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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_语文个人述职报告合集8篇 语文个人述职报告 篇各位领导、各位同仁： 大家好！在悄然间把握时光，在忙碌中追寻自我，在常态下努力探索,这是我对X年年度工作的自我评价。 一年来,我恪尽职守，尽心尽力做好本岗位工作。协助校长做好份内之事、学校的文书整理与收集、四期鲍小报的编辑出刊、校内外客人接待工作的局部联系安排、教研日的策划与引领等,我均会有序地组织,妥当地实施。在校办主任这似乎与你们关系不大的岗位上,我乐着,也忙着。我要在常态中彰显自我价值语文教学这片多姿多彩的天地。一年来,我在教育教学耕耘、开垦的路上,收获着自己的喜悦。先后获得瑞安市农村小学教学设计、
2、优质课评比一等奖；XX年年度案例评比一等奖;温州市听课反思评比一等奖;瑞安市命题比赛一等奖 老师们，我知道这一切的取得，背后有咱们全体老师对我的支持,有我们坚强的集体支撑。因而,我总时时怀着一颗感恩的心!在我看不清自己不足之时,在我面对挫折与困难的时候,感谢你们有一颗理解与宽容的心!你们的支持，将陪伴我在常态下更好地追求与探索! 语文个人述职报告篇2 22X202X学年度，本人担任高22X届3、4两个班高三语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守,努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正。 一、政治思想表现 热爱祖国,热爱人民，立场
3、坚定,遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则；时刻注意思想品德修养,积极参加政治学习,关心时事；忠诚于党的教育事业,坚持教书育人相结合；热爱学校,积极进取，甘于奉献,兢兢业业，尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨，做到个人利益服从集体利益,前后顶课一个月、顶班主任十八天；待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。 二、思想教育管理 第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。 第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学
4、的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。 第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察,发现问题及时处理；发现错误,坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。三、课堂教育教学 第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方
5、法,有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异因材施教,使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。第三、严格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功夫,花气力，进行了较为深入的研究:备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性,考后认真改卷,及时反馈并查缺补漏。 经过师生共同努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差,但所带班级月考
6、语文成绩明显上升(所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一）。 四、教研教改方面 第一,认真组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,鼓励为主,客观评价，促进了我校语文教学水平的提高;同时，期末进行认真总结。 第二，协助教研室完成校刊编辑工作。 第三,注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣,进行提高培养,使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初,组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。第四，在完成教学任务的同时,开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上202X年
7、X月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。 经过语文组教师共同努力,语文组被评为202XX学年度优秀教研组，本人被评为02X202X学年度优秀教研工作者。 总之，在20222学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”,在今后的工作中我将虚心学习,继续努力。 述职人：X 22年XX月XX日 语文个人述职报告 篇3 转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的
8、“人民教师”,无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况汇报如下：一、师德方面 加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。 我始终坚持给学生一个好的示范,希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面 虚心求教，强化自我。本年度
9、我的语文教学工作分为两个阶段: 去年x月我担任高一级x班的语文教学工作,本年月至今担任本级x、xx两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论
10、和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足,有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。第三是做到“不耻下问”。语文教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。这一年来,通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习
11、,我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。三、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。 旧的一年即将过去,新的一年马上来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在
12、平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 语文个人述职报告篇4 时光荏苒，一个学期的教学工作即将告以段落。在这个学期的工作中，我忠诚于党和人民的教育事业,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学工作方面，取得了很大的收获。现对我的工作总结如下： 一、.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命,不仅要有渊博的知识,而且要具备高尚的职业道德修养。为此,我十分注重政治学习。我希望通过我的学习,可以提高了自身的思想觉悟和道德水平,更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。二、重视理论的研究
13、和创新,快速提高了业务能力和教学质量。从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学能力，我不但潜心研习理论专著,汲取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探索，积极创新。今年担任高三语文教学工作,我认为在总复习阶段,要抓住语文的工具性和人文性。找到总复习教学的结合点。以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技巧,应该是目前初三语文教学的结合点。语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不可攀。归结起来就两个字-积累。“腹有诗书气自华”,广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此,“积累”成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积
14、累我是这样做的： 1从初一开始就让学生阅读译林、散文、读者等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外,每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的知识面,提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时，学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨即可。2.抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业,分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累,引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改；
15、同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过,因为“背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法”。 3注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高45分钟效率。教材既要讲得精,又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法。如:在学习论格物知致精神一文时，就让学生讨论和研究中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。.作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改,并保证在一周内反馈给学生,以帮助学生形成乐写的习惯。一开始到高三坚持每天写日记,每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书5.我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，每天开展课前分钟讲演、诗歌默写比赛等,有效地调动了学生的积极性,提高了学生的听说能力。 三、勇于钻研，大大提高了教学科研能力。 几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地,埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家,把有限的时间和精力用于教书育人。另外,我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练,力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。 经过努力,我的教学科研能力
