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1、中班游戏教案设计：报纸真好玩中班游戏教案设计：报纸真好玩。设计意图：在“好玩的纸”的主题活动中，幼儿已探究并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进展小制作，如制作小书、进展简单的造型，等等。正是在这样的根底上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合安康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步理解报纸的特性，萌发初步的环保意识。活动目的：1、
2、运用报纸玩各种游戏。2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，开展身体的灵敏性。活动准备：1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片2、开场、热身、游戏和放松的音乐。活动过程：一、热身运动用报纸做方向盘开汽车入场在进展曲的伴奏下，带着幼儿进展热身运动：活动开场的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从外表上看只是走走跑跑，其实是老师精心设计的。在活动中，老师的语气语调神秘、夸大，激发幼儿参与活动的兴趣。)二、探究报纸的玩法1.引导幼儿探究报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法?(1)鼓励幼儿探究一个人的玩法。(2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良
3、好的幼儿给予鼓励。(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。(4)提醒幼儿保持适宜的活动空间，注意平安。肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。(为了达成目的，老师分层次引导幼儿探究报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，老师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿考虑。老师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)三、游戏：小兔种萝卜1.介绍游戏玩法：在游戏的音乐声中，两个小兔子合作需要连过三关，第一关双人一起过独木桥(报纸做的比拟窄)。第二关跨过障碍物(跨
4、栏)。第三关投掷：两人将框中的报纸球投到栏中。最后将萝卜种上，跑步回来。在玩的同时启发幼儿懂得只有大家互相照顾、互相合作才能保证平安。四、放松活动随音乐声放松身体，敲敲背等延伸活动：1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探究运用报纸玩各种游戏。2、幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经历。在这节活动中，我将安康领域与社会领域相结合。活动中开场局部的游戏和简短的运动既满足幼儿的好奇心又使活动自然展开。为了达成目的，在探究报纸玩法的环节中，逐步提出由易到难的要求，及时肯定幼儿的创意，唤起幼儿的创造热情。后面的游戏是探究环节的延续，是为了增强幼儿游戏的信心，获得“报
5、纸真好玩”的感受。完毕局部我安排了富有诗情画意的放松活动，既符合幼儿好玩的天性，又到达了放松的目的。F132.中班游戏教案报纸真好玩活动目的：1、运用报纸玩各种游戏。2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，开展身体的灵敏性。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。活动准备：1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片2、开场、热身、游戏和放松的音乐。活动过程：一、热身运动用报纸做方向盘开汽车入场在进展曲的伴奏下，带着幼儿进展热身运动：活动开场的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开
6、。热身运动从外表上看只是走走跑跑，其实是老师精心设计的。(.出处)在活动中，老师的语气语调神秘、夸大，激发幼儿参与活动的兴趣。二、探究报纸的玩法引导幼儿探究报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法?(1)鼓励幼儿探究一个人的玩法。(2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。(4)提醒幼儿保持适宜的活动空间，注意平安。肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。(为了达成目的，老师分层次引导幼儿探究报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，老师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，
7、并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿考虑。老师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)三、游戏：小兔种萝卜介绍游戏玩法：在游戏的音乐声中，两个小兔子合作需要连过三关，第一关双人一起过独木桥(报纸做的比拟窄)。第二关跨过障碍物(跨栏)。第三关投掷：两人将框中的报纸球投到栏中。最后将萝卜种上，跑步回来。在玩的同时启发幼儿懂得只有大家互相照顾、互相合作才能保证平安。四、放松活动随音乐声放松身体，敲敲背等延伸活动：1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探究运用报纸玩各种游戏。2、幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分
8、享，扩展学习经历。在这节活动中，我将安康领域与社会领域相结合。活动中开场局部的游戏和简短的运动既满足幼儿的好奇心又使活动自然展开。为了达成目的，在探究报纸玩法的环节中，逐步提出由易到难的要求，及时肯定幼儿的创意，唤起幼儿的创造热情。后面的游戏是探究环节的延续，是为了增强幼儿游戏的信心，获得报纸真好玩的感受。完毕局部我安排了富有诗情画意的放松活动，既符合幼儿好玩的天性，又到达了放松的目的。中班游戏教案范文：报纸真好玩中班游戏教案范文：报纸真好玩山东省寿光市稻田镇幼儿园魏小慧设计意图：在“好玩的纸”的主题活动中，幼儿已探究并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不
9、可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进展小制作，如制作小书、进展简单的造型，等等。正是在这样的根底上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合安康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步理解报纸的特性，萌发初步的环保意识。活动目的：1、运用报纸玩各种游戏。2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，开展身体的灵敏性。活动准备：1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片2、开场、热身、游戏和放松的音乐。活动过程：一、
10、热身运动用报纸做方向盘开汽车入场在进展曲的伴奏下，带着幼儿进展热身运动：活动开场的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从外表上看只是走走跑跑，其实是老师精心设计的。在活动中，老师的语气语调神秘、夸大，激发幼儿参与活动的兴趣。)二、探究报纸的玩法1引导幼儿探究报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法?(1)鼓励幼儿探究一个人的玩法。(2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。(4)提醒幼儿保持适宜的活动空间，注意平安。肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。(为了达成目的，老
11、师分层次引导幼儿探究报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，老师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿考虑。老师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)三、游戏：小兔种萝卜1介绍游戏玩法：在游戏的音乐声中，两个小兔子合作需要连过三关，第一关双人一起过独木桥(报纸做的比拟窄)。第二关跨过障碍物跨栏。第三关投掷：两人将框中的报纸球投到栏中。最后将萝卜种上，跑步回来。在玩的同时启发幼儿懂得只有大家互相照顾、互相合作才能保证平安。四、放松活动随音乐声放松身体，敲敲背等延伸活动：1、在户
12、外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探究运用报纸玩各种游戏。2、幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经历。在这节活动中，我将安康领域与社会领域相结合。活动中开场局部的游戏和简短的运动既满足幼儿的好奇心又使活动自然展开。为了达成目的，在探究报纸玩法的环节中，逐步提出由易到难的要求，及时肯定幼儿的创意，唤起幼儿的创造热情。后面的游戏是探究环节的延续，是为了增强幼儿游戏的信心，获得“报纸真好玩”的感受。完毕局部我安排了富有诗情画意的放松活动，既符合幼儿好玩的天性，又到达了放松的目的。幼儿园中班游戏教案范文：报纸真好玩山东省寿光市稻田镇幼儿园魏小慧设计意图：在“好玩的纸”的
13、主题活动中，幼儿已探究并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进展小制作，如制作小书、进展简单的造型，等等。正是在这样的根底上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合安康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步理解报纸的特性，萌发初步的环保意识。活动目的：1、运用报纸玩各种游戏。2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能，开展身体的灵敏性
14、。活动准备：1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片2、开场、热身、游戏和放松的音乐。活动过程：一、热身运动用报纸做方向盘开汽车入场在进展曲的伴奏下，带着幼儿进展热身运动：活动开场的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从外表上看只是走走跑跑，其实是老师精心设计的。在活动中，老师的语气语调神秘、夸大，激发幼儿参与活动的兴趣。)二、探究报纸的玩法1引导幼儿探究报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出特别的方法?(1)鼓励幼儿探究一个人的玩法。(2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。(3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。(4)提醒
15、幼儿保持适宜的活动空间，注意平安。肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。(为了达成目的，老师分层次引导幼儿探究报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，老师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿考虑。老师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。)三、游戏：小兔种萝卜1介绍游戏玩法：在游戏的音乐声中，两个小兔子合作需要连过三关，第一关双人一起过独木桥(报纸做的比拟窄)。第二关跨过障碍物跨栏。第三关投掷：两人将框中的报纸球投到栏中。最后将萝卜种上，跑步回来。在玩的同时启发幼儿懂得只有大家互相照顾、互相合作才能保证平安。四、放松活动随音乐声放松身体，敲敲背等延伸活动：1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继续探究运用报纸玩各种游戏。2、幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经历。在这节活动中，我将安康领域与社会领域相结合。活动中开场局部的游戏和简短的运动既满足幼儿的好奇心又使活动自然展开。为了达成目的，在探究报纸玩法的环节中，逐步提出由易到难的要求，及时肯定幼儿的创意，唤起幼儿的创造热情。后面的
