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1、首届诺贝尔奖颁发教学设计首届诺贝尔奖颁发教学设计范文首届诺贝尔奖颁发教学设计1一、教材简析本文选自百年好文章路透社新闻佳作，堪称为新闻佳作。二、教学目标1.知识与能力【1】了解这则消息的历史背景，把握消息的特点。培养学生阅读新闻的能力【2】明确首届诺贝尔奖颁发的结构内容培养学生快速、准确获取信息的能力。【3】能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。2、过程与方法通过合作探究朗读法，领会本文准确、简明的语言特点。3、情感态度价值观领会文章所体现的思想感情，养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。三、教学重难点重点：能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。难点：认真阅读课文，培养学生快速、准确获取
2、信息的能力。四、教学方法自主合作探究与朗读法相结合五、教学用具多媒体课件六、教学过程一】情景导入诺贝尔奖是以瑞典著名化学家、硝*甘油炸药发明人诺贝尔(18331896)的部分遗产作为基金创立的。每年12月10日，诺贝尔奖的颁发就会吸引全世界的目光。迄今为止，诺贝尔奖已经走过了100多年的岁月，成为全球当之无愧的最著名的学术大奖，深受世界各国关注，相关行业的学者、专业人士也都以获得诺贝尔奖为至高荣誉！随着中国的发展以及在国际地位的日益提高，我们也有了诺贝尔奖获得者，你们知道是谁吗？20XX年10月11日，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得诺贝尔文学奖。20XX年10月5
3、日北京时间17时30分，我国女药学家屠呦呦因其在研究从植物青蒿中提取抗疟药青蒿素取得巨大成就而获得20XX年诺贝尔生理学或医学奖。二】温故而知新1新闻定义：消息通常被人们称为新闻。“新闻”一词有广义和狭义之分。广义的新闻是指各种新闻体裁的总称，包括消息、通讯、特写、调查报告等，狭义的“新闻”指的是消息。我们这里所讲的消息，指的就是狭义新闻。新闻是用概括性的叙述方式，简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外具有新闻价值的新近发生的事实的一种新闻文体。2结构：标题导语(副标题)：是一句话或一段话，是新闻当中最有价值、最核心的事实概括。主体：是对导语的展开补充。背景：是新闻的历史情况和环境条件。结语：是
4、最后一句话或一段话，具有启发与激励性的语言。3写新闻的注意事项：【1】精心拟定标题。标题要能准确地反映消息报道的主要事实和中心意思，给人以启示。标题要力求简洁、概括、凝炼，以精炼的文字概括消息的主要内容和观点，使人一目了然。【2】导语明确。要用一句话或一段话写出消息的主要事实，一般告诉读者什么时间、什么地点、什么人、什么事以及事情的经过或结果。【3】主体部分要具体充实，用事实说话，不能虚构或夸张。消息的记叙不要求详尽地展开事件的情节或细节，只是简明扼要、精炼概括地记叙事实的轮廓和梗概。主体部分还必须注意条理清楚、层次分明、内容充实、生动形象。【4】有时可根据情况省略导语或背景或结语。三】四边互
5、动整体感知1课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？明确：【1】一方面是表明新闻事实的准确性；【2】另一方面是表明新闻事实的翔实；还因为“列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献”是新闻的重点，所以要详写。2课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容，为什么要这样安排？明确：【1】主体部分写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构，时间和地点，还略写了资金来源和两权分离。【2】因为首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献这些情况是整篇新闻要报道的重点，能更好地突出中心，所以要一一列举，进行详写；【3】其他方面，如颁奖机构、时间、地点和资金来源不是新闻的
6、重点，只需交代清楚无需详写，这样安排详略能更好地突出中心。3最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？明确：进一步介绍颁奖资金来源，目的是让我们读者更清楚明白地了解，诺贝尔奖的巨额资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获得的巨额收入，消除了读者心中的疑问；补充说明两权分离，是为了表明诺贝尔奖的公正、公平性。四】拓展交流围绕诺贝尔奖奖项的由来、奖项设置、评选流程、颁发奖章、华人获奖、有趣的诺贝尔奖事件等话题，充分交流。五】小结1.主题：这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。同时也明
7、确了颁奖机构，颁奖时间、地点等等，这篇新闻事实准确，内容详略得当，是新闻中的佳作，希望同学们以后养成阅读新闻的良好习惯，提高我们的认知水平和获取信息的能力。2.写作特色：语言简练，内容真实六】课堂练习1896年，诺贝尔在意大利与世长辞。临终时，他把毕生发明所得的积蓄，全部奉献出来，以每年的利息作为诺贝尔奖的奖金，让我们来听一听诺贝尔临终前的遗言吧：全世界爱好科学并愿意献身科学的朋友们：生命对于我来说已经快要走到尽头了。在科学这个神奇的世界里，我遨游了一辈子，发现里面的奥秘太多了。研究它，掌握它，将给人类带来巨大的恩惠，希望大家继续研究下去，区区200万英磅的利息，虽微不足道，但愿意为行走在物理
8、学、化学、生理学或医学、文学、和平之路上的你助上一臂之力。诺贝尔在九泉之下感谢你们。当听到这儿的时候，你心中一定有很多话要说，请将下面的句子补充完整。我敬佩诺贝尔的对科学事业的痴迷，更敬佩他的无私奉献。（知识拓展）七】作业复习相关新闻知识，完成课后练习首届诺贝尔奖颁发教学设计2学情分析：八年级的学生从未接触过新闻的专业知识，充满着强烈地好奇心、探索欲。本课是学生学习的第二篇消息，通过对第一课的学习，学生已经了解了新闻几个基本知识。不过由于初学这种文体的文章，学生学起来还是缺少章法，为了让学生更快掌握消息的特征，本课将从消息的基本知识入手，让学生找到学习的自信心，激发学生对消息的语言做更深层次的探究，让学生掌握新闻这种体裁，并能写出简短的消息。结合学情和生本教育理念，我在教学设计中，力求保护学生的求知欲，让学生自主学习，并参与到合作探究当中去，勇敢地说、大胆地写。
