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1、大班语言教案：大石头大班语言教案：大石头1活动目标：1.理解故事内容，能根据不同职业的专长推测故事情节发展。2.感知故事的情趣性，体会团结合作力量大的道理。活动准备：课件活动过程：一、故事引发悬念1.教师讲述故事开头。2.提问：发生什么事了？（幼儿自由猜测）3.设疑：田鼠们都被吓了一跳，这可怎么办?谁来帮他们想想办法？二、推测故事情节1.认识各种有本领的田鼠：谁来搬呢？田鼠村里有本领的人都来了。2.推测：谁最有可能搬走这块大石头?为什么？结果怎么样？3.感知情节变化：难道就没有办法把石头搬走了吗?田鼠宝宝有什么好办法？所有人是指哪些人？小结：他们有的推，有的拉，有的挖，还有的撬，在田鼠宝宝的指
2、挥下，大家的劲都往一处使，原来这不是石头，是个大面包！三、完整欣赏故事1.这个故事的名字就叫。2.听了这个故事，你有什么想法？总结：原来一个人的力量很有限，我们经常会碰到一些一个人做不了或者很难做到的事情，这就需要大家合作，一起来完成。活动反思：故事围绕搬走大石头的问题，出现了很多有特殊本领的人。孩子在猜测推理、想办法解决问题的过程中，一方面对不同职业的特别专长有了进一步的了解，另一方面也了解到即便拥有特殊的本领，如果只靠一个人的力量，仍然不能搬走大石头，从而凸显了团结合作力量大的道理。大班语言教案：大石头2活动目标：(1)对不同职业的专长引起兴趣。(2)大胆推理和想象。(3)通过语言表达和动
3、作相结合的形式充分感受故事的童趣。(4)通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：大石头图画书，教学课件(PPT)、汉字“大石头”、装扮成大石头的饮水桶活动过程：(1)激发兴趣，引发悬念出示第23面一这是一个静悄悄的夜晚，忽然，有一块又大叉圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来。哐当!这会是什么呢?一原来是块大石头(出示汉字)。这块大石头的到来，让原本平静的田鼠村庄再也不能平静。出示第45面一第二天一大早，田鼠们都被吓了一跳，原来大石头躺进了准备造游泳池的大洞里。这可怎么办?(2)情景体验：我来搬石头一你觉得该请谁来搬这块石头?为什么?一这就是那块大石头，怎么才能把它搬走?你们有好办法吗?请来
4、试一试。一出示装扮成大石头的饮水桶，幼儿个别或合作进行尝试。小结：团结合作一起干，事情就能干得好。(3)推理故事情节出示第6、8、10、12、14面一大力士、科学家、矿工、魔术师、发明家他们都很神气地来了，你认为谁最有可能搬走这块大石头?为什么?一他们想了什么办法准备搬走大石头?他们做了什么动作?你来学一学。一除了他们，田鼠村里还会有哪些有特殊本领的人?(交流分享各种职业人的特点)出示第7、9、11、13、15面教师根据幼儿讲述内容、结合故事情节逐一出示。(可以不按绘本图片顺序)一他们是怎么搬大石头的?一起来帮忙，学学“嘿哟、嘿哟”喊号子。一他们成功了吗?你从哪里看出来的?(观察讨论图片上田鼠
5、们前后不同的表情)出示第1617面一这么多有特殊本领的田鼠都没有获得成功，怎么办?你想到什么好办法没有?看看田鼠村庄里究竟还有谁能想到好办法?一田鼠宝宝想到了什么好办法呢?出示第1819面一田鼠宝宝想到了什么好办法?他对大家说了些什么呢?一你认为这一回田鼠宝宝的办法会不会获得成功?为什么?出示第2025面一大石头搬走了没有?田鼠们在干什么?一当大家发现一起搬起来的不是大石头，而是大面包时，大家的心情怎么样?小结：原来一个人的力量很有限，我们经常会碰到一些一个人做不了或者很难做到的事情，这就需要大家合作，一起来完成。大石头的故事讲完了，田鼠们一起搬走了“大石头”，享受着大面包的美味。活动延伸：一
6、生活中我们还会碰到哪些事情需要大家合作一起来完成呢?(可以指导幼儿做些记录)活动反思：故事围绕搬走大石头的问题，出现了很多有特殊本领的人。孩子在猜测推理、想办法解决问题的过程中，一方面对不同职业的特别专长有了进一步的了解，另一方面也了解到即便拥有特殊的本领，如果只靠一个人的力量，仍然不能搬走大石头，从而凸显了团结合作力量大的道理。大班语言教案：大石头3活动目标：1.理解故事内容，对不同职业的专长感兴趣，体会团结合作力量大的道理。2.能根据故事情节的.发展，大胆地推理和想象。活动准备：1.ppt活动过程：(1)激发兴趣，引发悬念师：这是一个静悄悄的夜晚，忽然，有活动目标：1.理解故事内容，对不同
7、职业的专长感兴趣，体会团结合作力量大的道理。2.能根据故事情节的发展，大胆地推理和想象。活动准备：1.ppt活动过程：(1)激发兴趣，引发悬念师：这是一个静悄悄的夜晚，忽然，有一块又大叉圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来。哐当!这会是什么呢?师：原来是块大石头。这块大石头的到来，让原本平静的田鼠村庄再也不能平静。出示第45面：师：第二天一大早，田鼠们都被吓了一跳，原来大石头躺进了准备造游泳池的大洞里。这可怎么办?（幼儿想办法）(3)推理故事情节出示第6、8、10、12、14面：师：这时候来了几位特殊的小田鼠，他们是：大力士、科学家、矿工、魔术师、发明家，你认为谁最有可能搬走这块大石头?为什么?
8、幼：大力士最有可能，力气最大。师：大力士首先登场，他准备怎么弄走大石头？谁来模仿一下。幼：把大石头推走。师：大力士使出全身力气，嘿呦、嘿呦，但是大石头一动不动。（叹气音效）师：看到大力士失败了，科学家说：我有办法。小朋友们，你们觉得科学家有什么办法？幼儿回答。（真棒，看来你们都是小科学家）师：田鼠科学家找来了一根木棍想要把大石头翘起来。“卡擦”唉，失败了。师：接下来轮到谁了？幼：矿工田鼠。师：“你们让让，你们让让，挖石头我最厉害了。”我们一起来学一学矿工挖石头的动作。师：“唉呀，石头太大了，我那么小实在挖不动了。”田鼠矿工也失败了，旁边的田鼠都怎么样？幼：很失望。师：我的魔法一定会成功的。但是他只是一个魔术师，根本不会什么魔法。师：关键时刻还得靠我的发明。小发明家们，你们觉得什么发明能够搬走大石头？师：发明家拿出了热气球还是拉不动大石头。（叹气声）
