XX年小学图书室工作总结_1

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1、XX 年小学图书室工作总结篇一：XX 图书室工作总结图书室工作总结时刻过得真快，一转眼，一学期已经终止了。在这一 学期中，通过大伙儿的一起尽力，学校图书室治理工作有了 明显的提高。现将过去一学期的工作情形作个简要的总结 :一、回忆今年工作：1.健全各类治理制度，正常开展借书、阅览活动， 为 每位教师、学生办理借阅记录表，做好图书和资料的出借工 作。2. 认真学习中小学图书馆规程，增强了效劳意识， 使工作达到标准化、制度化，全心全意为全校师生效劳。学 校图书治理工作博得了全校师生的一致好评。3. 培育班级图书治理员，增强了爱惜书籍的教育，指 导学生合理地保管书籍 :注意防潮、防折、不涂划、不污损

2、， 一年来，图书室的图书完好无损，我校图书室围绕为教学工 作效劳，为学生营造宽松的阅读气氛，引导更多的学生走进 图书室，爱上图书室，用好图书室的目标。4. 慢慢完善图书室图书的借阅治理工作。由学生图书治理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由 学生图书治理员配合治理教师在记录借书日期、书名、价钱。 大多数学生都能认真阅读所借图书，而且保管好。二、本学期取得的成绩：本校共有 12 个班级借书，学期生均借书达到 9 册左右， 借阅率达 100，图书的流通率比较理想，完成了上级规定 的任务，踊跃开展阅读辅导，引导学生阅读，培育一支懂治理的 图书小治理员队伍，提高素养。对各班的学生图书治理员

3、进 行培训，要紧内容包括 :明确工作任务、职责分工。三、本学期存在的问题：（1）部份书籍破损后没有及时修补，复本过量的书籍 没有及时注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利 用不够合理。（2）有的学生的念书踊跃性不高，流于形式。四、尔后的整改：1. 做好图书室常规工作，治理好图书，做到一切图书 有记载，出借有手续。2. 认真做好图书室借阅工作。通过个人借阅、集体借 阅、按期连番阅读，来引导和培育学生多方面的阅读爱好和阅读能力，使学生乐念书、读好书、会念书。3. 做学生的知心朋友，对他们在阅读进程中碰到的知 识障碍或思想障碍要热情指导和帮忙，以知足学生的需求， 激发他们的念书热情。4. 尽力

4、使图书室治理上一个新台阶，争取图书治理现 代化，完善各项治理制度，既方便读者，又有可操作性。聚宝乡中心小学二一六年七月十日篇二：XXXX 年度图书室工作总结XXXX 年图书室工作总结本学期来，在工作中自始自终强调读者第一、效劳育 人、文明标准、科学现代化的效劳理念。在图书室工作实践 中，作为图书室的治理员，尽力为师生营造一个文明、整洁、 清新的图书室面貌，学生阅览室为学生开拓视野、增加知识、 培育学生个性和制造性造就良好的阅读场所。一、做好图书室的日常治理工作。一、在学校领导和全部班主任的帮忙下，顺利完成了 图书进班级的活动。班级图书角的成立大大提高了图书室的 借阅量。二、及时印制图书记录表，

5、完善图书借阅记录工作； 为学校师生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。认真分 析了学校图书的藏书结构，完成了图书分类工作，还完成了 新书的编目上架等大量工作。3、向广大师生推荐介绍好书、新书。为节省师生的时 刻，一是勤整理，对师生归还的图书天天及时归类上架；二 是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是 勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而 为师生查找资料时节省了时刻，提高效率。4 、认真完成图书的剔旧换新任务。目前学校藏书量 是 5000 多册图书，为了不误学生阅读、教师借阅的情形下， 对流通率高容易坏的书本及时修补上架。由于图书书脊上的 标贴大部份已经脱落，故本学

6、期对全书库的图书标贴进行修 理。二、图书室活动（1）图书治理工作是超级繁琐而又神圣的。治理的是 图书，传播的是文化和思想。因此，图书室开展念书征文活 动，参与面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了必然成效。 那个活动提高了图书室的阅读量，同时在这期间，学生念书 热情高涨，所荐图书外借率明显上升。（2） 做好新书介绍，扩大宣传，提高借阅率。那个学期以来，图书室的工作做到了有条不紊。只是 这其中仍是有不足的地方，比如如何将图书室治理得更好， 再上一个水平，还要不断地学习和研究试探。尔后争取不断 改良，尽力做得更好！XX 年 月篇三：XX 年春天学期图书室工作总结XX 年春天学期图书室工作总结书籍是人类

7、聪慧的结晶。 生活中没有书籍，就仿佛没有阳光。因为丰硕的藏书、舒适 的阅读环境能给师生的进展提供一个广漠的知识空间。随着 新课程的深切推动，学校图书室的作用愈来愈大。因此今年 度学校图书室本着“一切为师生效劳”的宗旨，继续转变观 念，增强建设意识，确立效劳意识，强化指导意识，尽力为 学生营造浓厚的课外阅读气氛，引导更多的学生走进图书室， 爱上图书室，用好图书室。同时踊跃开展各类念书活动，引 导学生收成念书欢乐，体验念书价值，充分发挥图书室的作 用，利用图书室育人，提高学生整体素养。围绕着上面的目 标，学校图书室尽力从下面几个方面做了工作：一、明确目标、任务，步步落到实处在这一学期中，学校大力增

8、强学校图书治理工作，各班也各依照班级实际开展各类富成心义的益智念书活动，能 够在班级中成立图书角，书籍能够到图书室借，也可由学生 捐献。组织红领巾念书爱好小组，开展图书漂流、讲故事、 办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨， 书评等活动，使一本书的价值和作用充分表现。高年级可采 纳各类形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界 各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报 纸在学校橱窗内展出，供学生阅读，鼓励学生的念书踊跃性。 期末进行了总结评比，表彰念书踊跃分子和先进班级，鼓舞 大伙儿开展课外阅读。二、领导关切，方法具体一、做好图书室常规工作，治理好图书，做到一切

9、图 书有记载，出借有手续。标准图书室各项治理规章制度，依 照图书室特点，依照第四版中国图书室分类法对文献资 料进行正确分类、上架，同时做好标准、正确、有序的治理。二、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过 个人借阅、集体借阅、按期连番阅读，开展各类念书竞赛活 动，来引导和培育学生多方面的阅读爱好和阅读能力，使学 生乐念书、读好书、会念书。3、图书室应不断増加室藏量和数种，认真确信选购文 献的种类、比例和数量，有目的、有打算地采购文献资料，幸免重复采购保证校图书室的室藏质量。大力提高藏书利用 率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高 质量的文献资料可提三标准治理，优化基础效劳.完

10、善排架，更新导引标识。为了使各项效劳工作加 倍切近读者，我室遵循图书分类排架规那么对图书进行全面 倒架整架，实现周密标准排架。为了让读者利用图书资源加 倍驾轻就熟，我室还对全室的书架进行了从头标识，使图书 标引加倍标准。做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热情地 为每位师生提供最便利的效劳。本学期为节省师生的时刻， 咱们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师 生归还的图书天天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借 阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看 一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时 刻，提高了效率，今年度生均借书 10 册以上从一至六年级学生每班选出一名学生图书治理员， 协助做好图书室的效劳工作，从而保证了图书室全天开放并 始终秩序井然. 认真做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推荐好的书刊杂志，为读者了解各类信息动态、知识 前沿提供帮忙四、存在问题学校图书室尽管发挥了它应用的功能，但同时也存在 不足，学生借书不够踊跃，还有学生不借书。有的学生不能 够及时还书，希望尔后班主任能够重视学生借、还书工作， 咱们一路把工作做得更好。少数学生不够珍惜图书，图书破 损现象时有发生，我将在尔后的工作中克服不足，进一步发 挥图书室的育人功能，把图书室的工作做得更超卓。