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1、高品质文档2023科技兴趣小组活动计划书科技爱好小组活动的开展以培育学生科学爱好和创新实践力量为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学学问、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围。下面是带来关于20xx科技爱好小组活动方案书的内容，盼望能让大家有所收获!20xx科技爱好小组活动方案书(一)一、活动目标为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培育学生的科学素养，我校试验中心特开展科学爱好小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的爱好。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推动，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步
2、挖掘学生们的科学探究力量。二、活动日期及地点20xx年6月10日到6月16日;试验中心三、活动对象学生人数市一中的全体学生四、活动内容1.科学试验老师指导爱好小组的学生选取几个学生感爱好的试验，由学生自行分组，自行选择爱好的试验。老师预备好试验材料，对参赛学生进行课后辅导，指导每组学生动手做试验，亲历试验过程，探究最佳试验方法。对自己的试验进行练习解说，以迎接6月16日的竞赛。2.科技小制作, 依据学生所学习的理论学问, 学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜爱的活动用具或者教具或者生活用品,于20xx年6月5日前将制作的作品交到试验中心，并做好相关登记，告知学生提前预备作品的解
3、说词，于6月16日对自己的作品进行展览、解说。竞赛。3.仪器的改装学习科学课本的学问,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报 。四 完成措施1.资料收集。学生按肯定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。2.调查讨论。学生依据个人或小组集体设计的讨论方案，根据确定的讨论方法，选择合适的地方进行调查(问卷调查、考察，猎取调查结果。在这一过程中，学生应照实记载调查中所获得的基本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持讨论结论的证据，是否还存在其他解释可能。3.成果展现 .学生将通过收集资料、调查讨论得
4、到的初步制作成果在试验室内充沟通，并仔细听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。4. 科技小制做, 依据学习科学课本的学问,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜爱的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。5. 科学幻想手抄报:依据学习科学课本的学问,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报。20xx科技爱好小组活动方案书(二)一、活动目的通过组织学生参与课外科技活动，不仅使儿童消遣身心，而且可以学到各种科学学问，激发儿童对科学的爱好和爱好，以利培育学生不断追求新知，具有实事求是、
5、独立思索、勇于制造的精神。使他们从小喜爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。二、活动形式课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的帮助和延长，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动敏捷、多种多样。要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。1、多种形式培育爱好，生动活泼发掘潜能。充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有方案地对学生进行科学思想和科学方法的训练，结合学生特点适当补充一些科普新学问和科学技术讨论新成果，激发学生的爱好。2、学生自寻课题，写科学小论文。一般是
6、34个同学合写，先各自查找问题，讨论争论，统一意见后，再分头查找科学依据，尔后再争论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生争论改写。小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、谈论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。3、开展科技小制作。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，胜利地喜悦激励他们不断进取，增加战胜困难的信念。4、开展小试验。我们的学生受应试训练的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与力量，学生自己动手试验正是对学生的两个基本力量动手力量、思维力量的全面综合训
7、练，是培育新型人才，改善民族素养的重要途径。5、抓好科普宣扬活动。6、订阅、收听、收看、收集科普学问。鼓舞学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，乐观有效地引导学生留意收集最新科技进展动态。三、详细支配第四周：科学爱好小组成立会议、科普学问介绍第五周：中国少年科学学问竞赛辅导第六周：科技小制作讲座第七周：动手实践第八周：制造创造讲座第九周：科学小论文讲座第十周：写科学小论文第十二周：中国少年科学学问竞赛辅导、科普学问竞赛第十三周：发散性思维训练第十四周：趣味科学小试验第十五周：微型思维训练第十六周：创造制造竞赛四、辅导老师支配20xx科技爱好小组活动方案书(三)一、活动
8、目标1、培育学生探究性和不断钻研的学习习惯。进展学生的爱好爱好与特长。2、培育学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有坚韧拼搏精神。3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培育创新意识。4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学讨论方法。培育学生独立思索和独立完成任务的力量;社交活动力量;语言表达力量;组织工作力量;搜集和处理资料的力量;动手实践力量;创新意识和创新力量。5、通过小试验和各种讨论活动，把握科学观看的方法，培育解决实际问题、动手实践的力量。初步学会科学试验的方法，具有肯定的试验力量。二、活动方式科技爱好小组主要以“专题讲座”、“观看科教
9、片”、“科技小创造”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“爱好小组活动记录表”。三、活动时间科技爱好小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。四、活动地点科技爱好小组的主要活动地点为：学校科学试验室、操场等。五、活动支配辅导内容支配：第一阶段 专题讲座及观看科教片组织学生参与理论训练讲座和观看科教片，通过讲解相关科技学问及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生把握必要的基础理论学问，为即将进行的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。第二阶段 科技制作(趣味制作通过制作和展现各种小创造，培育学生的识图力量和各种工具的使用技巧，提高动手力量。第三阶段 面对生活家庭科技实践活动改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更便利、快捷。使学生能应用学问解决生活中的一些实际问题。参加家庭种植、养植活动。第四阶段 科技实践小创造(创新设计制作自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培育学生的创新思维和意识，关心学生实现可行性高的一些制造。学校科技爱好小组 优质文档2
