《2019-2020学年高中语文 第五课 言之有“理”2 第二节 句子“手牵手”——复句和关联词素材 新人教版选修《语言文字应用》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中语文 第五课 言之有“理”2 第二节 句子“手牵手”——复句和关联词素材 新人教版选修《语言文字应用》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、句子“手牵手”复句和关联词易混淆的复句类型1并列复句和选择复句这两种复句中的大部分句子容易区分，但也有容易混淆的句子。并列复句中从正反两方面对比表述的类型(常用的关联词有“不是而是”“是不是”)，有学生易混同于选择复句中的一种没有取舍的情况(常用的关联词为“不是就是”)。例如：“不是人们的社会意识决定人们的社会存在，而是人们的社会存在决定人们的社会意识。”辨别这两种复句可从以下两方面入手：首先，可以从关联词入手。将这两类复句的关联词进行比较，特别是比较其关联词后面的部分，分析其异同点。其次，可从句子表达的意义上来区别。并列复句是为了鲜明地说明事情或事物的特点，意思往往是确定的；选择复句则列出两
2、种不相容的可能，意思是不确定的，要人们自己去取舍。2因果复句和并列复句虽然这两种复句有本质上的区别，但因果复句中有表推论关系的情况(常用“既然就”来表示)，有些学生易混同于并列复句中的“既又”的情况。例如：“既然我们是学生，我们就要认真读书。”这个复句本来是因果复句，但有些学生容易判断为并列复句。辨清这两种情况的方法主要有两种：第一，用换关联词法来判断。表推论的因果复句中的“既然就”如果换成表一般因果关系的关联词“因为所以”，意思上不会有太大的变化；而并列复句中却不能把“既又”换成“因为所以”。第二，用前后分句换位法来判断。前后分句不能换位的是因果复句，能换位且意思不变的则是并列复句。3假设复
3、句和条件复句这两种复句由于在某种情况下比较相似，所以很容易混为一谈。如：“如今，你若是从井冈山的许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。”“只要能妥善保护草皮和灌木，沙丘就可以被固定下来。”很多学生不明白为什么例是假设复句，例却是条件复句。可从两方面来辨别这两种复句：第一，根据关联词来辨别。凡是前一分句中的关联词与“如果”意思一样的(如“假如”“假若”“若是”“若要”等)，则是假设复句；凡是前一分句的关联词与“只有”意思相近的(如“只要”“除非”等)，就是条件复句。第二，根据句子的感情色彩来判断。假设复句往往带有假设的意味，主观色彩较浓；而条件复句常常是冷静地叙述情况，比较客观。4并列复句和
4、递进复句并列复句分句间或者是并列关系，或者是对举关系。虚心使人进步，骄傲使人落后。一边让雨淋湿我的头发，一边还想去田野悠然地踏青呢。常用的关联词有“也”“又”“还”“既又”“一边一边”“一方面另一方面”“不是而是”等。递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句更进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等。递进复句一般要用关联词语连接，常用的关联词语有“更”“而且”“甚至”“尤其”“特别”“何况”“不但(不仅、不只、不光)而且(并且、也、还)”“尚且何况”等。例如：那雨却下得大了，而且下了一整天。对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。下面是有关难记的、易混的复句类型的顺口溜：“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是选择，“尚且”“何况”是递进，“尽管”配“还”是转折。“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是让步，“无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件。2
