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1、班主任最新工作总结范文在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。 现将一学期的如下：我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、 “你最崇敬的人是谁？” “你以为人成功的最关键因素是什么？” 等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论， 通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识， 提高学生的思想境界。 我还充分利用校会、 校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。我班是复习班，学生的文化基础比较差，他们全县十多个学校思想非常复杂、学生思想压力也非常大，没有形成良好的班风。为了使学生放下
2、思想包袱， 一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果， 我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力， 班级风气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩总是名列前矛。高三学生课业负担重， 精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学
3、生的体育运动量， 学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。为了做好学生的思想工作， 我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现， 特别注意了解学生的进步情况， 以便课后及时地做好学生的思想工作。 为了增强做学生思想工作的实效性， 我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法， 并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。 采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。内容仅供参考
