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1、最新大班下学期班级计划 在新学期到来之际，制定大班班务方案，将更好的开展各种丰富多彩的训练活动，连续抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐进展，为进学校打好基础。今日我给大家整理了大班下学期班级方案供大家参考，我们一起来看看吧! 最新大班下学期班级方案篇1 我班幼儿经过上学期的嬉戏和熬炼，已积累了必需的阅历，构成了必需的规章意识，孩子们对区域嬉戏有着比较深厚的爱好，在玩的过程中，参加活动的专心性变高了，同伴间的关系也变融洽多了，而且他们的自办法识也有所体现，基本上能够自主选取区域，在嬉戏中他们的.交往、口语表达、想象制造潜力都有不同程度的提高。但由于幼儿在学问阅历、动手潜力、想象力等方面存在
2、差异，嬉戏的效果往往也不一样，有的孩子无论参与何种嬉戏，都能尽情发挥，乐在其中，而有的孩子，只是对个别区域感爱好，选取范围较小，缺乏坚持性，对老师、同伴还有依靠性，交往的潜力有待提高。针对以上状况，我们将整合多方面信息，带给相宜的材料，进一步丰富幼儿的生活阅历，开发幼儿的嬉戏潜能，重视嬉戏规章的培育。 一、区域嬉戏总目标： 1、依据主题资料、幼儿嬉戏水平、爱好特点，支配嬉戏区域，激发幼儿参加嬉戏的专心性和主动性。 2、幼儿能专心参加嬉戏环境的布置，在嬉戏中坚持使用礼貌用语，学会交往与合作，增加规章意识，不断促进其.性进展。 3、透过操作、表演，进展幼儿的想象力、制造力及探究潜力。 4、依据需要
3、选用玩具材料，能利用替代物和自制部分材料。 5、娴熟把握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探究材料的各种玩法。 6、爱惜玩具，使用留意并能准时整理，学习修补玩具材料，留意嬉戏的卫生和平安。 7、嬉戏中能与同伴友好交往并能协调相互关系，自己想方法解决嬉戏中的问题。 8、每一次玩一种嬉戏，学习做事有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，到达活动目的。 二、月份支配： 二月份： 益智区：趣味贴贴贴探究区：可爱的春笋 生活区：洗刷刷表演区：采茶扑蝶 美工区：美味的元宵阅读区：和你在一齐 建构区：各种各样的桥美工区：春天的山 三月份： 益智区：轻和重阅读区：王婆卖瓜 科学区：好玩的磁铁表演区：小小伴奏家
4、 益智区：老狼几点了音乐区：柳树姑娘 绘画区：妈妈的新衣泥工区：香甜的瓜 生活区：能干的小帮手 四月份： 美工区：自制图书益智区：奇异的钟 音乐区：我爱北京天安门阅读区：鼹鼠搬新家 科学区：搞笑的轮子建构区：秀丽的公园 表演区：小蚂蚁避雨益智区：神奇箱 语言区：我和我的妈妈手工区：各式各样的包装 五月份： 建构区：秀丽的祖国探究区：交通工具大集合 阅读区：屈原的故事益智区：好伴侣 表演区：龟兔赛跑科学区：秀丽的海洋世界 益智区：纸张大力士美工区：特色时装秀 绘画区：海底总动员生活区：小小图书管理员 六月份： 阅读区：珍珍的小黄伞美工区：秀丽的拉花 益智区：比比谁更多表演区：欢快的“六一” 探究
5、区：奇妙的盐水绘画区：欢乐的节日 音乐区：森林音乐家美工区：花儿朵朵开 语言区：说出心里话建构区：梦中的学校 最新大班下学期班级方案篇2 我们班的孩子们一转瞬转成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的期望，新的学期新的挑战。我们将依据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一齐度过有好处的一学期。 一、班级状况分析 幼儿状况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，女生22名。从潜力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、
6、资料，构成了必需的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好进展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。但同时也发觉很多不足之处，如：嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规章意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式资料上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥嬉戏训练的优势，结合我班实际状况全面幼促进儿进展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生
7、活自理潜力和卫生习惯上与潜力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。 班内成员分析：我班两位老师，我作为班主任，工作阅历已有9多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种训练信息和要求，小雅老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿理解和喜爱。保育员沈阿姨工作热忱很高，急躁、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作潜力，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。 二、幼儿进展目标 （一）健康领域目标： 1、有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2、听信号变队形
8、，做早操。 3、明白换牙的卫生常识。 4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 5、养成正确的书写姿态。 6、能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7、熟悉常见的平安标识，主动遵守.基本规章，能主动维护公共场所卫生。 8、把握平安使用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 措施：透过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来到达预期的目标。 （二）.领域目标： 1、初步了解群众与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和群众产生不良影响。 2、熟悉解放军，初步理解战斗、和平与人类生活的关系。 3、主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。 4、敬重长辈、关怀
9、同伴，主动照看爱护他人。 5、了解.中的多种规章，明白群众荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、熟悉.生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。 7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施：透过日常的参与节日活动等来到达预期目标。 （三）语言领域目标： 1、仔细倾听他人讲话，懂得轮番发言的规章。 2、运用一般话与他人进行沟通，学习正确使用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在群众生活中，能专心主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地叙述图片的资料或生活中发生的
10、事情。 5、能与同伴进行协商，争论，具有初步的语言评价潜力和概括潜力。 6、能有表情的叙述故事，具有必需的必编、续编、创编的技能。 措施：透过语言区来到达预期的目标。 （四）科学领域目标： 1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。 2、感知闪电等自然界变化，能做简洁的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有挨次，较完整地观看事物带本质的特征。 4、在成人的指导下，能透过科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5、了解浮沉现象，初步熟悉自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6、查找各种事物之间的联系及变化规律，初步构成类的概念并进行多维分类。 7、了解阳光、空气、水等对人类的作
11、用及危害。 8、学习正确书写数字。 措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜力的进展。 （五）艺术领域目标： 音乐： 1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2、喜爱仿照创编歌曲和动作。 3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1、绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。 2、泥工：鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼
12、装、拆卸、制作。 措施：透过日常的教学活动和美工区来到达预期的目标。 三、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透训练，并在嬉戏中培育幼儿专心良好的.情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面潜力的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定训练教学方案，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、专心开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、
13、结合教学主题设置丰富的活动区和训练环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动 四、保教工作 抓好班级日常的保育工作，做到仔细认真。细心照看幼儿每日的饮食起居，连续鼓舞幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理潜力有所提高。帮忙幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的进展。 1、督促生活老师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生； 2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 3、同时加强幼儿的卫生训练。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。
14、 4、加强幼儿自理潜力的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5、在日常生活中共性关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题准时处理。使幼儿能够健康健壮成长。 6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉特别急时处理。 五、家长工作： 1、进一步开展家长委员会，鼓舞更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的进展水平及存在的一些问题。鼓舞家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的训练中来。进行户外亲子活动。 3、定期与家长沟
15、通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园状况，相互沟通提出推举等。 4、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学资料及需要家长的协作。 六、平安工作 大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及潜力，但由于幼儿年龄小，自我掌握潜力较差。为了搞好班级平安工作，保证孩子平安、健康的成长，针对班级实际状况，特制订平安工作方案如下。 首先，班级保教人员在思想上务必树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1、专心协作医生，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣
