问题，我知道师生间的隔阂消退了。在随后的时间里，她一改叛逆,课堂上主动回答问题，课下对我也非
5、常亲昵。这让我深深体会到了“作为老师的我们要蹲下身子看学生,更要学会同等的跟学生沟通。”这句话真正的含义。 今年元旦,我翻阅着学生送我的自制贺卡,有的写着“祝老师恒久健康，我们爱你。”有的写着“老师,我们都很喜爱上你的课。”更多的是“祝老师华蜜！”()落款都是,爱您的学生。懂事而又稚气的文字，让我热泪盈眶,我只是一个不经意的微笑或一句亲切的督促，却收获了整个春天般的奇妙，这种爱与被爱的交融，让我怎能不享受老师这份职业。学期中,在担当教学任务的同时我还担当着值周组组长的工作,我珍惜学校对我的信任。开校门前,我提前到岗，确保学生平安走进校内；巡察楼道,我细心谨慎,时刻保证着楼道的纪律；值周例会，我
6、仔细组织,前置任务，每周汇总;平安案例，每周分析,警钟长鸣,心系学生，全方位防患于未然半年的值周工作熬炼了我，信任不用多久，我肯定会成长为一名学生爱戴,家长认可，学校信任的老师。师长的爱助我得偿所愿，学生的爱促我倾心奉献,学校的爱育我能够担当。我庆幸自己选择了这个由爱构筑的漂亮职业,在我今后的岁月里，就让这份“爱与责任”一路伴随着我，去实践教化，去享受教化。我会用崭新的理念,饱满的热忱,无穷的才智,做一名师德高尚,人民满足的老师! 优秀老师演讲稿：爱我圣小团结奉献我的幻想和华蜜老师演讲稿我是最华蜜的老师演讲稿爱与责任演讲稿篇2敬重的各位评委、各位同事：大家好!我演讲的题目是爱与责任。“有一首歌
7、最为动人,那就是师德;有一种人生最为漂亮，那就是老师;有一道风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳；我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下，我们用爱撒播着希望”。 每当吟起这首诗,我的心中就充溢了一种无法言喻的爱，我的肩头又多了一份义不容辞的责任。古语有云：德高为师,身正为范。人们也曾歌颂:老师是太阳底下最光辉的职业。从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了我们,你和我，用我们的青春和誓言诠释着老师职业的本质“爱与责任”。汶川灾区的老师们,在灾难面前无所畏惧、前赴后继、舍生忘死，用他们的行动最好地诠释了“爱心扬师德，责任铸师魂”的真谛。 老
8、师是人类灵魂的工程师-用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。作为一名人民老师,我时刻牢记着:爱心与责任,是教化胜利与否的关键。因此,我们要爱一切学生,爱学生的一切。我们的爱应当是细腻的,一遍遍的谆谆教育，一次次的细心照料，一声声的殷切关怀。我们的爱应当是无求的，全力地付出，无私地奉献，只为学生的健康成长。我们的责任要在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心。 当在课堂上倾心投入和学生教学相长的时候,当和学生在办公室里放开心扉促膝谈心的时候,当在节日里收到学生一声声深情的祝愿的时候,当看到学生的成果有明显进步的时候，我和很多老师一样，体会到了付出爱与责任后的欢乐，这不就是最大的特有的人生欢
9、乐吗？冰心老人说：爱在左，责任在右,走在生命之路的两旁，随时撒种,随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘，不觉苦痛，却觉华蜜！经典的言语中,道尽了老师的爱与责任,而我们-老师，就是一个个执著的践行者!既然选择了远方,就不顾风雨兼程；既然选择了老师这个职业,就要用爱去关切每个学生。我们的爱是因为我们有爱的责任。责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中,他们是如影随行的。就让我们同舟共济,以爱为舟,以责任为桨，披荆斩棘,直挂云帆济沧海。共同去创建无比绚丽美妙的将来吧！ 我的演讲结束,感谢大家!爱与责任演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位老师： 下午好
10、！7年前,怀着对教化事业的热切憧憬,为了心中那片纯净的圣地，我义无反顾地选择了老师这一职业。7年与学生的朝夕相处让我更加清晰的知道，老师的确是一份须要爱心和责任的工作,正是对学生的这种爱与责任，让我脱掉稚气、走向成熟，更让我沐浴阳光、收获华蜜。所以我今日演讲的题目是爱与责任，照亮人生。爱与责任是老师之本,没有他,就不会有真正的教化。教书育人是爱的事业，老师的.爱别出心裁,它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单出现溺宠，友爱重在礼尚往来,情爱少了几分严谨。而师爱是严与爱的奇妙结合,是理智、科学的爱,是主动主动、主动的爱。宏大的先贤孔子以“仁”作为他思想的精髓,他曾说：“教不倦,仁也。”意思是:
11、教化而不知疲乏，是仁爱。他把“学而不厌，诲人不倦”作为当老师的首要条件,把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上,并以教好学生作为自己最大的责任。学生钦佩孔子道德高尚，学识渊博,教人得法,对他也充溢着深厚的感情：他们之间的故事是中国教化的漂亮佳话，是老师对学生爱与责任的最好阐释。 是啊!假如没有爱与责任,灾难来袭时的谭千秋老师怎会用那双曾传播多数学问的手臂从死神手中夺过4个年轻的生命?年过半百的殷雪梅老师怎会在生与死的那一瞬间,奋力一扑?他们用自己的身体作为对学生最终的爱的奉献,他们的事迹也告知人们：爱心与责任所给予的崇高师德的力气大于求生的本能。假如没有爱与责任，申泮文老师怎会在三尺讲台上一站就是
12、65个寒暑!即便岁那年,他被诊断出胃癌,胃部切除了五分之四。出院后,本该颐养天年的他仍执意回到讲堂。 假如没有爱与责任，深圳市元平特别教化学校漂亮的曹艳老师怎会守着一群残障孩子放弃高薪职位和当明星的机会？ 当然更多的老师是静默无闻的,他们不是英雄模范，他们的名字并不为人熟知，他们只是在用自己的行动诠释着老师的爱与责任。我身边的老师也时常带给我平凡的震撼。勤奋踏实的靳老师,爱生如子的覃老师，年轻聪慧的向老师，严谨治学的刘老师。这对学生无处不在的爱,无处不有的责任,熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得:为学生付出的过程是艰辛的，为学生付出的结果却是甜蜜的。当看到他们刻苦学习,成果进步时；当看到他们打
13、快乐结,露出甜蜜的微笑时;当身体不适,听到他们关切的慰问时;当老师节,听到他们亲切的问候时.一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。谁说老师的生活恒久只有呕心沥血的平凡、辛苦甚至苦痛，我分明感到在为人师表的道路上一路是阳光,一路是欢歌!感谢你们，我的学生,是你们让我的人生时刻沐浴着阳光,收获着华蜜! 此时此刻,我只有借用汪国真的诗句表达我的心声:我不去想是否能够胜利， 既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风,既然目标是地平老师们,同仁们,就让我们一起努力,用我们的的爱心与责任打造学生美妙的将来,收获我们洒满阳光的人生！我的演讲到此结束,感谢大家!
14、爱与责任演讲稿 篇4敬重的各位领导老师大家好！今日我演讲的题目是从点滴做起 让爱与欢乐同行。“一点一滴汇成大海，一分一秒组成人生。欢乐是一天,不欢乐也是一天,快欢乐乐地过一生吧!”在十三年的教化生涯告知我，老师就要从点滴做起,给孩子爱，做他们欢乐的使者! 给孩子微笑，让爱与欢乐生根发芽。每天走进教室,我首先给孩子们一个微笑，并亲切地向他们问候一声“同学们早！孩子们总是异口同声地说:“老师早!多么美妙的早晨呀!上课时,学生仔细听讲，主动发言,我会用给他们画上一个星星，并竖起大拇指说:“你真棒!”学生出错时，我总是说：“没关系,下次留意。让他们用乐观的心态面对困难。课后他们爱找我谈心、说笑，几天不
15、见老师就无比惦念。这些点点滴滴让我感觉到:爱与欢乐,已定格在孩子们心中。 走进取之路,让爱与欢乐撒播心田 。欢乐教学法能增进师生同乐，促进学生主动向学,培育学生良好的心理品质。有一节课，我就带着我的学生排成一排从教室的行间唱着汉语拼音字母歌开火车。孩子们可快乐了，他们也懂得了只有遵守纪律才能胜利地快乐地上好一节课，我班有个孩子叫朱宇轩。他母亲离家出走，导致他性格内向,不愿和别人说话,更不喜爱参加嬉戏，种种表现让我感觉到,长期下去可能会有孤僻症。有一节课后，我告知他你今日表现得很棒，坐得很端正，读字母读得很好,所以老师要嘉奖你一个小星星，假如明天你能参加嬉戏老师给你嘉奖一个大拇指，好吗?”他摇摇
16、头,没有说话。我问他:能告知老师为什么吗?他最终开口轻轻地说了一声:“别人会笑我。” 我说：“没关系。今日我们把明天要玩的字母嬉戏先玩一遍,好吗?”他点点头算是答应了,我们俩玩着说嬉戏,我有意把动作夸大些,他玩得可快乐了，经过几天的努力他最终情愿参加到我们的嬉戏当中,有一天，他静静地告知我：“老师，我已经有6小星星了。”我真替他兴奋，是呀,这段时间他在课上表现得可主动了。 乘课改春风,让爱与欢乐开花结果。20xx年,课改的春风吹进校内，小组合作学习成了胜利教学法的主题曲,情感教化在每一节语文课上的渗透无可代替,我花了不少时间和精力，潜心开展课堂教学改革，与此同时,我把课改中的心得写成了多篇论文，在课改中反思、总结，不断找寻适合孩子的最佳模式。我班学生鲍洪旭日开学因为不适应哭了一个星期,适应后又是
