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1、衡南县赐山中学八年级上册物理导学案课题 第二节 声音的特性 总课时 1 班级 姓名 主备人向恒亮验评人 学案序号 7 【学习目标】1、了解声音的特性及其影响因素。一、课前预习:1、书本。二、探究展示:(一)学习任务一:音调1音乐剧中通常有男低、高音以及女低、高音之说,请问这里的“低”与“高”分别代表的是声音的特性中哪一个特性?2.物理学中用 定义为频率,频率的物理意义是:表示物体 的 。单位是 ,简称 ,符号是 。一个物体在一秒内振动20次,它的频率是多少?3.把橡皮筋绷紧弹一下,听它发出的声音,并观察它振动的频率;然后再把橡皮筋绷得更紧一些,用同样的力气弹一下,与上一次进行比较,哪一次发出的
2、音调更加高?哪一次振动的频率更加快一些?4.为什么蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到?但是蚊子翅膀振动的声音却听得到?5.总结:声音的 指音调。物体 的快,它的 就高,振动的慢, 就低。人能听到声音的频率范围是 。高于20000Hz的叫 ,低于20Hz的叫 。它们与人类能听到的声音统称为 。(二)学习任务二:响度、音色1.物理学中用 来描述物体的振动的幅度。2.把橡皮筋绷紧,用力弹一下,观察它振幅,听它发出的声音;再用更大的力气弹一下,比较与上次的振幅和所发出的声音,有什么区别?3.总结:物体的 越大,声音的响度 。人听到的声音大小跟什么有关?4为什么你可以只通过听声音,而不用看见他们,就可以区分你
3、的同学?总结:为什么不同发声体的音色不同?三、课后练习1、女高音歌唱家和男低音歌唱家中的“高”与“低”是指 ,震耳欲聋是指声音的 ,引吭高歌和低声细语中的“高”与“低”是指 ,男中音放声高歌,女高音小声伴唱, 的响度大, 音调高。2、医生听病人心脏跳动的声音时,要利用听诊器来减少声音的 ,使声音的 增大些。3、一种声音从水中传入空气时,一定不变的特性是 ;4、新买的瓷碗常要敲一下,判断是否破损,这是因为 ,使用“声控门锁”时。须先输入自己的声音程序,才能使用,是应用了声音特性中的 。5管乐器是通过管内的 振动发声的,若 越短,则音调 。6.瓶子里的水越多,对着瓶口吹气时,音调 。7、为了探究音
4、调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的的是 A B C D8、如图所示,老师用同样的力吹一根吸管发声,并将吸管不断剪短,根据你的生活或实验经验,老师做这个实验的目的是研究()A响度与吸管长短的关系B音调与吸管材料的关系C音调与吸管长短的关系D音色与吸管材料的关系 9、如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于 。 10、海洋动物质量越大,其叫声越是有力而低沉,即响度较_,音调较_(甲)、(乙)两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图,其中,_(甲/乙)是蓝鲸发出的