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1、最新大班下学期班级计划 在新学期到来之际,制定大班班务方案,将更好的开展各种丰富多彩的训练活动,连续抓好各科教学,熬炼意志,促进幼儿身心和谐进展,为进学校打好基础。今日我给大家整理了大班下学期班级方案供大家参考,我们一起来看看吧! 最新大班下学期班级方案篇1 我班幼儿经过上学期的嬉戏和熬炼,已积累了必需的阅历,构成了必需的规章意识,孩子们对区域嬉戏有着比较深厚的爱好,在玩的过程中,参加活动的专心性变高了,同伴间的关系也变融洽多了,而且他们的自办法识也有所体现,基本上能够自主选取区域,在嬉戏中他们的.交往、口语表达、想象制造潜力都有不同程度的提高。但由于幼儿在学问阅历、动手潜力、想象力等方面存在
2、差异,嬉戏的效果往往也不一样,有的孩子无论参与何种嬉戏,都能尽情发挥,乐在其中,而有的孩子,只是对个别区域感爱好,选取范围较小,缺乏坚持性,对老师、同伴还有依靠性,交往的潜力有待提高。针对以上状况,我们将整合多方面信息,带给相宜的材料,进一步丰富幼儿的生活阅历,开发幼儿的嬉戏潜能,重视嬉戏规章的培育。 一、区域嬉戏总目标: 1、依据主题资料、幼儿嬉戏水平、爱好特点,支配嬉戏区域,激发幼儿参加嬉戏的专心性和主动性。 2、幼儿能专心参加嬉戏环境的布置,在嬉戏中坚持使用礼貌用语,学会交往与合作,增加规章意识,不断促进其.性进展。 3、透过操作、表演,进展幼儿的想象力、制造力及探究潜力。 4、依据需要
3、选用玩具材料,能利用替代物和自制部分材料。 5、娴熟把握各类活动的基本技能,能综合运用材料和探究材料的各种玩法。 6、爱惜玩具,使用留意并能准时整理,学习修补玩具材料,留意嬉戏的卫生和平安。 7、嬉戏中能与同伴友好交往并能协调相互关系,自己想方法解决嬉戏中的问题。 8、每一次玩一种嬉戏,学习做事有始有终,坚持活动主题,努力克服困难,到达活动目的。 二、月份支配: 二月份: 益智区:趣味贴贴贴探究区:可爱的春笋 生活区:洗刷刷表演区:采茶扑蝶 美工区:美味的元宵阅读区:和你在一齐 建构区:各种各样的桥美工区:春天的山 三月份: 益智区:轻和重阅读区:王婆卖瓜 科学区:好玩的磁铁表演区:小小伴奏家
4、 益智区:老狼几点了音乐区:柳树姑娘 绘画区:妈妈的新衣泥工区:香甜的瓜 生活区:能干的小帮手 四月份: 美工区:自制图书益智区:奇异的钟 音乐区:我爱北京天安门阅读区:鼹鼠搬新家 科学区:搞笑的轮子建构区:秀丽的公园 表演区:小蚂蚁避雨益智区:神奇箱 语言区:我和我的妈妈手工区:各式各样的包装 五月份: 建构区:秀丽的祖国探究区:交通工具大集合 阅读区:屈原的故事益智区:好伴侣 表演区:龟兔赛跑科学区:秀丽的海洋世界 益智区:纸张大力士美工区:特色时装秀 绘画区:海底总动员生活区:小小图书管理员 六月份: 阅读区:珍珍的小黄伞美工区:秀丽的拉花 益智区:比比谁更多表演区:欢快的“六一” 探究
5、区:奇妙的盐水绘画区:欢乐的节日 音乐区:森林音乐家美工区:花儿朵朵开 语言区:说出心里话建构区:梦中的学校 最新大班下学期班级方案篇2 我们班的孩子们一转瞬转成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的期望,新的学期新的挑战。我们将依据纲要的指导思想和幼儿园的工作思路,结合教材,联系实际,充分利用各种资源,陪伴幼儿一齐度过有好处的一学期。 一、班级状况分析 幼儿状况分析:我班现有幼儿39名,其中男生17名,女生22名。从潜力上看,经过中班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的进展。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、
6、资料,构成了必需的行为习惯。在语言方面,幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好;在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好进展,更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地进展。但同时也发觉很多不足之处,如:嬉戏的活动规章末真正渗入幼儿的思想、行为中,幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规章意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式资料上不够丰富、多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中。因此,本学期重点:在常规中充分发挥嬉戏训练的优势,结合我班实际状况全面幼促进儿进展。目前本班存在不足之处,由于年龄特征和成人的宠爱包办等,个别孩子在生
7、活自理潜力和卫生习惯上与潜力强的幼儿存在很大的差异,有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。 班内成员分析:我班两位老师,我作为班主任,工作阅历已有9多年,工作仔细,能够勇于担当班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种训练信息和要求,小雅老师虽参与工作不久,但对待工作热忱高,思想活跃,教态端正,能被幼儿理解和喜爱。保育员沈阿姨工作热忱很高,急躁、细致,保育工作做得很到位,熟识幼儿的健康保健学问,对孩子的生活护理有较强的操作潜力,是孩子们喜爱和家长们放心的好老师,工作中我们三人齐心协力,共同努力。 二、幼儿进展目标 (一)健康领域目标: 1、有节奏有精神地走,能敏捷地向变速走。 2、听信号变队形
8、,做早操。 3、明白换牙的卫生常识。 4、跑步姿态正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑,会肩上挥臂投掷近距离目标。 5、养成正确的书写姿态。 6、能快速有序的穿脱衣服,较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7、熟悉常见的平安标识,主动遵守.基本规章,能主动维护公共场所卫生。 8、把握平安使用生活用品,嬉戏材料和体育器械的方法。 措施:透过日常的晨间活动及平常的体育嬉戏来到达预期的目标。 (二).领域目标: 1、初步了解群众与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和群众产生不良影响。 2、熟悉解放军,初步理解战斗、和平与人类生活的关系。 3、主动参与节日活动,感受深厚的亲情,友情与民俗氛围。 4、敬重长辈、关怀
9、同伴,主动照看爱护他人。 5、了解.中的多种规章,明白群众荣誉需要每个成员共同努力才能获得。 6、熟悉.生活中常见的标识,符号,具有学习爱好。 7、能正确地对待自己和他人的优缺点,并勇于承认和改正错误。 8、有初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系。 措施:透过日常的参与节日活动等来到达预期目标。 (三)语言领域目标: 1、仔细倾听他人讲话,懂得轮番发言的规章。 2、运用一般话与他人进行沟通,学习正确使用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌,辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义。 4、在群众生活中,能专心主动回答老师的体问,能用描述性语言,连贯,完整,有序地叙述图片的资料或生活中发生的
10、事情。 5、能与同伴进行协商,争论,具有初步的语言评价潜力和概括潜力。 6、能有表情的叙述故事,具有必需的必编、续编、创编的技能。 措施:透过语言区来到达预期的目标。 (四)科学领域目标: 1、能以自我为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性。 2、感知闪电等自然界变化,能做简洁的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有挨次,较完整地观看事物带本质的特征。 4、在成人的指导下,能透过科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5、了解浮沉现象,初步熟悉自然资源与人类的关系,了解爱护自然资源组成学问。 6、查找各种事物之间的联系及变化规律,初步构成类的概念并进行多维分类。 7、了解阳光、空气、水等对人类的作
11、用及危害。 8、学习正确书写数字。 措施:给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面潜力的进展。 (五)艺术领域目标: 音乐: 1、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌, 2、喜爱仿照创编歌曲和动作。 3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术: 1、绘画:连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。 2、泥工:鼓舞幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3、手工制作:鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料,根据自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼
12、装、拆卸、制作。 措施:透过日常的教学活动和美工区来到达预期的目标。 三、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透训练,并在嬉戏中培育幼儿专心良好的.情感。 2、加强常规训练,培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例,以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求,老师仔细备课、钻研教材,勇于创新,不断的改善和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面潜力的进展。 5、整合多元智能理论,有针对性的、敏捷的制定训练教学方案,注意对幼儿的培育,使其养成良好的习惯、专心开心的心情,促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、
13、结合教学主题设置丰富的活动区和训练环境。设置有特色的嬉戏环境,开展受幼儿欢迎的嬉戏活动 四、保教工作 抓好班级日常的保育工作,做到仔细认真。细心照看幼儿每日的饮食起居,连续鼓舞幼儿做一些力所能及的事情,使幼儿的自理潜力有所提高。帮忙幼儿获得科学的健康学问及平安学问,使其身心得到健康、和谐的进展。 1、督促生活老师搞好班级卫生,每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生; 2、严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 3、同时加强幼儿的卫生训练。重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入。
14、 4、加强幼儿自理潜力的培育,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5、在日常生活中共性关照年龄偏小和体弱幼儿,发觉问题准时处理。使幼儿能够健康健壮成长。 6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况,发觉特别急时处理。 五、家长工作: 1、进一步开展家长委员会,鼓舞更多的家长参加到家长委员会,商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2、开展一次家长会,重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的进展水平及存在的一些问题。鼓舞家长提出合理化看法,主动参加到幼儿的训练中来。进行户外亲子活动。 3、定期与家长沟
15、通。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园状况,相互沟通提出推举等。 4、做好幼儿的成长档案,向家长介绍每一阶段的、教学资料及需要家长的协作。 六、平安工作 大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及潜力,但由于幼儿年龄小,自我掌握潜力较差。为了搞好班级平安工作,保证孩子平安、健康的成长,针对班级实际状况,特制订平安工作方案如下。 首先,班级保教人员在思想上务必树立“平安第一”意识,做到工作到位,时刻留意孩子活动状况,不离开幼儿,并实行一系列措施,做好平安防范工作。 1、专心协作医生,仔细做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天心情和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣